15岁适合学什么才艺
导读：　　父母在送孩子去学习才艺特长的同时，还应尊重孩子自己的兴趣。而且，父母还应根据孩子生理发展的特点，理智地选择学习时间，否则将会适得其反。　　一、学小提琴的适龄期　　小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不

　　父母在送孩子去学习才艺特长的同时，还应尊重孩子自己的兴趣。而且，父母还应根据孩子生理发展的特点，理智地选择学习时间，否则将会适得其反。

　　一、学小提琴的适龄期

　　小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。

　　二、学钢琴的适龄期

　　在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。

　　因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时更好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。

　　三、学绘画适龄期

　　由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

　　四、学戏剧的适龄期

　　所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。

　　五、学书法的适龄期

　　书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。

　　在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。

　　六、学英语的适龄期

　　幼儿期是口语发展的更佳年龄阶段。正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音，而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好，随着年龄增大，过了5岁，母语习惯已形成，发音机制逐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰，会困难很多，因而只要家庭条件允许，孩子更好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。

　　七、学围棋、象棋的适龄期

　　围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。

　　八、学游泳的适龄期

　　“游泳训练班”一般是教授基础的确良方，有各年龄都能学习的课程，0-2岁的“婴儿游泳班”、“3岁幼儿”、“幼儿”、“学童”、“高级”、“选手培训”等，因此，母亲想要“让孩子学游泳”或孩子“自己想要学游泳”时，就是游泳的开始适龄期。

　　九、学体操的适龄期

　　根据幼儿发育，1岁幼儿跟着节奏会手舞足蹈，摇动身体，2岁幼儿已经可以抓住东西，3岁幼儿可以跑到目的地，4岁幼儿会单脚跳、翻跟斗，两 *** 互轻跳。体操不论几岁开始，都是越早开始越有完成高度技巧的可能性，一般来说，体操才艺从3岁开始较为适当。

　　十、学溜冰的适龄期

　　专家和教练一致认为：越早学越好，一些活跃的选手大约是在4岁到小学入学前后开始学溜冰的，4-6岁是溜冰的开始适龄期。早一点开始学，就像讲母语一样，可以在自由、无意识之中，掌握溜冰的窍门。

　　十一、学棒球的适龄期

　　孩子到了4-5岁就可以把球往墙壁或屏障丢的，再把弹回来的球接住。把墙壁当作对手来投球、接球，是当捕手的基础练习，可以培养正确的控球投球能力。会投球、接球之后，方能和小朋友一起游戏打棒球。一般来说6-7岁以后就可以加入棒球队，8-9岁才会握硬球出不会太迟。

　　如果幼儿2-3岁已会踢海滩球那样轻那样大的球，则在4-5岁的时候可以往一定的方向正确踢球，可以让孩子学会踢远一点，或是踢到固定距离的基本踢法。因此，从2-3岁就开始接触球、踢球，等到上小学参加踢球队，就可以充分享受踢球的乐趣。

　　十二、学乒乓球的适龄期

　　如果3岁的幼儿能学会玩丢球、接球的动作，能做到“接丢高球”动作能力的孩子，一般来说3岁就能打乒乓球了。可以正面把球打回去的话，就可以用拍子打球。孩子如果有兴趣，就没有什么开始适龄期，也就是说随时都可以开始学乒乓球。

　　十三、学滑雪的适龄期

　　孩子从3岁开始可以自由使用身体，如跑步时突然很快地停住，或来个急转弯，或马上冲出去跑。站在指导者的立场，从理解力这点来看，学滑雪的适龄期在4岁左右比较适合。若穿上滑雪器具也能走路的话，2岁半的幼儿也可以滑雪。

　　十四、学柔道的适龄期

　　孩子在2岁左右都喜欢被父母逗弄身体，玩成一团，3-4岁的孩子则喜欢抓大人的脚，也喜欢从前后面攻击父亲球，5岁时可以前后左右自由回转。练习柔道基础的运动能力，到小学一、二年级左右就可以学会了，但正规的柔道学习到小学四年级开始学习比较适当。

　　十五、学剑道的适龄期

　　2-3岁的孩子赛跑不懂竞赛，但4-5岁有了个性，懂得自我主张以后，会不服输，自负心强，竞争力也强。6-7岁时由于创造的意欲精神开始萌芽发展，懊恼之气会表现于全身。戴防护面具，穿上防护衣，是剑道开始练习的基本，从体力和精神的发展来看，小学三年级左右是学习剑道的更好时期。

　　十六、学韵律的适龄期

　　为了调和孩子的身心发展，把韵律放入教育法的韵律创始者艾米尔杰克达古洛兹认为，在幼儿期、儿童期才需要的韵律教育，才会有效果。因为在幼儿期，头脑和身体平行地成长，这是头脑经常性地把印角和情感传达给身体的时期，音乐及韵律导入身体，通过身体训练的课程，一般在3岁左右开始比较好。

　　十七、学西洋舞(芭蕾、现代舞)的适龄期

　　幼儿在2岁半到3岁左右就能踩出步伐。让幼儿习惯团体活动，培养正确的音感是其目的，所以一周练习一次左右就够了，让孩子从事很难的动作对身体发展并不好。技巧的指导从肌肉尚柔软的6-7岁开始比较理想、芭蕾舞要两脚打开180度的动作，这个动作不趁早开始不行。

　　十八、学古典舞蹈的适龄期

　　学古典舞蹈的适龄期是4-5岁，从这个年龄开始学才艺，是因为这个时候身体很柔软，符合日本舞蹈的体型，此时智能已发展、运动神经及感受性也开始运作，会自动自发努力，在仍是白纸的状态下，对所教的事物也会毫无抵抗地加以吸收。

　　十九、学珠算的适龄期

　　在孩子2-3岁时，开始对数字有兴趣，提出关于数的疑问，在4-5岁时，手指的灵巧度增加，可以拨弄算盘，但这时由于基本的加、减、乘、除没有概念，所以这时学珠算，效果不会很理想。在小学三年级学珠算比较合适，因为这时学校已学习乘法、除法，并加以理解。

