导读：1 举在古文中的意思有哪些 古文中的“举”[jǔ] 有如下一共16个意思：1、用作动词，释义：举起；擎起。 古文出处：战国 孟子《齐桓晋文之事》：“吾力足以举百钧。”古文释义：我的力气足以举起三千斤的东西。 2、用作动词，释义：拿，
1 举在古文中的意思有哪些
古文中的“举”[jǔ] 有如下一共16个意思：1、用作动词，释义：举起；擎起。
古文出处：战国 孟子《齐桓晋文之事》：“吾力足以举百钧。”古文释义：我的力气足以举起三千斤的东西。
2、用作动词，释义：拿，用。古文出处：西晋 家陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。”
古文释义：我不能拿整个吴国的土地，十万大军，被别人控制。3、用作动词，释义：举出；提出。
古文出处：西汉 司马迁《屈原列传》：“举类迩而见义远。”古文释义：所用材料例贴近生活而表达的意义却极其深远。
4、用作动词，释义：起身；腾起。古文出处：秦 吕不韦《吕氏春秋•论威》：“兔起凫举。”
古文释义：像兔敢奔跑，像野鸭急飞。5、用作动词，释义：挂起；升起。
古文出处：西晋 家陈寿《赤壁之战》：“中江举帆。”古文释义：到江中心升起船帆。
6、用作动词，释义：推举；推荐。古文出处：三国两晋 李密《陈情表》：“后刺史臣荣举臣秀才。”
古文释义：后来的刺史名荣荐举臣为秀才。7、用作动词，释义：举用；任用。
古文出处：西汉 司马迁《屈原列传》：“莫不求忠以自为，举贤以自佐。”古文释义：没有不想求得忠臣来为自己服务，选拔贤才来辅助自己的。
8、用作动词，释义：发动；兴起。古文出处：汉 贾谊《论积贮疏》：“远方之能疑者，并举而争起矣。”
古文释义：离朝廷远的地方怀有二心的人会合并起来争相闹事。9、用作动词，释义：举行；实行。
古文出处：西汉 司马迁《陈涉世家》：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”古文释义：现在逃跑是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？10、用作名词，释义：举动；行为动作。出处：梁启超《谭嗣同》：“全在天津阅兵之举。”
释义：全部在阅兵的举动。11、用作动词，释义：攻克；攻占。
古文出处：汉 贾谊《过秦论》：“南取汉中，西举巴蜀。”古文释义：向南占领汉中郡，向西攻取四川地区。
12、用作动词，释义：完成；成功。古文出处：汉乐府诗《孔雀东南飞》：“何不作衣裳？莫令事不举。”
古文释义：为什么还不做衣裳？不要让婚事办不起来！13、用作动词，释义：生育；养育。古文出处：西汉 司马迁《史记•孟尝君列传》：“其母窃举生之。”
古文释义：他的母亲还是偷偷把他养活了。14、用作动词，释义：检举；揭发。
古文出处：唐 柳宗元《时令论上》：“恤孤寡，举阿党。”古文释义：救济孤寡群众，揭发徇私枉法的人。
15、用作名词，释义：科举；科举考试。古文出处：唐 李朝威《柳毅传》：“有儒生柳毅者，应举下第。”
古文释义：有一位叫柳毅儒生，去参加科举考试没有考中。16、用作动词，释义：中举；考中。
古文出处：清 周容《芋老人传》：“乙先得举，登仕路。”古文释义：后来乙先考中及第，进入官场当了官。
扩展资料“举”的字形演变：“举”字的组词：1、扛起、抬起、往上托。组词：「举手」、「高举」。
2、推荐、推选。 组词：「推举」、「选举」。
3、提出。 组词：「列举」、「检举」、「举例说明」。
4、兴起、发动。 组词：「举义」、「百废待举」。
5、行为、动作。 组词：「壮举」、「义举」、「善举」、「一举一动」。
6、举人的简称。 组词：「武举」、「中举」。
7、全部的、整个的。 组词：「举国上下」、「举世公认」、「举国欢腾」。
参考资料：
①举起；擎起。《齐桓晋文之事》：“吾力足以举百钧。”
②拿，用。《赤壁之战》：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。”
③举出；提出。《屈原列传》：“举类迩而见义远。”
④起身；腾起。《吕氏春秋·论威》：“兔起凫举。”
⑤挂起；升起。《赤壁之战》：“中江举帆。”
⑥推举；推荐。《陈情表》：“后刺史臣荣举臣秀才。”
⑦举用；任用。《屈原列传》：“莫不求忠以自为，举贤以自佐。”
⑧发动；兴起。《论积贮疏》：“远方之能疑者，并举而争起矣。”
⑨举行；实行。《陈涉世家》：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”
⑩举动；行为动作。《谭嗣同》：“全在天津阅兵之举。”
⑾攻克；攻占。《过秦论》：“南取汉中，西举巴蜀。”
⑿完成；成功。《孔雀东南飞》：“何不作衣裳？莫令事不举。”
⒀生育；养育。《史记·孟尝君列传》：“其母窃举生之。”陈琳《饮马长城窟行》：“生男慎莫举，生女哺用脯。”
⒁检举；揭发。柳宗元《时令论上》：“恤孤寡，举阿党。”
⒂科举；科举考试。《柳毅传》：“有儒生柳毅者，应举下第。”
又应举；参加科举考试。韩愈《讳辨》：“愈与李贺书，劝贺举进士。”
⒃中举；考中。《芋老人传》：“乙先得举，登仕路。”
⒄全；整个。《屈原列传》：“举世皆浊而我独清。”
⒅全；都。《庄暴见孟子》：“举欣欣然有喜色而相告。”
⒆尽；完。《鸿门宴》：“杀人如不能举，刑人如恐不胜。”
⒇点起为；点燃。《孙膑减灶》：“暮见火举而俱发。”
3 "举"字的古文用法◎ 举 举、擧 jǔ 〈动〉（1） （形声。
小篆字形，从手，举（ yǔ）声。本义：双手托物）（2） 同本义 [raise;lift up] 举，对举也。
——《说文》举，擎也。——《广韵》其坚不能自举也。
——《庄子·逍遥游》举所佩玉玦。——《史记·项羽本纪》（3） 又如：举桉（桉同“案”。
借指夫妻相敬）；举案（举起托盘以进奉食品）（4） 拿起；提起 [hold up] 举全吴之地。——《资治通鉴》举以予人。
——宋· 苏洵《六国论》（5） 又如：举白（举杯喝尽。干杯）；举踵（举起脚跟。
比喻切望）；举纲持领（提起网的总绳，网眼就张开了；提起皮衣领子一抖，衣上的毛就都顺了。比喻办事要抓关键部分）（6） 飞，飞起；飘动 [fly] 九万里风鹏正举。
——李清照《渔家傲》（7） 又如：举翮（展翅起飞）；风举（随风飘动）（8） 升起；耸起 [lift] 叔籔，火烈具举。——《诗·郑风》中江举帆。
——《资治通鉴》（9） 仰起；抬起 [face upward;raise] 举头望明月，低头思故乡。——唐· 李白《静夜思》（10） 又如：举眼无亲（人地生疏，孤单无依）；举手加额（把手举上额头敬礼）（11） 发问；动问 [question] 主人不问，客不先举。
——《礼记》。孔颖达疏：“举亦问也。
客从外来，宜问路中寒热无恙，若主人未问，则客不可先问也。”（12） 推荐；选用 [remend;choose] 君子不以言举人，不以人废言。
——《论语·卫灵公》建一官而三物成，能举善也。——《左传·襄公三年》傅说举于版筑之间。
——《孟子·告子下》胶鬲举于鱼盐之中。管夷吾举于士。
孙叔敖举于海。举孝廉不行。
——《后汉书·张衡传》（13） 又如：举孝廉（荐举孝子和廉洁之士）；举保（推荐，举荐）；举主（古时推举贤者做官或参加考试，被荐者称荐者为举主）（14） 提出；列举 [enumerate] 举类迩而见义远。——《史记·屈原贾生列传》举数人以训汝。
——宋· 司马光《训俭示康》（15） 又如：举似（指点，告诉）；举案（列出罪状并加以查证）；举正（列举其罪而正之以法）；举陈（列举陈述）；举驳（提出理由，予以驳回）；举类（举例）（16） 兴起；发动 [start] 举事必循法。——《吕氏春秋·察今》举大计亦死。
——《史记·陈涉世家》并举而争起。——《汉书·食货志》引汉· 贾谊《论积贮疏》（17） 又如：举大事（指发动夺取政权的武装起义）；举大计（举大事）（18） 施行；办理 [carry out] 举先王之政。
——宋· 王安石《答司马谏议书》（19） 攻克；占领 [occupy] 一战而举鄢郢。——《史记·平原君虞卿列传》西举巴蜀。
—— 汉· 贾谊《过秦论》戊卒叫，函谷举。—— 唐· 杜牧《阿房宫赋》且秦举 咸阳而弃之，何但 越也。
——《汉书》（20） 成就；成功 [bee famous] 且壮士不死即已，死即举大名耳。——《史记·陈涉世家》（21） 参加科举考试 [examine] 应举下第。
——唐· 李朝威《柳毅传》岛初赴举。—— 宋· 胡仔《苕溪渔隐丛话》乙先得举。
