导读：声母g的儿歌是：小朋友，爱白鸽，像个9字g、g、g。声母k的儿歌是：草边蝌蚪k、k、k。声母h的儿歌是：一把椅子h、h、h。声母j的儿歌是：小鸡、小鸡j、j、j。声母q的儿歌是：一二三四五六七，左上半圆q、q、q。声母x的儿歌是：大西瓜，好
声母g的儿歌是：小朋友，爱白鸽，像个9字g、g、g。
声母k的儿歌是：草边蝌蚪k、k、k。
声母h的儿歌是：一把椅子h、h、h。
声母j的儿歌是：小鸡、小鸡j、j、j。
声母q的儿歌是：一二三四五六七，左上半圆q、q、q。
声母x的儿歌是：大西瓜，好东西，一个大叉x、x、x。
声母z的儿歌是：我们认真学写字，像个2字z、z、z。
声母c的儿歌是：小刺猬，长满刺，左半圆圈c、c、c。
声母s的儿歌是：蚕宝宝，会吐丝，半个8字s、s、s。
声母z的儿歌是：我们认真学写字，像个2字z、z、z。
声母zh的儿歌是：我坐椅子把衣织，z字加h，zh、zh、zh。
声母ch的儿歌是：刺猬靠椅把饼吃，c字加h，ch、ch、ch。
声母sh的儿歌是：椅边有只小狮子，s字加h，sh、sh、sh。
声母r的儿歌是：三月十二植树日，小树发芽r、r、r。
儿歌：左拳b来右拳d，两拳相对念bd。左竖朝上就念b，右竖朝上就念d。左竖朝下就念p，右竖朝下就念q。
复韵母ai的儿歌：姐弟俩，紧紧挨，a字加i，ai、ai、ai。
复韵母ei的儿歌：抡斧头，哎呦哎，e字加i，ei、ei、ei。
复韵母ui的儿歌：小姑娘，笑微微，u字加i，ui、ui、ui。
复韵母ao的儿歌：五环旗，奥运会，a字加o，ao、ao、ao。
复韵母ou的儿歌：展翅飞翔小海鸥，o字加u，ou、ou、ou。
复韵母iu的儿歌：小朋友，水里游，i字加u，iu、iu、iu。
复韵母ie的儿歌：海南岛，椰子多，i字加e，ie、ie、ie 。
复韵母üe的儿歌：满天星星，弯弯月，ü字加e , üe、üe、üe。
复韵母er的儿歌：我有一对大大耳，e字加r，er、er、er。
复韵母标调儿歌：a \ o \ e \ i \ u \ü六个单韵母是从大到小排列的六兄弟，标调时，大哥在家找大哥，大哥不在找二哥，二哥不在找三哥，三哥不在找四、五，四五并列标在后。
复韵母an的儿歌：我爱北京天安门，天安门前an、an、an。
复韵母en的儿歌：放学回家摁门铃，门铃一响en、en、en。
复韵母in的儿歌：小白兔，躲树荫，树荫树荫in、in、in。
复韵母un的儿歌：夏天到，蚊子多，高高气温un、un、un。
复韵母ün的儿歌：蓝蓝的天空飘白云，白云白云ün、ün、ün。
后鼻韵母ang的儿歌是：小山羊，真善良，胡须长长ang\ang\ang。
后鼻韵母eng的儿歌是：晚上看书要开灯，后鼻韵母eng\eng\eng。
后鼻韵母ing的儿歌是：小鸡最怕天上鹰，后鼻韵母ing\ing\ing。
后鼻韵母ong的儿歌是：墙上有个小挂钟，后鼻韵母ong\ong\ong。
北京欢迎你
陈天佳迎接另一个晨曦 带来全新空气
刘欢气息改变情味不变 茶香飘满情谊
那英我家大门常打开 开放怀抱等你
孙燕姿拥抱过就有了默契 你会爱上这里
孙悦不管远近都是客人 请不用客气
王力宏相约好了再一起 我们欢迎你
韩红我家种着万年青 开放每段传奇
周华健为传统的土壤播种 为你留下回忆
梁咏琪陌生熟悉都是客人 请不用拘礼
羽泉第几次来没关系 有太多话题
成龙北京欢迎你 为你开天辟地
任贤齐流动中的魅力充满着朝气
蔡依林北京欢迎你 在太阳下分享呼吸