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随便搜了下，端游 游戏 周期3-5年，手游 游戏 周期6-12月（数据来自17年的 游戏 日报），如果现在统计，周期应该会更短。有些 游戏 周期可以流传千古，黏度惊人如各类棋牌，有些 游戏 周期极短，上线已是巅峰，日渐衰退，一停止买量就失去人气。

为什么现在 游戏 周期短？影响因素有哪些，如何排序？如何改进？

本文分为 游戏 吸引点、策划运营 、时间点 三个维度展开探讨，期望抛砖引玉。

一、 游戏 吸引点

某种程度来说， 游戏 越好玩，吸引点越多 /越精 ，自然生命周期越长。虽然市场上类目繁多，但其内在吸引点大都类似，所谓散之在理万殊,统之在道无二。将市面常见的 游戏 简单归纳（网赚类 游戏 暂不纳入），可以发现大多包含如下特性：

1 放松解压

如各类简单玩法的小 游戏 ，上手简单，难度适宜，可以帮助玩家消磨时间；还有各类大作，主线之余可以欣赏 游戏 音乐、风景、立绘、服装、宠物等等，为玩家提供情绪价值，与核心玩法配合，共同留存用户；

2体验 ***

如动作/射击/赛车/探险/犯罪/猎奇/探险/生存类 游戏 ，借 游戏 体验，现实中难以体验到的感受、经历，让玩家享受紧张 *** ，血压飙升的乐趣。

3自我成就

数值化的 游戏 世界，可以实时看见角色的成长提升，奋斗目标清晰，让玩家体验升级变强的 *** ，感受完成目标的成就感，感受其他玩家的尊敬认同、感受上帝般的操纵感等，这是现实世界给予不了的，难得的自我成就体验。

4心理弱点

游戏 特别善于利用人性心理弱点来吸引人。

如赌博心理，例如以小搏大、不确定的奖励、赌赢后的短 *** ，赌输后的长 *** ；

如强迫症心理，例如红点引导提示， 游戏 道具分类；

如好胜心理，例如PK，战胜其他玩家，排名胜出；

如求不得心理，例如设置让玩家达成率极低的终极目标，让玩家在成就满足与焦虑之间来回切换；

如盲从心理，例如面包屑节点的阶段目标、斯金纳箱操纵行为等等。

能研究、利用好一个弱点就能使 游戏 增色不少，何况多管齐下呢。

5社交

求认同，找同类，满足于融入群体时的安全感、归属感，这些也可归入第四条人性心理之中，但因太重要，所以单独列出。过去无数质量一般的网游，靠着帮会、兄弟硬生生拖住了老玩家。虽然现在社交类 游戏 的声音不大，大多数社交软件也被两性问题裹挟，但随着软硬件水平+ 游戏 氛围+ 社会 认同的共同发展，随着新一代青少年社交需求增加，未来必会有现象级的后浪出现，创造玩家协力的场景，帮助玩家在 游戏 之余寻找同类，排解孤独。

6 剧情

单凭剧情，对 游戏 质量、可玩性很难做到力挽狂澜、雪中送炭，但剧情锦上添花的作用是毋庸置疑的。试想一下曾经玩过的感人 游戏 ，首先想起的是不是剧情？有些 游戏 文本单独拎出，就称得上是一本吸引人的好书，文学作品单靠剧情就能吸引一大批人，那文学作品+ 游戏 外壳+互动玩法+美工呢。剧情对于玩家黏度，代入感有着至关重要的作用， 游戏 是会过时的，但故事永远不会过时，也是形成 游戏 文化必不可少的土壤。

7文化

文化相比其他 游戏 吸引点，有点虚，不够直接，好比手无大权的儿皇帝，听上去名分很高，但除了剧情大臣，美术大臣偶尔给面子参考下，其他时候也就当个噱头。搜了下 游戏 文化，大多是人们对已被市场检验过的，成功 游戏 的事后分析、这难免有幸存者偏差，况且 游戏 文化种类繁多，怎样才算有文化， 游戏 文化的浓度、作用如何量化等等，这些问题尚未达成普遍共识，在缺少共识的情况下，我们为了方便探讨，不妨将广义的 游戏 文化拆目标，缩范围，先明确一下定义：

游戏 文化是玩家在玩 游戏 过程中出现的一系列的精神、物质的活动，并能在 游戏 及现实 社会 中传播，产生影响。

根据自拟的定义以及一些 游戏 行业中的常识，能否推出一些不证自明的 “公理” 和 “定理” 呢，比如现在大家都知道研发 游戏 用爱发电不持久， 游戏 肯定是要挣钱的，没听说哪家 游戏 是为了弘扬文化而立项，因此可以说：

1、 游戏 首要目标是能自负盈亏，生存下去，附带产物才是 游戏 文化、IP影响

当一款 游戏 开始盈利，慢慢走上正轨， 游戏 文化是如何从无到有产生的呢？可以只靠自身产生吗？理论上可以，比如十年书稿成的《红楼梦》，单靠作品的广度、深度就开创红学。但目前 游戏 的大环境下，资本很难允许，可行性低。因此还得需要玩家参与进来，成为 游戏 可玩性中的一部分，共同构建 游戏 文化，因此可以说：

2、 游戏 文化不能单靠厂家输出，需要玩家共同参与

玩家参与进来后， 游戏 文化就能顺理成章的产出了吗？恐怕不能，如果 游戏 内容单调，玩法单一，无法发挥玩家的创造性，只能按照固定的设计路径通关，随即新鲜感消失， 游戏 束之高阁，这样即便玩家很多，仍旧很难产生相应文化，因此可以说：

3、 游戏 本身基因多样性不足，则无法孵化出 游戏 文化

游戏 文化产生后，如何壮大呢，最简单的莫过于直接借鉴其他文化，融入其中。有些 游戏 工作室喜欢自创文化，造一大堆新名词、新机制。沉浸感、心智印象、真正创新没增加多少，反而让新手玩家上手慢。 游戏 文化如果过于架空、过于创新，一方面会对学习力低的玩家不友好，一方面也错失了现实中的被借鉴文化，对流失玩家、低活跃玩家的唤起召回作用。因此可以说：