——清· 周容《芋老人传》举乡试。——《明史》（22） 又如：举进士；举首（科举考试的之一名）（23） 指摘；检举 [censure;report to the authorities]。
如：举罚（揭发并处罚）；举劾（检举揭发）（24） 抚养；生育 [nourish;give birth to]。如：举子（生育小孩）；举息（生育子女）；举乳（哺乳）（25） 放；发 [put;break out]。
如：举音（放音喧呼；为悼死者而放声哀哭）；举迹（发迹）；举阁（放置，存放）（26） 点燃 [fire]。如：举烛（点起烛火）；举炊（生火做饭）；举烽（燃点烽火）；举燧（燃起火把；燃起告警烽烟）（27） 取；拾取 [pick up] 财务之遗者，民莫之举。
——《吕氏春秋》。高诱注：“举，取也。”
（28） 借贷 [borrow]。如：举债；举假（借贷）；举贷（放债）（29） 攀援 [climb] 木熙者，举梧槚。
——《淮南子》（30） 张开 [口] [open]。如：举口（开口，张口）（31） 带动；率领 [lead]。
如：举众闹事；举众出迎（32） 耸立，突起 [tower] 河水翼岸夹山，巍峰峻举。——《水经注》（33） 成立，站得住脚 [stand] 要辞达而理举，故无取乎冗长。
——晋· 陆机《文赋》（34） 记录；登记 [register] 举口数，生者著，死民者削。——《商君书》（35） 谈论；称引 [talk] 不惟举之于其口，而又笔之于其书。
——唐· 韩愈《原道》（36） 赞许；表彰 [praise]。如：举名（称扬其名）；举显（表彰）（37） 复兴 [revive] 继绝世，举废国，治乱持危。
——《礼记》（38） 祭祀 [offer sacrifice] 靡神不举，靡爱斯牲。——《诗·大雅》山川神袛有不举者为不敬。
——《礼记》（39） 没收 [confiscate] 凡货不出于关者，举其货，罚其人。——《周礼》（40） 吃丰盛的饮食 [have a square meal] 王日一举，鼎十有二，物皆有俎。
——《周礼》（41） 轻手诊脉 [feel the pulse lightly] 举，轻手诊脉之法。——《中国医学大辞典》（42） 总括 [summary]。
如：举凡（凡是；所有）；举籍（统计人口、田亩等以登记成册）。
4 举在古文中的意思有哪些举
举 #jǔ
释义 ①向上托；向上伸：举重|举手|举头望明月。②行动；动作：举止|举动|壮举|一举两得。③发起；兴起：举行|举办。④提出：列举|举例|举一反三|不胜枚举。⑤推选；推荐：选举|推举|举荐。⑥全：举国上下|举世闻名。
举办 #jǔbàn 举行活动；办理事业。
〖例句〗大家都期待着2008年北京奥运会的举办。
举不胜举 #jǔ bù shèng jǔ 举也举不完，形容数量非常多。
〖例句〗骄傲自满总会使人止步不前并招致失败，这样的例子举不胜举。
举动#jǔdòng 动作；行动。
〖例句〗近来他的举动有些反常，你知道是什么缘故吗？
举行 #jǔxíng 进行：举行比赛|会议如期举行。
〖例句〗每周一上午，学校都要举行庄严的升旗仪式。
举止 #jǔzhǐ 人的姿态和风度。
〖例句〗宋老师学识渊博，举止文雅，言谈亲切，同学们都非常喜欢她。
举足轻重 #jǔ zú qīng zhòng 举足移动就会影响两边的轻重。比喻地位重要或实力强大，一举一动都会影响到全局。
〖例句〗北京中关村的高科技产业在我国占有举足轻重的地位。
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举
（形声。小篆字形，从手，举声。本义：双手托物）
同本义
举，对举也。――《说文》
举，擎也。――《广韵》
其坚不能自举也。――《庄子·逍遥游》
举所佩玉玦。――《史记·项羽本纪》
又如：举桉（桉同“案”。借指夫妻相敬）；举案（举起托盘以进奉食品）
拿起；提起
举全吴之地。――《资治通鉴》
举以予人。――宋·苏洵《六国论》
又如：举白（举杯喝尽。干杯）；举踵（举起脚跟。比喻切望）；举纲持领（提起网的总绳，网眼就张开了；提起皮衣领子一抖，衣上的毛就都顺了。比喻办事要抓关键部分）
飞，飞起；飘动
举（举、擧）jǔ
⒈抬起，向上托：~头。~手。~枪。~案齐眉。〈引〉
①行动，动作：~动。创~。一~成名。
②发起，兴办：~义。~办工厂。
⒉提出：~例。列~。
⒊推选，推荐：推~。选~。
⒋全：~国欢腾。~世无双。
⒌揭发：检~。
⒍
①点火。
②生火做饭。
5 举尔所知文言文翻译原文许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲收之其妇出诫允曰：“明主可以理夺，难以请求”既至，帝核问之，允对曰：“‘举尔所知’，臣之乡人，臣所知也陛下检校，为称职与不？若不称职，臣受其罪”既检校，皆官得其人，于是乃释（选自《世说新语》）译文许允任吏部郎的时候，任命的官吏大多数是他的同乡，魏明帝派武士去逮捕他许允的妻子出来告诫许允说：“对英明的君主可以用道理去取胜，但是难于用感情求告”拘押到后，明帝审问他许允回答说：“‘举荐你所了解的人’，臣的同乡，就是臣所了解的人陛下可以调查，核实他们是否称职？如果不称职，臣愿意接受惩罚”调查核实结果，各个职位都用人得当，于是就释放了他。
1 2013版仁爱英语八年级上册参考译文（unit1）
2013版仁爱英语八年级上册参考译文（unit1）Section A 1a 迈克尔：康康，你好。
康康：迈克尔，你好。你要去打篮球吗？我看见你暑假期间几乎每天都打篮球。
迈克尔：是呀。你知道，周日我们班和三班要举行一场篮球赛康康：而且这是本学期我们学校的之一场篮球赛。
迈克尔：你来为我们加油好吗？康康：当然，我很乐意。我希望我们队获胜。
迈克尔：我也是。Section B 1a 迈克尔：玛利亚，你最喜爱的运动是什么？玛利亚：当然是篮球了。
迈克尔：我也是。那你最喜欢的运动员是谁？玛利亚：勒布朗詹姆斯。
你呢？迈克尔：我最喜欢姚明。你知道他的一些情况吗？玛利亚：知道。
他身高两米二六。他效力于NBA的休斯顿火箭队。
迈克尔：对，他很棒！将来我要成为一个像他那样的篮球运动员。那是我的梦想。
你长大了想干什么？玛利亚：我想成为一名舞蹈家。2a 这里有一些体育明星的照片，他们是刘翔、迈克尔菲尔普斯和张怡宁。
刘翔是来自上海的一个充满活力的年轻人。他是世界上更优秀的短跑运动员之一。
他在2004年雅典奥运会上打破奥运会纪录，并赢得了一枚金牌，但是在2008年北京奥运会上，由于脚伤他不得不放弃了比赛。多么遗憾！菲尔普斯来自美国，他在北京奥运会的游泳比赛中赢得了八枚金牌。
他是之一个在一届奥运会上赢得如此多金牌的运动员。作为世界上更优秀的女乒乓求运动员之一的张怡宁在雅典奥运会和北京奥运会上分别赢得两枚金牌。
Section C 1a 安非常喜欢运动。她每周骑两次自行车，还经常星期天去爬上。
她每天在体育馆花半个小时来锻炼。她星期六学打棒球，现在她棒球打得相当好。
她还擅长跳跃。下周末将举行校运动会。
她打算参加跳高和跳远比赛。她的同学们将会为她加油。
他们确信她会赢。Section D 1a 昨天，著名足球明星大卫贝克汉姆和他的队友抵达北京。
明天他的球队将和中国国家队进行一场比赛。球迷们非常兴奋。
遗憾的是他们不会停留很长时间。后天他们将动身去日本。
TOPIC 2 Would you mind teaching me Section A 1a 康康：迈克尔，请你帮个忙好吗？迈克尔：当然。什么事？康康：星期六我们将和五班进行一场足球比赛。
但是我的一个队员病了。你愿意加入我们吗？迈克尔：我很乐意。
但是我不太擅长踢足球。你介意教我吗？康康：一点儿也不加以。
你会踢好的！咋们去练习吧。Section B 1a 康康：迈克尔，你总是那么粗心！你错过了一个很好的机会。
迈克尔：你那么说是什么意思？你不应该冲我吼。我也不想失去这个球的。
康康：但是你确实失掉了这个球。玛利亚：康康，迈克尔，别打了。
简：康康，不要冲迈克尔发火。他已经尽力了，而且他… 玛利亚：康康，你介意向迈克尔道歉吗？康康：迈克尔，我为我所说的话感到抱歉。
迈克尔：没关系。简：迈克尔，我们相信你下次会做得更好！玛利亚：好！继续努力！我们下次一定赢。
Section C 1a 记者：请告诉我你今年的计划，好吗？宁：好的。三月份，我将去法国参加比赛。
六月份，我将去韩国。八月份，我将去俄罗斯。
记者：那么多旅行啊。宁：是的，很多，但是我喜欢旅行。
我喜欢在不同的国家打乒乓球。记者：宁，你的生活真令人兴奋。
宁：令人兴奋吗？是的，但也非常累。Section D 1A 我喜欢跑步我是一个15岁的健康男孩。