孙楠在黄土地刷新成绩
周笔畅我家大门常打开 开怀容纳天地
韦唯岁月绽放青春笑容 迎接这个日期
黄晓明天大地大都是朋友 请不用客气
韩庚画意诗情带笑意 只为等待你
汪峰北京欢迎你 像音乐感动你
莫文蔚让我们都加油去超越自己
谭晶北京欢迎你 有梦想谁都了不起
陈奕迅有勇气就会有奇迹
阎维文北京欢迎你 为你开天辟地
戴玉强流动中的魅力充满着朝气
王霞．李双松北京欢迎你 在太阳下分享呼吸
廖昌永在黄土地刷新成绩
林依轮北京欢迎你 像音乐感动你
张娜拉让我们都加油去超越自己
林俊杰北京欢迎你 有梦想谁都了不起
阿杜有勇气就会有奇迹
京剧：北京欢迎你呀
容祖儿我家大门常打开 开放怀抱等你
李宇春拥抱过就有了默契 你会爱上这里
黄大炜不管远近都是客人 请不用客气
陈坤相约好了再一起 我们欢迎你
谢霆锋北京欢迎你 为你开天辟地
韩磊流动中的魅力充满着朝气
徐若瑄北京欢迎你 在太阳下分享呼吸
费翔在黄土地刷新成绩
汤灿我家大门常打开 开怀容纳天地
林志玲 张梓琳岁月绽放青春笑容 迎接这个日期
张靓颖天大地大都是朋友 请不用客气
许茹芸 伍思凯画意诗情带笑意 只为等待你
杨坤．范玮琪北京欢迎你 像音乐感动你
游鸿明．周晓欧让我们都加油去超越自己
沙宝亮．满文军北京欢迎你 有梦想谁都了不起
金海心．何润东有勇气就会有奇迹
飞儿．庞龙北京欢迎你 为你开天辟地
吴克群．齐峰流动中的魅力充满着朝气
5566．胡彦斌北京欢迎你 在太阳下分享呼吸
郑希怡．刀郎在黄土地刷新成绩
纪敏加．屠洪刚．吴彤北京欢迎你 像音乐感动你
郭容．刘耕宏．腾格尔让我们都加油去超越自己
金莎．苏醒．韦嘉北京欢迎你 有梦想谁都了不起
付丽珊．黄征．房祖有勇气就会有奇迹
全体北京欢迎你 有梦想谁都了不起
全体有勇气就会有奇迹
全体北京欢迎你 有梦想谁都了不起
全体有勇气就会有奇迹
我是明星有一个梦，由我启动，把汗水融化成满脸笑容。
海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东。
嘿呀，嘿呀。谁不为人性的光辉感动。
嘿呀，嘿呀。我的心就是个光明火种。
每一个人，一样有用。自告奋勇，不约而同。
忘了自己，宽了心胸。我是明星，点缀天空。
有一个梦，由我启动，把汗水融化成满脸笑容。
海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东。
嘿呀，嘿呀。谁不为人性的光辉感动。
嘿呀，嘿呀。我的心就是个光明火种。
每一个人，一样有用。自告奋勇，不约而同。
忘了自己，宽了心胸。我是明星，点缀天空。
有一个梦，由我启动，等待着你发自内心笑容。
海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东。
嘿呀，嘿呀。谁不为人性的光辉感动。
嘿呀，嘿呀。我的心就是个光明火种。
有一个梦，等我启动，把汗水融化成满脸笑容。
海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东。
嘿呀。嘿呀。谁曾经努力过都不普通
嘿呀。嘿呀。付出过多少都举足轻重
有一个梦，等我启动，让我们一起来给它播种。
海阔天空，我是阵风，把旗帜飞扬到南北西东。
嘿呀。嘿呀。我是那成就了弓箭的弓
嘿呀。嘿呀。我是那无尽的天空的空
嘿呀。嘿呀。让我们圆满这世界的梦
嘿呀。嘿呀。愿我们拥有着一样的梦
萍水相逢，都不平庸
每一个人，都是英雄
所有光荣，刻在心中