4 、 游戏 文化需要现实文化参与，共同发酵

发酵后如何扩散呢，可以参考MMA、UFC造星指南，以及国内 娱乐 圈粉丝管理、饭圈文化，都有可参考的 *** 论，有兴趣的读者可以继续推演，在此不再赘述。我们回到主题，如果从公理角度出发，似乎可以解释一些 游戏 周期短的原因，无他，其产品本身注定了后期无法形成 游戏 文化，上线初期或能靠着画面好看/宣发烧钱/玩法新奇等某一因素火一阵，但无法实现 游戏 与玩家循环、无法与玩家共鸣，无法与 社会 共鸣，终究会衰退下来。相信未来 游戏 的衰退周期只会更快，尤其对于一些靠买量的小 游戏 。没有文化的 游戏 ，注定被媒体、渠道挟持，昙花一现。只有文化加持， 游戏 才能长存。

严谨的读者这时会发现，一些热度不高的 游戏 也包含不少 游戏 吸引点，为啥不火呢，这里要先看策划运营的水平。

二、策划运营

优秀的策划运营，上线前把控品质，上线后把控节奏，而且会与宣发配合，自然可以让 游戏 周期变长，那么具备哪些特质才能称得上是优秀呢？

先简单介绍一下策划、运营区别：

游戏 策划 ：偏向 游戏 本身，主要跟程序员，设计师沟通，目标是把某个功能/模块实现，按工作内容可以分为主策，系统策划，数值策划，内容策划，活动策划等等。其中主策与产品经理、 *** 人的职责有一定重叠，更偏向市场，内外资源整合，项目进度等； 网上我们常见的挨骂策划，大多是负责做版本更新的，活动策划、BUG反馈处理的同学。

游戏 运营 ：偏向商业化，衔接用户，目标是盈利，工作内容包括数据分析，用户分析，社群管理，优化反馈等等。网上我们常见的挨骂运营，大多是负责反馈玩家意见，客情处理，设计小剧本套路玩家氪金的同学。

策划和运营工作内容多少会有一些交集，公司不同，交集有大有小。想要做好策划运营，大概需要具备如下特质：

1 沟通能力 ：沟通能力某种程度上来说也是说服能力，譬如当策划想到一个8分的灵感创意，激发了自己9分热情，能不能通过沟通，把这8分灵感、9分热情无损传递给美术/程序/主策？ 游戏 人人都会玩，人人偏好不同，理解不同，当产生分歧时，能不能通过沟通，弥合嫌隙，统一目标？

2细节把控能力 ：接触过需求文档的同学都知道，一个想法，落地到一个可执行的排期文档，中间需要填充无数细节，需要考虑到该想法与已有架构的互动/冲突、后期演变、数据追踪等等。有可能做文档的时间就超过了做需求本身。一旦有细节遗漏，可能就为后期BUG埋下伏笔。但打磨细节也是无止境的，过于追求细节，也会导致进度变慢，不利于迭代更新，二者之间如何把握，输出可行性的文档、流程规范，实在考验功力。

3学习能力： 学习能力很好理解，这里强调三点，一是学习当下热门 游戏 （无论喜不喜欢）的能力，比如对竞品的分解、倒推、分析、总结、模仿、创新。二是学习基础程序，各类辅助软件的能力，对开发有了基础认知，才能提出适宜当前框架下的合理需求，与开发有共同语言，也会极大提高沟通效率。三是终身学习的自驱力。策划下限低，上限高，缺乏科班的 *** 论体系，相比程序美术，不好量化评判，因此自驱力显得额外重要，自驱力不强的话，跟一个项目下来和跟几个项目下来，自身职业竞争力不会有很大提高。

4同理心： 同理心需要设身处地的换位思考，切换认知，把自己带入另一视角来思考问题，要想象自己是男性玩家/女性玩家，想象自己是个学生党/上班族/ 游戏 小白/ 游戏 达人，想象自己刚接触这款 游戏 /中度喜好/重度沉溺等等。比如做用户分析时，如果同理心不足，就容易 脱离 游戏 实际场景， 把用户分析当成死板的数学题目来做，其结果自然有偏差。固执的策划可能 游戏 玩的越多，项目经验越多，其认知离普通玩家越远，比如策划了一个活动，自己很HIGH，觉得会吸引人，觉得难度适宜，觉得如何如何好，但玩家不买账。

5热爱 游戏 ：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。如果没有热爱，自己不倾注心血，怎么可能指望策划在完成 KPI的基础上，继续打磨，精益求精呢 ，只有真正喜欢，才会在繁杂文档、会议与反复被拒/修改中，保持状态不被消磨。如果团队志同道合，人人都很喜欢 游戏 ，那么团队氛围、工作效率就会有正向BUFF，产出好 游戏 的概率也会高。

6一技之长： 比如知识渊博，对各国神话、 历史 、文学、建筑都有涉及；比如文笔好，写的剧情引人入胜；比如抗压能力强，积极乐观，能持续给团队正面影响； 比如对 游戏 音乐敏感，会好几种乐器；比如会写一点代码，原型图画得好等等。一技之长对公司来说不是特别重要，但对策划来说，还是要有意识的重视、培养，形成自身核心竞争力。

严谨的读者这时会发现，同样的 *** 团队，同样丰富的 游戏 吸引点，同样优秀的策划运营，为啥有的 游戏 大火，有的反响平平呢，这就要看时间点了。

三、时间点

介绍时间点之前先分享一 *** 俗谚语（节选自冯骥才-《俗世奇人》）

天津卫的杨柳青人人善画；老辈起稿，男人刻版，妇孺染脸，孩童填色，世代相传，高手如林。每到腊月，家家都把年画拿到街上来卖，新稿新样，层出不穷。可是甭管多少新画稿冒出来，卖来卖去总会有一张出类拔萃地“鼓”出来。杨柳青说的这个“鼓”字就是“活”了——谁看谁说喜欢，争着抢着买，这张画像着了魔法，一下子能卖疯了。