然而，一年前我很胖。那时我喜欢吃炸薯条和巧克力，而且很容易感动疲劳。
一天早晨，我看见一些年轻人在公园跑步。他们看起来是那么强健和活泼，因此从那时起我开始跑步。
现在，我每天早晨都要跑15英里。我喝牛奶，吃新鲜水果和蔬菜而不吃炸薯条和巧克力了。
健康的饮食习惯和跑步有助于增强我的体质。我非常快乐地跑步，而且感觉很好，看起来很健康。
跑步已经成了我最喜爱的运动。我相信我会在校运会男子800米赛跑中表现出色。
Topic 3 Which sport will you take part in Section A 1a 于婷：你好，李明。我将参加学校运动会。
你呢？李明：我当然会参加。于婷：你会参加哪项运动？李明：男子800米赛跑。
你呢？于婷：我擅长跳。我会参加跳远和跳高。
李明：我相信你会赢的。于婷：希望如此。
我的外国朋友史蒂夫会来为我加油的。李明：太棒了！我相信这次运动会将让人很兴奋。
Section B 1a 康康：你好，你是迈克尔吗？迈克尔：是的。康康：迈克尔，明天我们学校将举行运动会。
我们一起去吧。迈克尔：好的，我们带些什么呢？康康：我们要带上运动服和运动鞋。
迈克尔：我要带相机吗？康康：好主意。迈克尔：我们什么时候见面啊？康康：就定在六点半吧。
迈克尔：我们在哪里见面啊？康康：在我家。迈克尔：好的。
到时见。康康：到时见。
补充：同步练习答案一、单词拼写（根据中文提示拼写单词） 1 won 2 popular 3 break 4 active 5 healthy 6 practice 7 improve 8 encourages 9 modern10 habit11 won12 popular13 break14 active15 healthy二、单词拼写（单句首字母填空）16 finish17 foreign18 visitors19 tired20 famous21 finishes22 foreign23 visitors24 tired25 famous三、翻译（根据中文提示完成句子）26 are, going to do27 be able28 cheer; on29 pay for, at least30 be, 。
2 关于张怡宁的英语小短文（英语高手来）课前三分钟的英语演讲关于张Zhang Yining of China's well-known table tennis players, she October 1982 5 was born in Beijing, six-year-old started to play table tennis, access to the national team in 1993。
Moreover, she is training hard, self-confident person of humility。 She Since 2000, every year in the World Table Tennis Championships on at least one gold medal: 2004 and 2008 year was the 28th and the 29th Olympic Games women single。
women's doubles title。 I believe that in the ing days, she for the motherland will certainly be able to win more gold medals。
译文张怡宁是我国著名乒乓球运动员，她1982年10月5日出生于北京，六岁开始打乒乓球，1993年进入国家队。而且，她是个训练刻苦，自信谦虚的人。
她自2000年起，每年都在世乒赛上至少获得一枚金牌：2004年和2008年分获得28届和第29届奥运会女单。 女双冠军。
我相信在今后的日子里，她一定能为祖国夺取更多的金牌。
3 前人写钱塘江的诗句描写钱塘江的诗句（一） 《与颜钱塘登樟亭望潮作》唐孟浩然 百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。 照日秋空迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一座凛生寒。 《浪淘沙》唐刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 《杭州观潮》唐姚合 楼有樟亭号，涛来自古今。
势连沧海阔，色比白云深。 怒雪驱寒气，狂雷散大音。
浪高风更起，波急石难沉。 鸟惧多遥村，龙惊不敢吟。
坳如开 ，危似走琼岑。 但褫千人魄，那知伍相心。
岸摧连古道，洲涨踣丛林。 跳沫山皆湿，当江日半阴。
天然与禹凿，此理遣谁寻？ 《钱塘江春行》唐白居易 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。几处早莺争暧树， 谁家春燕啄春泥？ 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
更爱东湖行不足， 绿杨荫里白沙堤。 《忆江南》唐白居易 江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？ 描写钱塘江的诗句（二） 《钱塘江潮》唐罗隐 怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。
漫道往来存大信，也知反复向平流。 狂抛巨浸疑无底，猛过西陵似有头。
至竟朝昏谁主掌？好骑赪鲤向阳候。 《樟亭观潮》唐宋昱 涛来势转雄，猎猎驾长风。
雷震云霓里，山飞霜雪中。 激流高失岸，吹唠上侵空。
翕辟乾刊异，盈虚日月同。 艅艎从陆起，洲浦隔阡通。
跳沫喷岩翠，翻波带景红。 怒湍初抵北，却浪复归东。
寂听堪增勇，晴看自发蒙。 伍生传或谬，枚叟说难工。
来信应无己，申威亦匪穷。 冲腾如决胜，回合似相攻。
委质任平视，谁能测始终。 《钱江借取筑钱城》五代钱缪 天分浙水应东溟，日夜波涛不暂停。
千尺巨堤冲欲裂，万人力御势须平。 吴都地窄兵师广，罗刹名高海众狞。
为报龙王及水府，钱江借取筑钱城。 《忆钱塘江》宋李觏 昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。
好似满江涵返照，水仙齐着淡红衫。 《观潮》宋齐唐 何意滔天苦作威？狂驱海若走冯夷。
因看平地波翻起，知是沧浪鼎沸时。 初似长平万瓦震，忽如员峤六螯移。
直应待得澄如练，会有安流往济时。 描写钱塘江的诗句（三） 《钱塘晚望》宋谢翱 钱塘江上夜潮过，秋尽寒烟白露多。
吴越青山明月裹，舟人各唱异乡歌。 《酒泉子·长忆观潮》宋潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望， 来疑沧海尽成空，万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。 别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
《望海潮》宋柳永 东南形胜， 三吴都会， 钱塘自古繁华。烟柳画桥， 风帘翠幕， 参差十万人家。
云树绕堤沙。怒涛卷霜雪， 天堑无涯。
市列珠玑， 户盈罗绮竞豪奢 重湖叠巘清嘉。 有三秋桂子， 十里荷花。
羌管弄晴， 菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃 千骑拥高牙。 乘醉听箫鼓， 吟赏烟霞 异日图将好景， 归去凤池夸。
《和运使舍人观潮》宋范仲淹 何处潮偏盛，钱塘无与俦。谁能问天意，独此见涛头。
海浦吞来尽，江城打欲浮。势雄驱岛屿，声怒战貔貅。
万叠云才起，千寻练不收。长风方破浪，一气自横秋。
高岸惊先裂，群源怯倒流。腾凌大鲲化，浩荡六螯游。
北客观犹惧，吴儿弄弗忧。子胥忠义者，无覆巨川舟。
把酒问东溟，潮从何代生？宁非天吐纳，长逐月亏盈。 暴怒中秋势，雄豪半夜声。
堂堂云阵合，屹屹雪中行。 海面雷霆聚，江心瀑布横。
巨防连地震，群楫望风迎。 涌若跤龙斗，奔如雪雹惊。
来知千古信，回见百川平。 破浪功难敌，驱山力可并。
伍胥神不泯，凭此发威名。 《绍圣二年八月十八日观潮浙江亭 》宋米芾 怒势豪声迸海门，州人伟是子胥魂。
天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。 高与月轮参朔望，信如壶漏报朝昏。