来自内心，我的笑容
环保童谣
卫生工作要做好，环保工作更重要。
伸伸手，弯弯腰，环保环境会更好。
果皮纸屑不乱丢，废旧电池要回收。
卫生清洁身体好，大家一起做环保。
花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。
不摘花，不踏草，环境才能更美好。
树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。
不砍树，不采叶，空气清新心情好。
蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。
不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
蓝色一片天，绿色在身边。
看见小垃圾，伸手又弯腰。
捡起小垃圾，扔进垃圾箱。
环抱最重要，同学要记牢。
废电池，别乱扔，
污染环境又害人。
庄稼见它会死去，
水源遇它就变浑。
废电池，别乱扔，
废了土壤根源深。
土壤见了不长物，
动物碰见不安身。
供氧气，挡风沙，花草树木功劳大。
乱砍伐，勤劝阻，爱绿护绿放光华。
废电池，要回收，决不扔进河里头。
清清水，进万家，舒心洗来放心用。
一次性，我不用，满眼垃圾多可怕。
菜篮子，拎手上，买菜不用塑料袋。
爱地球，地球爱，环保精神传万代。
小草青青柳叶新，损坏小草可不行。
见到废纸伸伸手，乱扔乱丢可不行。
小草也要睡大觉，惊动小草可不好。
大家都来护环境，环保工作就做好。
回答者：梅子曰 - 举人 五级 9-30 12:38
童 谣
一等奖
卫生工作要做好，环保工作更重要。
伸伸手，弯弯腰，环保环境会更好。
果皮纸屑不乱丢，废旧电池要回收。
卫生清洁身体好，大家一起做环保。
402中队 曹贤
指导老师：管爱琴
二等奖
花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。
不摘花，不踏草，环境才能更美好。
树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。
不砍树，不采叶，空气清新心情好。
蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。
不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
——302中队徐子鹏 陈正庆
谌祖伟 邓 静
指导老师：李 君
蓝色一片天，绿色在身边。
看见小垃圾，伸手又弯腰。
捡起小垃圾，扔进垃圾箱。
环抱最重要，同学要记牢。
——402中队向倩
指导老师：管爱琴
三等奖
废电池，别乱扔，
污染环境又害人。
庄稼见它会死去，
水源遇它就变浑。
废电池，别乱扔，
废了土壤根源深。
土壤见了不长物，
动物碰见不安身。
——301中队黄思琪
指导老师：康青山
供氧气，挡风沙，花草树木功劳大。
乱砍伐，勤劝阻，爱绿护绿放光华。
废电池，要回收，决不扔进河里头。
清清水，进万家，舒心洗来放心用。
一次性，我不用，满眼垃圾多可怕。
菜篮子，拎手上，买菜不用塑料袋。
爱地球，地球爱，环保精神传万代。
——302中队 董越聪 陈静
指导老师：李君
小草青青柳叶新，损坏小草可不行。
见到废纸伸伸手，乱扔乱丢可不行。
小草也要睡大觉，惊动小草可不好。
大家都来护环境，环保工作就做好。
——402中队朱飞翔
指导老师：管爱琴
优秀奖