这画到底是怎么鼓的？谁也说不好。没人鼓捣，没人吆喝，是它自己在上千种画中间神不知鬼不觉鼓出来的。戴廉增和齐健隆两家大店，画工都是几十号，专门起稿的画师几十位，每年新画上百种，却不见得能鼓出来；高桐轩画得又好又细，他的画张张好卖，可没一张鼓过。就像唱戏的角儿，唱得好不一定红。人们便说，这里边肯定有神道，神仙点哪张，哪张就能鼓；但神仙决不多点，每年只点一张。这样，杨柳青就有句老话：年画一年鼓一张，不知落到哪一方。

分享完毕，类似情况在其他行业也屡见不鲜，要么过于超前不被大众理解，要么跟热门竞品撞车，要么因为某些不可抗力的大事或某些哭笑不得的小事而功亏一篑。可谓时来天地皆同力，运去英雄不自由。

在 游戏 史上，有一些品质一般的 游戏 ，出现时机好，玩家可选范围小，火了；也有一些品质不输同期热门的 游戏 ，因为各种各样原因没有进入正循环，而淹没无名；也有很多劣质换皮 游戏 ，欺负普通玩家 游戏 玩的少，对审美、可玩性各种践踏，偏偏把握住了其目标受众心理和变现精髓，在合适的时机出现，捞金百亿。主策们能做把握的，就是分析竞品数量、质量，提高网感，揣摩趋势，定好合理排期，然后尽人事听天命。

四、其他

除了 游戏 吸引点、策划运营及时间点三者之外，还有很多不好归类的原因导致 游戏 周期变短，这里随便说说，欢迎补充。

1主观上故意缩短运营周期，涸泽而渔，为短期盈利透支玩家消费潜力。

2客观上受资源所限，版本更新只能修修补补，让玩家无新鲜感从而退游，要么是前期准备不足，没有规划好更版大纲；要么营收太惨，无法按计划更新版本。

3宏观上受政策，舆论影响。比如一款哈日哈韩的 游戏 ，一旦有日韩相关的负面舆论，那周期必然缩短。或者有一款 游戏 ，特别特别吸引人，甚至能让上班族都不好好打工，沉迷进去无法自拔，那它迎来大火之前，必然会受到舆论口诛笔伐和有关部门监管（都去玩 游戏 了谁来建设四化），防御准备不充分，挺不过去就凉凉。

4微观上细节没把控好，比如玩家问题的反馈处理拖沓、态度傲慢，BUG抢修不力，危机公关反向助攻等等，都有可能导致口碑雪崩，周期缩短。

五、写在最后

最后我们用实际 游戏 举几个例子，比如：

《LOL》玩家之间嘴臭行为，为何不加大惩罚力度？

《EVE》的爆船爆蛋机制会劝退一些玩家，为何不改的更友好一些？

《原神》主线做完了无所事事，为何不多增加一些玩家之间的互动机制？

众多卡牌 游戏 一更新只是新增卡牌数量，为何不多设计一些有趣的 游戏 内容呢？

青少年玩家经常会对 游戏 中的一些行为机制不解、愤慨（比如多年前的我），但随着阅历增加就会慢慢了解，任何一个复杂 游戏 ，乃至复杂组织，进行任何改动，都需要各种资源投入的，且不说不同人对 游戏 理解不同，单看改动造成的损害、影响是必然的，改动带来的收益、副作用则是不确定的，所以极少组织可以自我革新，妥协之下，微改动则成了更优解。

玩家经常在论坛抨击策划，这改得不好，那改得不对。普通玩家能想到的种种方案，大概率策划运营也会想到，但最终推出的方案，必然受到企业文化、技术、营收等因素影响。至于玩家满意度、 游戏 长久周期的考虑层级，是敌不过近在眼前KPI考核的，这也是行业发展到一定阶段的必然产物，只能说：

希望政策上多重视一些，看到 游戏 产业的积极一面，放宽一些限制；

希望舆论上多宽容一些，少一些举报，让 游戏 厂商不再一创新就提心吊胆；

希望渠道上多扶持一些，不要让流量，曝光问题卡死无数新游，长期放水养鱼与短期涸泽而渔孰是孰非，可以再斟酌斟酌；

希望物质上发展均衡一些，人均收入多一些，让广大玩家都能支持正版；

希望时间上广大打工人的休息、 游戏 时间多一些。任何产业发展到了一定阶段后，一味增加工时是不利于 科技 创新的

希望。。。。。。

太多的希望吞声踯躅、欲说还休，借鲁迅先生一段话共勉：

愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。不要听自暴自弃者的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份光，发一份热。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等候炬火。——鲁迅《热风·随感录四十一》

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我喜欢黄家驹，更喜欢李小龙！ 李小龙在某种程度上代表着整个中国人，代表一个名族，是他告诉世界:中国人不是东亚病夫！而黄家驹可以说是一种遗憾吧，如果没有那次意外的话，他可能会成为中国的后街男孩！ 成龙和李连杰比的话 ，我会选择李连杰。他，代表了现在中国明星中更高的境界，用自己的力量撑起一个基金，用心去做慈善，不为名不为利，只是为了让更多了人过的更好。可能说句不中听的话，中国现在只有一个李连杰！没有之一

楼主，我想很多时候人和人之间很多地方是相同的。我想，没有那个人说：我最喜欢的就是现在的我。那是因为人的追求，欲望所有人都一样，不过，现在的我学会了一件事：把别人当做目标，但是和自己比，和自己的昨天比！

我爱我的爸爸妈妈，因为他们教会我一辈子的东西，一辈子也学不完，我愿意为了他们付出我的所有，事业、尊严、、、我想，如果有一天，让我用我的命去换我父母的，我不会有任何的犹豫，只因为我是他们的儿子！

引用链接：http://www1kejiancom/shiti/UploadFile/2009-1/2009121926638820doc

好好看 绝对能得高分的。。

考了高分别忘了选我当更佳。。

八年级上政治科复习提纲

之一单元 塑造自我

11自尊自信

(1)如何正确理解自尊的含义答：自尊是健康人格基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自已的尊重和爱护，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自已。自尊是恰如其分地肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求。

(2)：自尊自信有何意义？答：自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际会协调，有助我们更好立身社会。