吴争越战成何事，一曲渔歌过远村。 描写钱塘江的诗句（四） 《十八日观潮》宋陈师道 一年壮观尽今朝，水伯何知故晚潮。
海浪肯随山俯仰，风帆常共客飘飘。 《催试官考较戏作》 宋苏轼 八月十五夜，月色随处好。
不择茅檐与市楼，况我官居似蓬岛。 风味堂前野桔香，剑潭桥畔秋荷老。
八月十八潮，壮观天下无。 鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。
红旗青盖互明灭，黑沙白浪相吞屠。 人生会合古难必，此景此行那两得。
愿君闻此添蜡烛，门外白袍如立鹄。 《摸鱼儿·观潮上叶丞相 》宋辛弃疾 望飞来、半空鸥鹭，须臾动地鼙鼓。
截江组练驱山去，鏖战未收貔虎。 朝又暮。
悄惯得、吴儿不怕蛟龙怒。风波平步。
看红旆惊飞，跳鱼直上，蹙踏浪花舞。 凭谁向，万里长鲸吞吐。
人间儿戏千弩。 滔天力倦知何事，白马素车东去。
堪恨处：人道是，属镂怨愤终千古。功名自误。
谩教得陶朱，五湖西子，一舸弄烟雨。 《观潮送刘监至江上作》宋陆游 江平无风面如镜，日午楼船帆影正。
忽看千尺涌涛头，颇动老子乘桴兴。 涛头汹汹雪山倾，江流却作镜面平。
向来壮观虽一快，不如帆影青山行。 嗟余往来不知数，惯见买符官发渡。
云根小筑幸可归，勿为浮名老行路。 《酹江月·浙江亭观涛应制》宋吴琚 玉虹遥挂，望青山隐隐，细如一抹。
忽觉天风吹海立，好似春霆初发。 白马凌空，琼鳌驾水，日夜朝天阙。
飞龙舞凤，郁葱环拱吴越。 此景天下应无，东南形胜，伟观真奇绝。
好似。
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简介：
他是商业新贵，放荡戏谑，臣服于一个又一个的女子，然后出其不意，摧毁她们的自信和爱情。
他臣服顺从，在她们面前曲膝而跪
她们支配他的身体，他则支配她们的灵魂
怀抱着微妙的目的，他和她奠定契约。
他笑着对她说：请24小时为我服务，寸步不离。
她回以微笑：只要您肯付钱。
他继续微笑：那你会爱我吗？
她亦继续微笑：我会爱你一如爱我的情人，我的弟弟，我的兄长，我的儿子，因为这是职业道德。
臣服与吞噬，服从和暴戾，由他们之间一张为期半年的契约就此底定。
鲜网文内容标签：契约情人 情有独钟 NUE情深 都市情缘
搜索关键字：主角：任宣，Ann，安若素 ┃ 配角：张以宁，朱鹤，白千羽，谢移，萧羌， *** ，华林
1 我爱我的祖国阅读答案
我爱 我的祖国。
我的祖国， 是我生下来 睡的摇篮；…… 是我之一天上学去 走过的石子路； 是我在少年宫 乘过的 旋转上升的火箭； 是营火晚会 熊熊燃烧的篝火…… 我爱 我的祖国。 我的祖国， 是吐鲁番的葡萄， 哈密的瓜； 是海南岛的菠萝， 天津的鸭梨； 是关中平川 雪白雪白的棉花； 是长江两岸 金黄金黄的稻谷； 是青藏高原 胖墩墩的牦牛和绵羊， 是大兴安岭、小兴安岭 笔直笔直的云杉和红松； 是集市上 一堆一堆的竹笋 一篮一篮的鸡蛋； 是百货公司里 一个个 大眼睛的布娃娃， 一件件 花蝴蝶般的连衣裙…… 我爱 我的祖国。
我的祖国， 是东海 渔船的点点白帆； 是西山 晚霞中的片片红叶； 是龙井 兰花般浓郁香味的绿茶； 是景德镇 蛋壳般透明的瓷器； 是黄河的浪涛汹涌， 长城的巨龙奔腾； 是云冈石窟的庄严， 敦煌壁画的绚丽…… 我爱 我的祖国。 我的祖国， 是屈原的诗歌， 鲁迅的文章； 是张衡的 候风地动仪， 陈景润的 数学皇冠的明珠； 是女排姑娘 赢得世界冠军的金牌， 登山队员 插上珠穆朗玛峰的 五星红旗…… 我爱 我的祖国。
我的祖国， 是边防哨所战士 枪口的准星； 是港口领航员 帽檐上的国徽； 是国徽上 天安门晴湛湛的蓝天， 蓝天下的鸽哨， 鸽子回翔的华表 和堆满鲜花的 人民英雄纪念碑…… 我爱 我的祖国。 我的祖国， 是描绘现代化蓝图的纸； 是指引前进方向的罗盘， 是传播文明的 活字印刷； 是庆祝节日 用火药制成的 噼噼啪啪的鞭炮， 和向夜空喷洒的 五彩缤纷的礼花…… 我爱 我的祖国。
我的祖国， 是我爷爷 播种庄稼、栽培 短文从那些方面写的我爱我的祖国的？ 文章采用了 等多种修辞手法 从一个新的方面写我爱我的祖国 短文从那些方面写的我爱我的祖国的？ 祖国给与童年优渥的物质条件、丰富的生活，祖国的地大物博、锦绣河山，美丽自然风光，祖国的现代化建设，祖国名人、边防英雄，祖国的传统文化艺术、历史文明、四大发明、科学技术等方面。 文章采用了 排比、比喻、反复、等多种修辞手法。
2 《我和我的祖国》这篇作文怎么写
我和我的祖国
古老的东方有一条龙，它的名字叫中国；巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人。 中国，屹立与世界之林，从衰落到强盛，经历了几十年的励精图治。他用自己的进步与发展向全世界展示了中国真正的实力。
2008年8月8日，中国在奥运会历史上迈出了精彩的一步。举世瞩目的开幕式盛典，让每一个华夏儿女为之自豪。我也不例外，当开幕式上历史的画轴缓缓打开，仿佛把我带入了一个神秘莫测的时空隧道，去追忆中国五千年的历史文化。当一个个精彩绝伦的表演和动感灯光、字幕效果在我眼前闪现，我不由赞叹中国科技的发达。我不得不竖起大拇指称赞：“中国！我为你骄傲！”
2008年9月25日，中国在航天历史上又迈出了崭新的一步——神七成功飞天。中国之一次有自己的宇航员穿着自己研制的宇航服出舱活动。当我坐在电视机前，看见翟志刚叔叔漫步于太空，用手中的国旗向我们挥手示意时，我为我是中国人感到骄傲。那一刻，我激动地叫道：“中国！好样的！”
2010年5月1日，中国将要在世博历史长河中迈出伟大的一步。也许你会认为2010离我们还很遥远，那你就错了。当你踏入2009年的那一刻，世博的脚步就随着你不断的前进着。身为主办城市的小公民，我们也应当为世博出自己的一份力。在迎世博倒计时600天之计，我参加了一项“志愿者劳动”的主题活动，进入社区、学校打扫环境。虽然劳动很辛苦，可想到外国友人对我们上海环境的认可时，所有的疲劳都抛之脑后。我为自己能参与世博感到光荣。让我们相约在2010上海世博会，展示中国风采的盛会。
祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的努力与奉献。我身为新中国的中学生，为祖国的日新月异感到无比自豪，为祖国取得的成就而感到骄傲。我立志一定要好好学习，将来为祖国的建设添砖加瓦，贡献自己的一份力量。让我们携起手来，相信，我和我的祖国明天会更好！加油！
3 三年级下册语文暑假的我和我的祖国怎么写我和我的祖国 秋风，送来收获的呼唤，也诠释着丰收的一年；阳光，播撒下温情的种子，也奉献着爱的乳汁；祖国，取得辉煌的成就，更寻求着长足的发展。
地球似一叶扁舟，荡漾在浩瀚无垠的宇宙，在这蔚蓝的生命之舟上，在它古老的东方，生存着这样一个国度，它叫中国。 巴比伦的销声匿迹，天竺国的日渐衰落，尼罗河谷地的名不见经传，似乎让人们忘却了那四大文明古国。
然而，随着历史长河的流淌，还有一个并没有衰落，它就是中国。 五千年的华夏文明，几代人的精心努力，又有多少殷红的鲜血，才换来今天强盛的祖国。
五千年，风风雨雨；几世纪，浴血奋战，多少朝代，兴衰进退；多少智慧，成就了文明的深遂。 我的祖国地大物博，我的祖国幅员辽阔，我的祖国有长江、长城，我的祖国也有黄山、黄河。
我爱我的祖国，爱你形如雄鸡的土地，爱你挺拔如脊梁的巍巍昆仑，爱你广阔平坦的呼伦贝尔草原，也爱你波澜壮阔的洞庭湖畔。 因为祖国，我有了家；因为祖国，我有了快乐；因为祖国，我学到了知识，得到了收获。
我和我的祖国，一刻也不能分割。 北雁南飞，是因为家的诱惑； 落叶归根，是因为风儿的吹过； 游子洒泪，是因为祖国在眼前掠过。
因为祖国，我们才有强大的凝聚力，我们心系祖国。 奥运赛场，我们因看到红旗飘飘而热泪飘落； 入世会议，我们因听见一锤定音而心潮磅礴； 电视机旁，我们因看到飞船升空而欢呼雀跃… … 我们深深地爱着她——我亲爱的祖国。
不论她曾贫穷落后，也不管她曾饱经屈辱、压迫与折磨。 我曾领略秦始皇陵兵马俑的大气磅礴，饱览气魄，聆听长江三峡的嘹亮赞歌… …无处不在歌颂伟大的祖国，歌颂她壮美的山川，也歌颂她源远流长的文化长河。
我骄傲、我自豪，只因为我是炎黄子孙，我的祖国是中国。 上下五千年，英雄万万千。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！这是每个龙的传人永恒的心愿！ 祖国啊、祖国，愿您永远年轻，永远快乐。
1 六年级《爹》阅读答案