春天到，多美好，
花草树木在成长。
小草也要睡大觉，
环境保护很重要。
践踏花草可不好，
大家都来做环保。
——402中队余洁
指导老师：管爱琴
咱们大家齐动手，
来给妈妈解忧愁。
环境污染天天有，
地球能熬几年头？
妈妈，妈妈，您别愁，
有我们三亿个小朋友。
让我们帮您来洗把脸，
前人有的我们也会有。
——301 中队
指导老师：康青山
卫生要搞好，环保更重要。
校园要干净，需要我们清。
清理垃圾堆，不让墙有灰。
保护绿色家，卫生靠大家。
——402中队钦华蕾
指导老师：管爱琴
弯腰找，伸手捡，校园卫生要搞好；
绿草地，不践踏，美化环境靠大家；
柳树枝，不攀折，植物也有生命力；
废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任；
节约水，节约电，不乱花掉一分钱。
——401中队 孙诚 王晶晶
指导老师：陈正浦
迎接奥运忙
（学生） 钱雨莹
古老北京城呀，
一天一个样。
高楼拔地起呀，
道路宽又长。
河水清又清呀，
花草吐芬芳。
人人笑开怀呀，
迎接奥运忙。
五环美
李少白
红黄蓝绿黑，
五环美又美。
奥运旗帜飘，
北京来相会。
更快又更高，
更强又更美。
五洲手拉手，
推着地球飞。
学跳水
吴（王成）
游泳池，风光美，
小妹妹，学跳水。
张开小胳膊，
好像海燕展翅飞。
小妹妹，姿势美，
扑通一声跳下水。
水花溅起一支歌，
长大参加奥运会。
种 树
（学生） 李婷婷
春风吹，柳芽发，
全家种树长城下。
挖坑浇水栽树苗，
欢声笑语汗水洒。
荒山变成防护林，
又防风来又防沙。
净化空气功劳大，
绿色奥运美如画。
彩 虹
曹治国
风儿轻，雨儿停，
蓝蓝天上出彩虹。
红橙黄绿青蓝紫，
七种颜色鲜又浓。
彩虹像座大拱桥，
一头在西一头东。
西头就是姥姥家，
东头宝宝住北京。
宝宝想上彩虹桥，
去接姥姥来家中。
二○○八奥运会，
请她游游北京城。
申奥成功传喜报
（学生）孙玉姣
申奥成功传喜报，
举国振奋掀热潮。
今天北京变化大，
壮志成真梦中笑。
文明古国重环保，
空气改善环境好。
蓝天碧水雁雀归，
杨柳轻摇花儿俏。
旧城改造蓝图妙，
轻轨列车立交桥。
高楼大厦如春笋，
现代古城展新貌。
新北京，新面貌，
勤学习，快长高。
二○○八奥运会，
喜看国旗迎风飘。
晨练好
(学生) 戚 悦
清晨鸟儿喳喳叫，
小区晨练好热闹。
扇子舞、健身操，
秧歌伴着鼓点跳。
滚轴足球羽毛球，
比比谁的技巧高。
身体强壮生活好，
北京奥运早来到。
迎奥运儿歌
(学生) 赵九州
快，快，快!
来，来，来!
盼奥运，在○八，
奥运来到咱们家。
快，快，快!
来，来，来!
你种树，我栽花，
快把北京来绿化。
快，快，快!
来，来，来!
你跑步，我做操，
迎接奥运热情高。
快，快，快!
来，来，来!
你GOOD，我HELLO，
当好礼貌小向导。
希 望
(教师) 信向东
二○○八奥运会，
我入国家足球队。
一脚球比月亮高，
不信进不了奥运会。
二○○八奥运会，
我入国家足球队。
一脚球比流星快，
不信赢不了韩国队。
乒乓球
(学生) 王康昱
小黄球，闪闪亮，
乒乒乓乓上战场。
你扣杀，我推挡，
不顾脸上汗珠淌。
喝彩急，掌声响，
夸我中华小健将。
结友谊，身体强，
奥运会上威名扬。
剪窗花
(学生) 曹 驰
迎奥运，剪窗花。
小朋友，笑哈哈。
不剪鱼、不剪虾，
剪出五环当窗花。
北京奔向○八年，
五环是朵最美的花。
回答者：浪漫の语天 - 助理 二级 9-30 12:53