(3)：怎样培养和维护自尊？答：①要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。

②走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。

(4)：什么是自卑及其危害？怎样克服自卑？

答：①自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。

②要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。

(5)区别：

病症 病因 处方

自卑 不能全面客观认识自已 发现自已的优点和长处，创造成功记录

自负 不能全面正确看待自已和别人，只看到自已的优点 全面认识评价自已和别人，看到别人的优点

虚荣 不能全面正确看待自已和别人 全面认识正确看待评价自已和别人

（6）知识要点：

自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本心理需要。自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。

因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。羞耻心是所有品德的源泉。

一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。

自卑是一种不健康的心理状态，自卑是一个心理牢笼。

自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。

自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。

1．2明辨是非

(1)：什么是做人的良知？答：做人的良知就是正确的是非善恶观（青少年时代是确立是非观的重要时期）

(2)：如何铸造良知的标尺？（课本P14）答：①懂道德，学法律； ②选择好的榜样；

③学会理性分析； ④树立美好理想。

(3)：如何正确对待社会影响？

答：①正确看待长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给予纠正

②正确看待公共传媒的影响。上网浏览，看电视，读报刊最重要的是要学会选择

③正确对待社会流行。要独立思考，理性行动，避免盲目追随

(4)：列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑，我们怎么样学会跨越障碍，做出正确选择？

答：如网吧，电视，报刊，黄、赌、毒的诱惑，

①首先要战胜自已，坚定自已的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑

②必须打破情面，要坚持原则，不做错事

③坚定美好理想，做有理想有道德有文化守纪律的一代新人

（5）知识要点：

明善恶，辨是非，是做人的基本品质。

“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。

1．3自我负责

(1)：如何正确理解责任感的含义

答：做人应对自已的行为负责。有责任感的人是品质良好的人，有责任感意味着能自我认识，自我肯定，自我调节，自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自已做错事

(2)：结合中途缀学，顶撞父母，滥砍滥伐等社会现象，谈谈我们有哪些责任？

答：①我们应该对自已负责，完成学习任务，是我们的重要责任，掌握知识，培养能力，提高素质。

②对他人负责，要孝敬父母尊敬老师，团结同学，与朋友友爱相处

③对集体负责，成为集体中一个有用的成员，为集体添光加彩

④对社会负责，关爱社会、关爱他人。

中途缀学是对自已不负责任的表现。与父母顶撞是不对他人负责任的行为。滥砍滥伐破坏自然和环境，是对社会的不负责任。

(3)： 以责任为题开一主题班会

答：活动主题：承担责任，健康成长做有责任感的人

活动形式：讨论，演讲比赛，标语宣传

活动步骤：

1）主持人宣布活动开始

2）请班主任老师讲勇担责任的重要性

3）观看影片《永远的丰碑》影视片断

4）学生讨论，代表发言

5）活动结束，全体起立，唱国歌

(4)：如何做一个有责任感的人？

答：①要树立负责任的人生态度

②学会分析事物的因果关系

③养成先思考后行动的习惯

④对因自已的错误过失造成的不良后果要勇敢承担责任，接受教训，避免重蹈覆辙

(5)：举两个有责任感的名人事例

答：1）钟南山在非典期间，战斗在抗击非典的最前线

2）鲁迅三改志愿为祖国

第二单元 善待他人

2、1诚实守信

一、诚实是做人的基本原则

1、 诚实守信是每个人辈子都应恪守的基本道德规范，诚实是人们彼此交往时最重要的品德；诚实是做人的基本原则；是美好道德的核心；是各种良好品格的基础。

2、 什么是诚实？

诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非，不自欺斯人。

3、 诚实的重要性：

①只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；②才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；③才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的确人生业绩；④社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。

二、拒谎言，重承诺

1、 不撒谎是做人的基本原则之一。

2、 撒谎 的根源有利益、面子等。

3、 撒谎的危害：

撒谎会污染人格，造成心灵的晦暗，谎言败露的同时是信用的丧失、友谊的毁坏，最终将遭到朋友和社会的唾弃，有的还会受到法律制裁。

4、 学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性，你的承诺一经作出就应该兑现。没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。

5、 一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子，一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。

三、诚实、隐私与“善意的谎言”

1、人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。也应该懂得在适当的场合 和对象面前适当地说话。

2、“善意的谎言”，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，是与人为善的行为，与不负责、不讲信用、损人利己的撒谎行为完全不能相提并论。

四、坚守诚信的绿洲

1、 正确看待社会生活中的不诚信行为。中国社会是在不断地向前发展的，文明的进步是逐渐实现的，因此我们应该从自己做起以自己的道德行为改善社会。

2、 诚实守信是传统美德。我们要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。

2．2平等待人

一、尊重平等的人格

1、 人格没有高低贵贱之分，都是平等的。从人格平等的原则出发，我们应该以平等态度待人。

2、 平等主要是指人格上和法律上的平等。

3、 虽然人与人之间有着千差万别，但每个人都具有天赋平等的人格。作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，作为人，每个人的人格都是平等的。

4、 平等的人格应该得到同样的尊重。尊重他人、以平等的态度去对待他人，这是一个正直的人应有的待人之道。平等待人是现代人的基本素质。

二、平等是社会进步的体现

1、 平等是一个逐步实现的过程，是人类长期追求的美好理想之一。

2、 不平等是落后和愚昧的表现，平等是在社会进步中逐步实现的。

3、 今天，平等已经是全世界公认的共同价值，我国的社会主义制度从多方面促进社会平等，保障人民在法律上的平等地位。

三、正确认识现实中的差异和不平等

1、 现实中存在差异和不平等的原因：人们在天赋上的容貌、智力、体力等存在差别,社会生活中存在财富多寡、分工不同、机遇不同等；还有种族民族的差异、文化语言的差异、年龄的差异、性别的差异等。

2、 对待差异和不平等的正确态度是：承认差异，但要做到平等待人，尊重他人。不能抹煞差别追求绝对平均主义，也不能强调差别以此划分人的等级。

四、消除歧视，平等待人

1、 平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。

2、 如何做到平等待人？

做到平等待人，①要有发自内心的对他人人格的尊重；②要有客观的实事求是的态度；③要摒除陈腐观念；④要认清歧视的错误和危害，努力清除各种歧视，共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。