小题1我爹因我体弱训练我打羽毛球；听说我嗓子好，教我识谱学唱并逼我在亲友面前表演；听说我当演员买钢琴让我全面发展；寄书让我学习写作各种汇报文案（四点各一分）小题2会教育孩子、爱孩子（两点各一分）小题3过渡，承上启下（两点各一分，只答一点给一分，答“过渡引出下文”给一分，答承接上文不给分）小题4驻足意为停下脚步，准确生动形象的表现了如今我对钢琴的喜爱，也体现出作者深受父亲教育的影响小题5因为将来自己也会像父亲那样教育孩子，所以孩子也会像当初的自己那样恨父亲（1分），但是希望孩子也像自己一样长大后理解父亲的良苦用心（1分），希望我能像父亲一样爱孩子把孩子培养好（1分）小题6崇拜、厌烦、瞧不起、理解（醒悟等）小题7结合实际和感受各一分解析小题1试题分析：对故事情节的概括，是近几年中考小说阅读的热门考题之一。
学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。如：我爹因我体弱训练我打羽毛球；考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。小题2试题分析：中考小说阅读的考查，人物形象分析是必考题，本考点主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。
这里父亲是一个会教育孩子、爱孩子的形象。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。小题3试题分析：某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。
中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。
此处在结构上承上启下。考点：理解文中重要语段的作用。
能力层级为理解B。小题4试题分析：分析某个加点词语的表达效果。
答题 *** ：了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。（掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。
此处驻足意为停下脚步，准确生动形象的表现了如今我对钢琴的喜爱，也体现出作者深受父亲教育的影响。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。小题5试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。
考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。
小题6试题分析：学生整体感知文本内容，了解散文的组材线索，根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可。 考点：概括作品主题。
能力层级为分析综合C。小题7试题分析：这是一种开放题型，近几年中考中经常出现，学生在读懂原文基础上，从不同角度进行解读，然后将自己的理解表述出来，主要考查学生把握文体和文章内容的能力。
2 体育手抄报的内容2015年世界休闲体育大会主题口号： 1、休闲，让生活更美好。
2、一起来，共精彩。 3、休闲运动，健康生活。
4、让运动改变生活。 5、新运动，新生活。
6、绿色休闲，快乐运动。 7、运动、健康、参与、快乐。
8、运动休闲，畅享自然。 9、休闲运动、轻松生活、快乐你我。
10、让休闲融入快乐生活。 古代奥运会 奥林匹亚古竞技场 古希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹亚举办一次运动会。
运动会举行期间，全希腊选手及附近的黎民百姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部风景秀丽的小镇。公元前776年在这里举行之一届奥运会时，多利亚人克洛斯在19227米短跑比赛中取得冠军，成为国际奥林匹克运动会荣获之一个项目的之一个桂冠的人。
后来，古希腊运动会的规模逐渐扩大，并成为显示民族精神的盛会。比赛的优胜者获得月桂、野橄榄和棕榈编织的花环等。
从公元前776年开始，到公元394年止，历经1168年，共举行了293届古代奥林匹克运动会。公元394年奥林匹克运动会被罗马皇帝狄奥多西一世禁止。
体育精神宗旨 。 更高！更快！更强！ 邓亚萍。
友谊之一、比赛第二 体育精神就是“健康向上”的精神。体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神，改变个人的命运。
从爱因斯坦坚持体育锻炼、邓亚萍连连获得世界冠军和雷•尤瑞命运改变的故事中，都能体现出体育精神来。邓亚萍克服自身条件的不足，在赛场上勇敢拼搏的精神获得了世界人民的尊敬。
前国际奥委会主席萨马兰奇对邓亚萍有着很高的赞赏，他曾说过“邓亚萍是我本世纪见过的更好的运动员，她是奥运精神„更快、更高、更强‟最有力的诠释者。” 马燕红克服伤病困扰，获得奥运会冠军的故事，也很好地体现了奥运会“更快、更高、更强”的核心精神。
牙买加运动员奥蒂连续多年都没有取得金牌，为什么还要坚持不懈？奥蒂被称为“永远的伴娘”，因为她参加了多次奥运会和世界田径锦标赛，获得过30多块奖牌，却从未获得过金牌，但她坚持不懈，40多岁仍然奔跑在竞技场。 体育模范 时值共和国成立60周年，国家体育总局广泛组织开展“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范和100为新中国成立以来感动中国人物”评选活动。
根据中宣部等11部门《关于开展“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动的通知》（中宣发[2009]13号）精神以及中央国家机关工委的要求，为高扬爱国主义伟大旗帜，近日，国家体育总局直属机关党委专门下发通知，在总局系统开展由群众评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动。国家体育总局的工作是评选在体育领域为祖国做出突出贡献的体育人士。
本次活动本着“坚持标准，面向群众”的原则，多渠道动员，多层次组织，多领域发动，有效扩大群众参与覆盖面，进一步增强全国人名的民族自豪感和自信心。 ※ 奥林匹克运动会竞赛项目是如何规定的，遵行什么原则？ 一般由国际奥委会，国际奥委会所承认的国际单项体育组织及主办城市三方协商决定。
确定奥运动竞赛项目有3个基本原则：A、必须是在世界范围内普遍开展的运动项目； B、对促进身体健康有益的运动项目；C、目前制定有统一的竞赛章程和规则的运动项目。 ※奥委会比赛项目至少要包括几个？ 奥林匹克运动会的比赛项目至少要包括15个项目。
※奥运会百年历史以来，取消了哪些项目？取消后又恢复的是什么项目？板球、槌球、高尔夫球、网球戏、兜网球、汽艇赛、马球、罗克球、墙网球、橄榄球。 网球自从之一届奥运会列入比赛项目，1928年第九届取消，1988年第二十四届奥运会又恢复为正式比赛项目。
※奥运会运动员的宣誓词通常由谁来念，内容是什么？根据国际奥委会决定，从1920年第七届奥运会开始安排运动员宣誓。由东道国最著名的运动员左手持旗帜一角，举右手宣读誓词："我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣和本队的荣誉，我们将以真正的体育精神，参加本届运动会比赛，尊重和遵守各项规则。
"自1968年奥运会又增加了裁判员宣誓。 ※奥运会吉祥物最早在哪届上出现？奥运会吉祥物是从1972年在慕尼黑举办的第二十届奥运会出现的，为一只小猎狗的图案，从此形成奥运会的传统。
※世界上之一套奥林匹克纪念邮票哪个国家发行，共几枚？希腊在之一届奥运会上发行了世界上之一套奥林匹克纪念邮票，共12枚。 ※五大洲选手首次聚会在哪届奥运会上？五大洲选手首次相聚于1904年在伦敦举办的第四届奥运会上。
※奥运会参赛人数最多的是哪届？参加国家（地区）和运动员人数最多的是第二十五届，有172个国家和地区的10632人。 ※有哪几个国家一次不缺席地参加了奥运会？ 一次不缺席参加了各届夏季奥运会的国家只有4个：澳大利亚、希腊、英国和瑞士。
※奥林匹克圣火火种如何传递到主办国的？ 首先，在奥林匹亚用聚光镜聚集阳光引燃火炬然后传送到雅典，再用飞机、轮船、汽车、摩托车等交通工具运送，或徒步将火炬接力传送到主办城市。1926年蒙特利尔奥运用现代科学技术手段传送火种点燃奥林匹克火炬，但这种。