迎奥运，剪窗花。
小朋友，笑哈哈。
不剪鱼、不剪虾，
剪出五环当窗花。
北京奔向○八年，
五环是朵最美的花
分类: 体育/运动 >> 田径
问题描述:
我不要诗歌，我要的是童谣，关于体育的。。。。。
解析:
最近发行了一本关于奥运的童谣书，我曾经在书店看到过，你可以到书店转转。
奥运童谣
二零零八年，北京真是美。
各国小朋友，北京来相会。
飘起奥运旗，戴起奥运徽。
绿色奥运好，口号提的美。
更快又更高，更强又更美。
大家齐努力，金牌乖乖回。
迎接奥运忙
（学生） 钱雨莹
古老北京城呀，
一天一个样。
高楼拔地起呀，
道路宽又长。
河水清又清呀，
花草吐芬芳。
人人笑开怀呀，
迎接奥运忙。
五环美
李少白
红黄蓝绿黑，
五环美又美。
奥运旗帜飘，
北京来相会。
更快又更高，
更强又更美。
五洲手拉手，
推着地球飞。
学跳水
吴（王成）
游泳池，风光美，
小妹妹，学跳水。
张开小胳膊，
好像海燕展翅飞。
小妹妹，姿势美，
扑通一声跳下水。
水花溅起一支歌，
长大参加奥运会。
种 树
（学生） 李婷婷
春风吹，柳芽发，
全家种树长城下。
挖坑浇水栽树苗，
欢声笑语汗水洒。
荒山变成防护林，
又防风来又防沙。
净化空气功劳大，
绿色奥运美如画。
彩 虹
曹治国
风儿轻，雨儿停，
蓝蓝天上出彩虹。
红橙黄绿青蓝紫，
七种颜色鲜又浓。
彩虹像座大拱桥，
一头在西一头东。
西头就是姥姥家，
东头宝宝住北京。
宝宝想上彩虹桥，
去接姥姥来家中。
二○○八奥运会，
请她游游北京城。
申奥成功传喜报
（学生）孙玉姣
申奥成功传喜报，
举国振奋掀热潮。
今天北京变化大，
壮志成真梦中笑。
文明古国重环保，
空气改善环境好。
蓝天碧水雁雀归，
杨柳轻摇花儿俏。
旧城改造蓝图妙，
轻轨列车立交桥。
高楼大厦如春笋，
现代古城展新貌。
新北京，新面貌，
勤学习，快长高。
二○○八奥运会，
喜看国旗迎风飘。
晨练好
(学生) 戚 悦
清晨鸟儿喳喳叫，
小区晨练好热闹。
扇子舞、健身操，
秧歌伴着鼓点跳。
滚轴足球羽毛球，
比比谁的技巧高。
身体强壮生活好，
北京奥运早来到。
迎奥运儿歌
(学生) 赵九州
快，快，快!
来，来，来!
盼奥运，在○八，
奥运来到咱们家。
快，快，快!
来，来，来!
你种树，我栽花，
快把北京来绿化。
快，快，快!
来，来，来!
你跑步，我做操，
迎接奥运热情高。
快，快，快!
来，来，来!
你GOOD，我HELLO，
当好礼貌小向导。
希 望
(教师) 信向东
二○○八奥运会，
我入国家足球队。
一脚球比月亮高，
不信进不了奥运会。
二○○八奥运会，
我入国家足球队。
一脚球比流星快，
不信赢不了韩国队。
乒乓球
(学生) 王康昱
小黄球，闪闪亮，
乒乒乓乓上战场。
你扣杀，我推挡，
不顾脸上汗珠淌。
喝彩急，掌声响，
夸我中华小健将。
结友谊，身体强，
奥运会上威名扬。
剪窗花
(学生) 曹 驰
迎奥运，剪窗花。
小朋友，笑哈哈。
不剪鱼、不剪虾，
剪出五环当窗花。
北京奔向○八年，
五环是朵最美的花。
五环美
红黄蓝绿黑，
五环美又美。
奥运旗帜飘，
北京来相会。
更快又更高，
更强又更美。
五洲手拉手，
推着地球飞。
迎奥运儿歌
快，快，快!
来，来，来!
盼奥运，在○八，
奥运来到咱们家。
快，快，快!
来，来，来!
你种树，我栽花，
快把北京来绿化。
快，快，快!
来，来，来!
你跑步，我做操，
迎接奥运热情高。
快，快，快!
来，来，来!