3、 歧视的危害：损害他人平等的权利和尊严；损害了自己的尊严，降低了自己的人格阻碍了人们的和谐交往，妨害了社会的进步和发展。

23与人为善

一、善良是一颗真诚广博的爱心。

1、 善良是人类最美好的德行之一，是美好品德的基石。

2、 与人为善就是以善良之心待人（以善意对待和帮助别人）。

3、 善良是无私的,善良的行为必然不图回报。与人为善要是非分明，善良的人不是无原则的好好先生。善良之心是博大的，无论是对自己的亲朋还是素不相识的人都要怀着真诚的善意。善良要见诸行动，真诚的爱心是通过行动表现出来的。

二、帮助他人，体验生命的快乐

1、 帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。对于一个自尊的人来说，给予会比接受更快乐，给予让我们体验到自身价值和能力的发挥。

2、 爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。助人因此是快乐的。

三、将心比心，己所不欲，勿施于人

1、将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。 2、将心比心是急人所难。将心比心是成人之美。将心比心，己所不欲，勿施于人要求我们不要去伤害别人。

知识链接

1、社会生活复杂的，人们的道德水准参差不齐。在我们的身边，总会看到一些不诚实的人，不守信的行为。请你列举三例校园生活中的不诚信现象。

答：例如抄作业；考试作弊；向家长谎报在学校的成绩、表现；答应家长老师要好好学习，却不付诸行动等等。

2、针对这些现象，请你为“打造诚信校园”提几点有益的建议。

答：1、加强对学生进行诚信教育，教育学生不抄作业，诚信考试；

2、加大对诚信的宣传，张贴诚信标语，营造良好的诚信校园氛围；

3、组织诚信校园辩论赛、征文比赛、演讲比赛等。

3、（1）、我们的周围有许多残疾人，我们应试以何种态度去对待他们？

答：平等、友善、关爱、真诚、尊重、理解、宽容等态度。

（2）、残疾人在生活中经常会遇到常人难以想象的困难，我们应该如何去帮助他们？如何做到平等待人？

答：在精神上不歧视，平等对待他们；在情感上关心、体贴、照顾他们，和他们进行交流和沟通；在物质生活上，给与他们一定的资助和力所能及的帮助。

（3）、为了保障残疾人的正常生活，国家和社会采取了很多做法和措施，写出你所知道的三种。

答：公交车等处设有残疾人专座；车站、码头、机场、广场等处设有残疾人通道如盲道等；成立有关残疾人的组织，如残疾人联合会、残疾人基金会等维护残疾人的合法权益；立法上，制定了《残疾人权益保障法》等。

4、1）、什么是与人为善？答：与人为善就是用善良之心待人。

2）、如何才能做到与人为善？答：与人为善，首先要正确认识善良，知道善良是真诚的广博的爱心，无私、是非分明、广博、见诸行动。其次，要将助人作为快乐之本；最后要做到将心比心，己所不欲，勿施于人。

第三单元 相处有方

3．1理解与宽容

1、人们之间为什么需要理解？

答：1）每个人都是存在千差万别的独特的个体。

2）社会是由千差万别的个人组成的，如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就会变成永无休止的战场。建立和谐的人际关系必须由理解开始。

2、什么是理解他人（理解的含义）？

答：理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解和隔阂，造就和谐的人际关系。

3、怎样做到理解？

答：1）尊重是理解的前提。

2）善意使理解成为可能。

3）达到理解还需要积极的沟通，即主动接近、坦诚交流、细心领会。

4）还要做到善解人意的态度，满怀善意，细心体贴，主动理解他人。

4、什么是宽容？

答：宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处和合作。

（宽容是一种美德，是一种境界。宽容是有原则的，不是盲目的。）

5、宽容有什么作用（意义）：答：宽容，是一种美德。有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。

6、如何正确理解宽容？

答；宽容并不意味着放弃自已的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人，坚持自已认为正确的，同时容纳别人合理的意见，维护个人创造性又保持集体合作。

7、怎样培养宽容精神？

答： 1）培养宽容精神需要正确认识自已。

2）培养宽容精神需要不断求知。

3）培养宽容精神是良好修养和高贵气质的体现，

4）培养宽容精神要学会把握自已的情绪。

3．2欣赏与赞美

1、什么是欣赏他人（欣赏的含义）？

答：欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处，只要你有一颗愿意欣赏的心，你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼。

2、学会欣赏有何意义？

答：欣赏和赞美是使自已和别人快乐的秘诀，可以和谐人际关系，欣赏是审美能力的体现，是一种积极的人生态度，学会欣赏，善于发现，你会眼界大开。能欣赏别人，是一种取之不尽的人生财富。

3、怎样欣赏别人？（怎样从别人身上发现美好？）

答：发现别人的体态美、性格美和深刻美，通过微笑和语言来表达

4、我们应如何赞美他人（赞美应注意什么）？

答： 1）我们应积极地赞美别人，真诚的赞美是促使人不断完善的美好的途径。

2）巧妙迂回的赞美是一种好的批评 *** 。

3）赞美别人必须是真心实意。

3．3竞争与合作

1、谈谈你对竞争的理解（竞争对人的发展和社会进步有何作用）

答：竞争有积极作用：竟争是前进的动力，能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到发掘和施展，能使我们的集体更富有生气，加速各项事业的发展，加快社会的进步。

竞争有消极影响：它使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑，产生忌妒心理，甚至为了取胜而不择手段，做出有损人格的事情。

2、如何理解竞争是前进的动力。

答：1）竞争是个人前进的动力。2）竞争是集体前进的动力。3）竞争是国家社会发展的动力。

3、把压力为动力需要哪些条件？

答：需要锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心。

4、我们如何面对竞争的压力？

答：1）要把压力变成动力。

2）锻炼自已的心理素质。学会面对竞争，不胆怯，不逃避，不让自已被压力所压垮，而是勇敢地迎着压力上。

3）面对竞争压力，还必须采取正当的方式，坚守自已的人格。

4）中学生要适应竞争，对各种考试和竞赛要高标准严要求。

5、为什么社会生活既要竞争,也离不开团结合作(团结合作的重要性和意义是什么)