3 英文翻译这段话Olympic Games, there are many projects, such as: diving, judo, athletics, and so on, I like to watch the play badminton, because badminton is my favorite sport, I think, badminton fight again very interesting, and sometimes athletes in the game , Some of the ball well and playing together really well, I like!。
1 小学升初中语文试题及答案
一、字词擂台。
（19分）1读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“”。（2分） A 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 （ ） B 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 （ ） C 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 （ ）D 鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 （ ）2灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。
（2分）（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为 ，按音序排列依次为 。3我能用“传”字组成不同的词语进行填空。
（2分）（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明4龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。
像 、、等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。（3分）5判断题，说法对的打“√”，错的打“”。
（4分）（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。（ ）（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。
（ ）（3）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。 （ ）（4） 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。
（ ）围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳 6马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（ ）。（2分） ①粗略的看（走马观花） ②走在前列（一马平川） ③非常危险（盲人瞎马） ④随便走走（快马加鞭）7抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。
（4分）（1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道……过了二十三，大家更忙——年味变得（ ）了。（2）种树人十几天才来一次——种树人来得（ ）。
（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（ ）。（4）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了01克镭——镭提炼得（ ）。
二、积累运用。（26分）1 展开想像写一写。
这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：读出了 ，读出了 ，还读出了 。（3分）2综合改错。
（两个错别字，两处语病）（4分）体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。
这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。3课文传真。
（10分）课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，玛丽• 居里几乎是 的人。”
朗读着这些句子，我们感受到作者对 之情；文字中有“画”：“你好，清凉的 ！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的 ！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《 》；文字中有“理”：“如果无法在这种 中汲水生长，树苗自然就 了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”
咀嚼着这些句子，我想到了一句名言： ；文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”志在流水，钟子期曰：“善哉， ！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种 的境界啊！4 古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，其语言精练，含意深邃，韵味无穷，令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。
（6分）慈母情深： ， 。节日习俗： ， 。
人才发展： ， 。豪情壮志： ， 。
5 古文今读。（3分）（1）一儿以日初出远，而日中时近也。
“以”的意思是（ ）。这句话的意思是： （2）“之乎者也”是文言文表达的特点。
“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是（ ）。 （ A着。
B代表某种身份的人。 C指代事或物。）
三、阅读冲浪。（25分）（一）一年之后 1老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（3分） 2 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（ ）。
（1分）A杞人忧天 B守株待兔 C刻舟求剑 D南辕北辙3 时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的？ （2分） （二）蝴蝶的家我常想：雷雨天的时候，麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
1 之一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指 。（1分）2 给。
2 谁有小学升初中的语文试题和答案古诗1 关雎 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉。辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。
钟鼓乐之。 2 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。 3 君子于役 君子于役，不知其期。
曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思？君子于役，不日不月，曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。
君子于役，苟无饥渴！ 4 陌上桑 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，“问是谁家妹。”
“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”
“使君谢罗敷，宁可共载不？”罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。”“东方千余骑，夫婿居上头。