你GOOD，我HELLO，
当好礼貌小向导。
迎接奥运忙
古老北京城呀，
一天一个样。
高楼拔地起呀，
道路宽又长。
河水清又清呀，
花草吐芬芳。
人人笑开怀呀，
迎接奥运忙。
二00八奥运会，
我要参加跨栏队。
一跑比我跑得快，
一跃更比刘翔帅。
二00八奥运会，
我要参加篮球队。
投篮姚明说我“牛”，
抢球教练夸我“魁”。
我不信进不了奥运会，
更不信赢不了美国队。
唱歌的小童星有谭佩妮、张艺瀚、周安信、碧瑶、王世刚等。
1 谭佩妮
谭佩妮，出生于台 *** 北，中国内地童星、歌手，代表作品：小可爱、萌萌哒。2017年，获“亚洲少儿音乐盛典”2017年“年度杰出童星奖”。
2 张艺瀚
张艺瀚（Hummer），2010年12月12日出生于北京市，中国内地影视男演员、流行乐歌手。2015年，参加CCTV-1励志真人秀节目《出彩中国人》，从而正式进入演艺圈。
3 碧瑶
碧瑶，原名李玥璇，彝族，出生于云南昆明，天生喜欢唱、喜欢跳。2011年，参加付林作品音乐会，并演唱著名歌曲《小螺号》。
4 周安信
周安信，男，上海人，粉丝“小信鸽”曾参加北京卫视音乐教育节目《音乐大师课》之一季节目的录制，并演唱《天之大》《鲁冰花》等歌曲。
5 王世刚
王世刚，男，童星，喜欢唱歌，钢琴，跳舞。2011年2月2日参与2011年春节联欢晚会。演唱《爱我你就抱抱我》。
参考资料：
参考资料：
参考资料：
参考资料：
参考资料：
作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的认识钟表教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
认识钟表教案 篇1教学内容
教科书第105~106页例1、例2和第108页相关的课堂活动。
教学目标
1通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时、分，知道1时=60分。
2在感受用1分时间所做事情的活动中，初步建立起分的时间观念。
3在观察、认识钟面的活动中，培养学生的观察和探究能力以及积极主动学习的情感与态度。
4体验数学与生活的联系，并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。
教学准备
1北京奥运会倒计时一周年庆祝大会开幕的多媒体课件（画面中设计有8时8分的钟面）或。
2实物钟面教具1个，每个学生1个实物时钟。
教学过程
一、创设情景，激发兴趣多
媒体演示：北京奥运会倒计时一周年庆祝大会开幕仪式场景。（场景中有一个显示8时8分的钟面）
教师：从画面中你们看到些什么？告诉了我们一件什么事情？
根据学生反馈的信息，老师简要介绍：这是北京奥运会倒计时一周年庆祝大会开幕仪式的场面，在20xx年8月8日晚8时8分，北京举办了盛大的奥运会倒计时一周年庆祝大会，这是全国人民欢欣鼓舞的日子，也是一个非常值得纪念的重要时刻。
教师：刚才我们从哪里知道开幕仪式是在8时8分进行的呢？（画面的钟面上）
教师：现在我们就一起来认识钟面。板书：认识钟表。
二、依托学生经验，感知钟面
1提问
关于钟面，同学们都已经知道些什么？
2观察钟面，根据学生回答引导观察出示钟面。
（1）指一指钟面上的时针、分针、秒针。
（2）学生或老师向同学们介绍秒针，（钟面上最长最细的针，板书：秒针）引导学生看一看自己的钟面，指一指秒针是哪根。
（3）教师：钟面上除了时针、分针、秒针外，还有些什么？（数字和格子）
（4）引导学生观察：钟面上的大格、小格数及其关系。
3分别说一说
分针走1小格和时针走1大格的时间各是多少？
4拨一拨，看一看，说一说
当时针走1大格时分针正好走了多少？（1圈）是多少小格？（60小格）
就是多少分？（60分）
思考讨论：1时等于多少分？
板书：1时=60分。
老师介绍：如何用字母表示时、分？（时可用字母h表示，分用min表示）并引导学生读一读、写一写这些字母。