答： 1)社会生活中，每个人都需要他人的帮助,都离不开集体的力量。

2）古往今来的伟大事业大多成就于团结合作。

3）重视团结合作是中华民族的优良传统。

4）大家拧成一股绳,同心协力,共同提高,主动沟通理解,相互友爱宽容,只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

5)创造共享共赢的美好社会要具备两个条件:一是良好的竞争激励机制，二是人们之间又富于团结互助精神。

6、谈谈你对团队精神的看法？

答：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。在竞争中合作需要我们形成团队精神。

7、谈谈你学了这一课后的启发：

答：①在日常生活中，能积极地参与竞争，感受到竞争所带来的积极作用，正确认识竞争的消极影响，并努力地加以克服；

②做一个合格的竞争者，培养健康的竞争意识，敢于超越自我，开发潜能；③在日常生活中，能主动地与他人合作，培养自身的合作能力，分享精诚合作带来的成功与喜悦；

④学会在竞争中合作，尊重竞争对手，与同学间互帮互学，互相提高，使得大家能取长补短，携手共进；

⑤学会在合作中竞争，虚心向别人学习，培养团队精神，不断锻炼自己的竞争本领。

第四单元 胸怀天下

41关爱社会

1、对比改革开放前后社会衣食住行有何不同？社会日新月异的快速发展的主要原因是什么？

答：改革开放前是物资匮乏的年代，日用品稀缺，衣食住行简陋，文化生活单调，经济发展迟缓，改革开放后物质生活丰富，人民生活水平快速提高，文化生活丰富。这些取得的主要原因是坚持了改革开放和全国人民的努力奋斗

2、我国恩格尔系数快速下降说明什么？

答：我国恩格尔系数快速下降说明我国人民除了食品消费支出外有了更多的钱用于其它方面的消费，说明我国人民生活水平和质量在快速提高。

3、我国社会存在哪些社会问题？

答：1)主要是人口负担沉重，人口增多导致资源短缺，消耗巨大，人均占有资源越来越少，及由此引发的环境恶化、就业压力及贫富差距、腐败犯罪、社会风气下降等）

4、这些问题给我们的经济和人民生活的改善有何影响？

答：直接影响我国社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高。

5、面对这些问题,我们怎么办？

答:面对这些问题我们要控制人口数量，提高人口质量，节约和合理开发利用资源，保护环境，走可持续发展道路。

6、我国人口、资源和环境的特点怎样？

答：1）人口基数大，新增人口多，人口素质低，13亿人口有9亿农民。

2）我国资源总量大，种类多，是资源大国，但人均占有量少，又是资源小国。

3）我国环境污染和环境破坏严重 。

7、什么是忧患意识？

答：忧患意识是指一个人内心关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对社会、国家、人民可能遭遇的困境和危难抱有警惕，并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇气。

8、为什么要培养忧患意识？怎么培养忧患意识？

答：忧患意识是中华民族自古以来的精神传统之一，它代表着一种高尚的人格特征，可以树立历史使命感和社会责任感，培养忧患意识要做好准备，积累知识，锻炼能力，为社会贡献自已的力量。

9、为什么我们要关注社会问题，服务社会,关爱社会,有所作为？

答：1）因为这些问题直接影响我国社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高。

2）培养我们忧患意识，做好准备，积累知识，锻炼能力，为社会贡献。

3）培养回报社会意识和养成亲社会行为习惯，锻炼社会实践能力，养成良好的行为习惯。

4）积级参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径，

5）积极参与公益，树立服务社会的精神是现代公民必不可少的素质。

10、社区服务活动有何目的和意义？

答：培养回报社会意识和养成亲社会行为习惯，锻炼社会实践能力，养成良好的行为习惯。

11、举例说明什么是亲社会行为？怎样养成亲社会行为习惯？

答：1）：在公交车上能主动让座，献爱心活动中能主动捐款，积极参与，同学请教作业题，能认真虚心地帮助讲解，有班级荣誉感等，亲社会行为就是在人们在交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。

2）遭遇挫折和不幸的人能去同情和关心，对困境和危难的人能伸出援助的手，在共同的事业中能与别人合作，面对利益能与别人分享。在日常生活中能够经常这样做，就意味着养成了亲社会行为习惯，也就是使有利于社会和他人成为我们为人处世的基本方式。

4．2情系祖国

1、为什么要情系祖国？

答：祖国兴衰牵动着儿女的情感，祖国是儿女的依托，祖国贫弱，人民苦难，祖国初步繁荣富强，人民就会安居乐业，祖国与个人的命运紧相连。

2、民族文化的地位和价值是怎样的？

答：五千年文化是中华儿女的财富，造就了我们的民族灵魂，养育了一代中华儿女和中华少年。

3、如何对待民族传统文化，弘扬民族精神？

答：传承本民族的文化，是我们义不容辞的责任。要珍惜优秀文化传统，保持本民族的文化特色。首先 要使自已成为一个有民族文化素养的人，用多种方式了解和体悟民族文化的精粹。其次 要对传统文化进行扬弃，取其精华，弃之糟粕。再次 弘扬民族精神是我们年轻一代的使命。