何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头，腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白皙，鬑鬑颇有须，盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。
5 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。
6 龟虽寿 神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉！歌以咏志。 7 归田园居（种豆南山下） 种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。 8 饮酒（结庐在人境） 结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
9 木兰辞 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思？问女何所忆？ 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。
朝辞爷娘去，暮宿黄河边。 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑声啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，“木兰不用尚书郎， 愿借明驼千里足，送儿还故乡。”
爷娘闻女来，出郭相扶将。 阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。 同行十二年，不知木兰是女郎。
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌！” 10 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。
海内存知己， 天涯若比邻。 无为在岐路， 儿女共沾巾。
11 望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
12 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汗塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
13 白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。 14 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 15 渡荆门送别 渡远荆门外， 来从楚国游。
山随平野尽， 江入大荒流。 月下飞天镜， 云生结海楼。
仍怜故乡水， 万里送行舟。 16 行路难（金樽清酒斗十千） 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
17 宣州谢胱楼饯别校书叔云 弃我去者，昨日之日不可留。 乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不。
3 小学升初中语文试题及答案小学升初中语文模拟试卷 一、积累与应用 1、看拼音，写词语（8分） dao mei cheng fa kuiwu wu ru （ 倒霉 ） （ 惩罚 ） （ 魁梧 ） （ 侮辱 ） mei li hong mao kong bu miao shi （ 魅力 ） （ 鸿毛 ） （ 恐怖 ） （ 藐视 ） 2、用“\”画出正确的读音（6分） 立即（jí ji ） 惬意（xia qiè ） 趁机（chén cheng ） 卓越（zhuó zhuo ） 阻挠（náo rao ） 松散（sàn san） 3、补充句子（9分） ①世纪宝鼎，鼎座高05米， 象征联合国成立五十周年。
鼎身高21米，象征即将到来的二十一世纪 ②问渠那得清如许，绝知此事要躬行。 ③愿乘风破万里浪，甘面必读十年书。
④我们学过许多爱国诗篇，自选一首宋朝陆游的示儿，写出你最喜欢的一句：死去元知万事空，但悲不见九州同。 4、在下面横线下填入读“man”的汉字。
（3分） 漫不经心 慢条斯理 满山遍野 轻歌曼舞 天真浪漫 临窗布幔 5、改写句子：（10分） ①小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的。” 改为第三人称转述句：小女孩叫起来，奶奶，请把她带走吧！她知道，火柴一灭，奶奶就会不见的。
②高粱的全身具有鲜明的个性。 改为双重否定句：不能不说高粱的全身具有鲜明的个性。
③我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。 缩句：我听到会歌旋律 ④他的声音真大。
改成夸张句：他的声音真大，大的可以把房子震垮。 ⑤今年六月一日，弟弟参加了少先队员。
（用修改符号修改） 今年六月一日，弟弟参加了少先队 6、填入恰当的关联词语。（2分） ①周总理（不但）受到全中国人民的尊敬，（ 而且 ）在世界人民心中也有崇高的地位。
②（ 无论 ）困难有多大，我们（ 都 ）能克服。 7、小明在一次考试后，因成绩不理想，就不爱学习了，请你用一句名言、警句劝劝他 失败乃成功之母 （2分） 8、小学阶段我们读了许多中外名著的精彩片段，在这么多的名著中，我最喜欢（自己写）的（自己写）因为它体现了（自己写）。
（3分） 二、（1）阅读课文语段，按要求答题。（12分） 《詹天佑》片段 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。
八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。
先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 （1） 詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法？原因是什么？（4分） 之一种是两端同时向中间凿进的办法原因是居庸关山势高，岩层厚 第二种是中部凿井法原因是八达岭隧道山势高，岩层厚有居庸关隧道的三倍长 （2）看看下面的图，想想它们各代表哪处山岭？填写在图下括号里。
然后在图上画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。（4分） 自己画 （图1） （居庸关） （图2） （八达岭） （3）在开凿隧道的过程中，詹天佑是怎么做的？（2分） 一是 山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。 二是 他常常跟工人们同吃同住，不离开工地 （4）这段话的意思可以概括为（2分）（c） A、讲施工中开凿居庸关隧道的情况。
B、讲施工中开凿八达岭隧道的情况。 C、讲施工中开凿隧道的情况。
D、讲施工中开凿居庸关、八达岭隧道遇到的困难。 （2）阅读课外语段，按要求答题。
（17分） 听雨 听雨是一种享受----心灵上无与伦比的、愉悦的、平和的、自然美的享受。 有雨的日子，我就听雨 听春雨的温柔，听夏雨的豪放，听秋雨的婉约，听冬雨的深沉，听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的呤唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。
“天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊！一种甘润如酥，“润物细无声”的初春细雨。
那又是怎样的一种雨啊！一种无声似有声，有声似无声地在心中奏成一曲优美的歌是具有春之魅力的温柔雨声？仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。 （1） 春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
（2） 它有时心平气和，温情脉脉；它有时怒气冲冲，喊叫连天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天盖地暴雨。
这就是夏雨。----一种淋漓尽致无所畏惧的雨！ （3） 听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌！ （4） 秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。
（5） “哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。”秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊！夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊！淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤！ （6） 秋雨依旧，年代却已不再，我们心中一份秋雨声又是怎样的呢？ （7） “质本洁来还洁去”。
伴雪而来，随风而去，不知是飘逸，还是深沉。哦，这就是冬雨么？或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。
听冬雨之声，是听远方。
4语文是日积月累的学科，不是短时间可以提上来的，除非你做好长期奋战的准备，真正喜欢上语言于文字，踏踏实实地学，不然，成绩稳不了我的语文以前一向是我的优势，主要就是我喜欢它，所以哪怕我看上去没有学，还是比别人好，主要是我自己有在积累这些基本的东西多看点书吧，就多些范例作为作文的例子，文笔也会慢慢的受影响，具有自己的风格，对你的作文分有提高作用，对你以后也有好处其实看书也有助于于你的积累，提高你的见识的分析了一下你的语文成绩，基础分没有拿全吧？字音字词还是成语病句？这些基础的，全靠死背了，别人帮不了你这些基础的东西，你们老师应该都有讲，也许还有归纳吧？平时多看看吧，不行就只有背了，基础分尽量多拿点，整体的分才能上去从我自己的初中经验来说的话，文言文不难，背好了书上的，基本就是分了，但是这些初中的文言文，绝对对你高中有很大的影响，初中的那些字词什么的，一定要背啊，到了高中，对你分析文言文绝对有利！阅读来说吧，说不能短时间提高吧，其实也是可以提高的虽然阅读考察的的是你的理解能力和思辨能力，其实你多练练，你就会有感觉，一个类型的阅读，基本答来答去就是那么几句话，主要是你愿不愿意去多练练，从中找经验了（我小学初中的时候，至少练了十本阅读的书，高中三年基本就没听过课，照样比很多人分都高，真心啊~）所以啊~真的要下决心去学，你才能真正踩在高分段上，不掉下来其实当你真正上手了这些东西，什么都学着快了，就是最早的一段时间特别辛苦，如果坚持下来就好了当你真正学得出色了，就用一次次的分数，把别人都压在下面，那时候，特有成就感！好孩子，相信学姐的话，好成绩是没有捷径的所以，加油。
5 小升初5篇古文阅读题及答案之一组（一） 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”
反归取之。及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1翻译句子。
①郑人有欲买履者： ②先子度其足： ③而置之其坐： 3郑人买履告诉我们什么道理？ 4文中的 之字解释。 ①而置之其坐（ ） ②至之市（ ） ③而忘操之（ ） ④反归取之（ ） ⑤何不试之以足（ ） （二） 王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。
已而复如初。母曰： “ 儿痴如此，曷不听其所为？ 冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
1解释加点字 ①窃入学舍 窃：（ ）②辄默记辄 （ ）③儿痴如此 痴（ ） ④恬若不见 恬 ⑤父怒挞之 挞（ ） ⑥曷不听其所为 曷（ ） 2翻译句子 ①王冕者，诸暨人（ ） ②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之（ ） 3王冕能成为画家的原因？（ ） （三） 北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：“啖菱须去壳。”
其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
1解释加点字 ①席而啖菱 啖（ ） ②欲以去热也去（ ） 2翻译句字。 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
（ ） 3阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。 （四） 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 1解释加点字。
其剑自舟中坠于水 自（ ）是吾剑之所从坠是（ ） 2翻译句子 舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（ ） 从表达方式上看，选问中前两句的是（ ），最后一句是（ ）。 5文中刻画楚人运用了哪些描写 *** ？突出了他什么特点？（ ） 6这寓言叫什么？他说明了什么道理？ 参考答案： 一、1 ①郑国有一个想要买鞋的人。
②先自己测量自己的脚。 ③然后把尺子放在他的座位上。
3 不要墨守陈规，按教条办事，要知道变通，摆脱腐朽思想的束缚。 4 ①代词，指尺子； ②到……去； ③代词，指尺子； ④代词，指尺子； ⑤代词，指鞋。
二、1 ①窃：偷偷地； ②辄：就； ③痴：形容极度迷恋某种事物； ④恬：坦然； ⑤挞：用鞭子打。 ⑥曷：同“何”，怎么，为什么。
2 ①王冕是诸暨县人。 ②一到夜里，王冕暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书就着佛像前长明灯的灯光读书。
3 吃苦耐劳，勤奋学习。 三、1 ①啖：吃。
②出：驱除。 2 菱是在水中生长，而他说是在土中生产，这是本来不知道的事情却硬说自己知道。
3 自己不懂的事物，不虚心求教，反而自吹自己知道，结果闹出笑话，充分反映出这个北方人的愚昧。（其它答案合理均可） 四、1 ①自：从。
②是：这。 2 船已经前进了，而剑不能前进。
像这样寻找剑，不也太愚蠢了吗？ 3 记述； 议论。 5 语言描写和动作描写； 更加具体地楚国人的死板、愚昧。
6 刻舟求剑；这则寓言告诉我们要考虑情况的变化，按照事物的发展来办事。 第二组 （一）约不可失 魏文侯与虞人期猎。
是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。
注释：魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。 虞人：掌管山泽的官。
罢：停止，取消。 1 解释文中加点词的含义。
（1）魏文侯与虞人期猎（ ） （2）是日，饮酒乐，天雨（ ） （3）公将焉之（ ） （4）岂可不一会期哉（ ） 2 与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（ ） A 且焉置土石 B 寒暑易节，始一反焉 3 翻译下面句子。 乃往，身自罢之。
4 这则小故事中，魏文侯表现出来的 品德至今还值得我们学习。 参考答案： （1）① 打猎 ② 下雨 ③ 到、往 ④ 约定的时间 （2）A（疑问代词哪里） （3）于是前往（赴约），亲自取消了（打猎） （4）守信 （二） 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1 下列语句，诵读节奏正确的一项是（ ） A 妇亦 / 起大呼 B 又夹百千 / 求救声 C 虽人 / 有百手，手 / 有百指 D 不能 / 名其一处也 2 选出对加点词理解正确的一项（ ） A 虽人有百手虽：虽然 B 不能指其一端指：手指 C 不能名其一处名：说出 D 几欲先走走：走开 3 对划线语句，理解、分析正确的一项是（ ） A 从正面描绘了口技表演者的高超技艺。
B 反映出口技表演者的内容非常恐怖，令人胆战心惊。 C 写观众对口技表演的反应，写出了台上台下互相呼应的情景。
D 写观众对口技表演的反应，从侧面表现了口技表演者的高超技艺。 4 下列说法中不符合文意的一项是（ ） A 听口技表演的人很多。
B 表演者和观众面对面坐在一间屋里。 C 表演者所用道具非常简单。
D 表演者还没开始表演就抓住。