4、怎样使自已成为有民族文化素养的人？

答：1）课堂学习2）课外阅读，艺术欣赏，社会调查3）研读典籍，4）与传统文化和古迹民俗接触。

5、什么是传统文化的糟粕？

答：等级秩序、无条件服从祖先旧制、保持现状、男尊女卑、消极忍耐等旧文化旧道德是我们今天要抛弃的糟粕。

6、中华民族形成了怎样的伟大民族精神？

答：形成以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

7、列举体现中华民族精神的名言警句

答:天下兴亡,匹夫有责；天行健,君子以自强不息。

8、青少年怎样弘扬民族精神

答:传承中华美德,树立崇高理想与志向,自觉履行社会责任,立志成才, 勤奋学习,勇于实践,艰苦奋斗,无私奉献,培养创新精神和能力

9、怎么培养爱国情操

答:认真学习中国历史,了解中国博大精深的文化,树立民族自豪感和民族自信心,关注国家大事,认真参加升旗礼,热爱家乡,同分裂祖国统一的行为作斗争。

43放眼世界

1、世界文化有些什么特点

答:1）世界各国家和民族的文化，是世界文明的重要组成部分，是人类的财富。

2）世界文化具有多样性和复杂性，同时彼此又息息相通。

3）不同文化有相同的合理内核，即真诚、善良、友爱、和平,这是人类文明的共同价值。

2、如何正确对待其它国家和民族文化差异？

答：（1）平等交流，相互包容是彼此沟通的桥梁

（2）面对不同国家和民族，应采取理解宽容、平等尊重、客观的态度,学会与不同文化背景的人民友好交往的艺术：①尊重别人的习俗和信仰，

②包容别人与我们的差异，

③欣赏别人的特点和长处，

④表现出友好热情，不卑不亢，自尊自信的态度。

3、当今国际社会的局势是怎样的？

当今国际社会的主题是和平与发展，但一些地方还有矛盾、对抗、冲突和战争。

4、发生局部冲突战争的根源是什么

答:国家利益的争夺,民族文化的差异,不同信仰和意识形态的隔阂,成为各种矛盾冲突的根源。

5、为什么要反对暴力

答:强权只会加剧对抗和冲突，暴力只会制造新的对抗和痛苦。战争只能带来生命、财富、文明的毁灭，给人民造成无穷灾难。

6、克服战争灾难,各国人民应怎么办

答:只有通过真诚的沟通,理解宽容,平等协商才能消除和化解矛盾,惟有和平共处,人类才有共存共享的明天。

7、影响国际社会发展，人类共同面临的困扰因素有哪些？

答：人口压力、环境污染、资源枯竭、安全威胁、发展失衡。

8、青少年要对和平发展做些什么？

答：树立全球意识，珍惜和平环境，反对分裂与战争，努力学习，掌握本领，为人类做贡献。

实践与探究题例

一、以“自尊自信”为主题开一次主题班会

答：班会主题：做自尊自信的中学生

活动形式：问卷，讨论，演讲比赛，标语宣传

活动步骤：1）主持人宣布活动开始，2）请班主任老师讲自尊自信的重要性，3）观看《千手观音》影视片断，4）学生讨论，代表发言，5）活动结束，起立，唱主题歌曲。

二、以“责任”为题开一主题班会

答：活动主题：承担责任，健康成长做有责任感的人

活动形式：讨论，演讲比赛，标语宣传

活动步骤：1）主持人宣布活动开始， 2）请班主任老师讲勇担责任的重要性， 3）观看影片《永远的丰碑》影视片断， 4）学生讨论，代表发言， 5）活动结束，全体起立，唱国歌。

三、以“诚信”为题组织一次辩论赛：

（1）主题：怎样做诚信的人。

（2）确定相关辩题，如“礼貌与诚信”、“竞争与诚信”、“老实人是否吃亏”、“诚实与谎言”等。

（3）辩论赛的组织，要有主持人，要请评委，辩手分别由一、二、三、四辩组成，并要按照正规比赛程序进行，由正方与反方在老师规定时间内展开辩论。

四、以“诚信”为题出一黑板报：

活动主题：诚信，从我做起

栏目设置：1）有关名言2）诚信做人做事的重要性3）诚信人物事迹4）不作弊，不抄袭，维护校园诚信5）编后记。

五、以“爱心”为题 *** 活动方案设计

活动主题：手拉手，献爱心，让世界多一份温暖

活动形式：标语宣传，问卷调查，实地考查， *** 查阅

活动标语：献出你的一分爱，世界将变得更精彩。奉献爱心，人人有责，从我做起

行动步骤和过程：1）活动准备，标语宣传2）制造爱心袋，校园可利用垃圾的回收与利用3）为希望工程爱心捐款4）活动经验总结，写活动后记

活动目的意义： 培养回报社会意识和养成亲社会行为习惯，锻炼社会实践能力，养成良好的爱护环境的行为习惯。

首先你要确定使用药品是不是在报销药品之列，再就是你也不要只听医生的一面之词，那么贵的药品是不是只是物超所值，需要在进行咨询的，看看还有没有其他的类似产品，希望老人家少受罪能早日康复！

至于怎么申请怎么报销，你可以到劳动保障局去问问，也可以到原单位去咨询一下。

你是不是自卑与自负的结合体？总觉得身边的人比你优秀，自己好像一无是处，他很厉害，我什么都不会，但有时你又不服气，是他们不懂你，越比较就越自卑，越自卑就越不服气。慢慢你开始有了传说中的消极避世心理，但其实人生的美好啊，从来就没有标准，他只顾着别人的美好，当然会错过更美好的自己，任何人错过美好的自己我都会伤心。今天就和你们唠唠。

之一，别让世俗标签遮住美好的你，现在的环境给女性的框架和标签越来越多啊，漂亮就是花瓶儿，还有凶一点就是男人婆儿或是女汉子，胖一点就是坦克，干瘦被嘲讽没女人味，好像女性的美好就得从那屋子里过，一模一样好身材，好样貌，好家世，高学历才算好，别让这些刻板印象挡住美好，奥运举重选手李雯雯，让我们看到力量的美好，UFC拳击手张立伟是霸气的美好，教师张桂梅是坚持的美好，撕掉世俗标签，你是那种美好啊？

第二，让更美好的自己被看见。找到自己美好的姐妹们一定要展现出来，可不行过度谦虚那套，什么是金子总会发光，咱就做自己的小太阳，主动散发魅力，美好被所有人看见，那发现了自己的不足，也不要气馁，不就是个短处嘛，咱先接受，再看看咋调整，那你就离美好又进了一步啊。

第三，接受自己，爱自己。那人生苦短，把握当下的美好，老抓着过去不放，一有压力就会把宝贵的时间用在思考自己的前途和未来上，那其他的跟你半毛钱关系都没有，毕竟，低级的欲望放纵可以获得，高级的欲望克制才能得到。哪怕你有缺陷，但谁说缺陷就一定会阻拦美好，有缺点的你依旧是美好的，你要知道你从来都是更好的，明白了吗？