5完成第106页的填空内容
三、联系生活，构建1分的时间概念
教学例2。
教师：同学们知道1分的时间有多长吗？我们一起来感受一下吧。
学生分组活动1：
（1）1分大约从1能数到几？
（2）1分脉搏大约能跳多少次？
（3）1分大约呼吸多少下？
学生分组活动2：
（1）1分大约击掌多少次？
（2）1分大约跳多少下？
（3）1分大约写多少个字？
汇报交流活动情况。
四、活动拓展
（1）用1分（老师看时间）读一段话，看看读了多少个字。
（2）完成教科书第109页第3题。你能在1分内完成吗？
（3）要求学生自学完成第108页第1题，读一首你喜欢的儿歌，看大约用了多少时间。
五、总结回顾
教师：这节课我们学习了什么？你有哪些收获？
认识钟表教案 篇2教学内容：
《义务教育课程标准实验教材数学》（一年级上）第91、92页，练习十六第1～3题。
教学目标：
1、使学生认识钟面，结合生活经验学会看整时。
2、培养学生建立时间观念，养成珍惜时间、遵守时间的生活和学习习惯。
3、培养学生的观察能力和动手操作能力。
教具准备：
多媒体课件、实物钟、钟面模型。
学具准备：
每个学生准备一个学具钟。
教学过程：
一、激趣导入
1、教师设疑，听音乐导入，引出钟表。
2、钟表自我介绍，动画演示钟表自述。
3、揭示课题：。
二、自主探究
1、指导看主题图。
（1）教师提问：“图上画的是什么？”让学生认识到在我们的日常生活中处处都离不开钟表，并及时教育学生要早上按时起床，上学才不会迟到。
（2）认识钟面。
①分组观察钟面。讨论：要求学生说出钟面上一共有12个数，有两根长短不同的指针。
②认识分针、时针。
③教师出示钟面模型，让学生辨认分针、时针。
（3）认识整时。
①②③指导观察主题图中的分针和时针分别指向几，建立7时的概念。
②先出示8时的钟面，提问：“这是几时？你是怎么看出来的？”同时写出“8时”并教读法；然后出示3时的钟面，让学生说，教师板书“3时”；最后出示6时的钟面，让学生自己写出来。
③引导学生观察8时、3时、6时，这三个钟面上的分钟和时针分别指向，分组讨论：“怎样才能准确地看出它是几时？”
学生可能回答：8时的分针指向12，时针指向8；3时的分针指向12，时针指向3；6时的分针指向12，时针指向6。学生也可能回答：分针指向12，时针指向从1到12的任何一个数，指向几就是几时。
教师小结：在钟面上，当分针指向12的时候，时针指向几就是几时。
2、反馈练习。
（l）让学生上台拨钟，教师先要求学生拨出几时，然后集体订正。
（2）接着，让学生给学生出题拨钟，并相互评价。
（3）小组拨钟练习：一人说时间，其他三人进行拨钟练习，并相互检查。
（4）创设情景讲解12时。
有一天，小东在看钟表的时候，发现了一个问题：“咦！钟面上怎么只剩下一根针了？”教师提问：“是钟表坏了么？你能帮助小东解决这个问题吗？”
使学生明确：当钟面上表示12时的时候，分针和时针都指向12，正好在合在一起，所以只能看到一根针。
（5）创设情景：老师中午12时吃午饭，过一个小时要午休，你知道老师是什么时候午休吗？
指名提问学生，使学生建立时间之间联系的理念。
3、认识电子表及时间的第二种写法。
（1）教师提问：“你知道8时在电子表上怎么表示吗？”当学生说出以后，再出示8：00，验证学生的说法。
（2）让学生想：3时在电子表上的表示 *** 。指名回答，教师板3：00。
（3）让学生自己写出6：00。
4、课堂小结。
我们一起认识了表示整时的时间，并学会了表示整时的时候，有两种表示 *** 。你学会了吗？
三、课间活动（音乐伴奏，师生律动）。
四、指导看书
五、实践应用
1、完成第92页“做一做”，结合内容教育学生要合理安排自己的学习和生活，从小养成爱惜时间、遵守时间的好习惯。
2、找朋友练习（练习十六第1题）。
3、完成课本第94页练习十六第3题。
六、听故事做练习
小山羊为了庆贺自己的生日，准备请小猴到他家去做客。他给小猴打 *** ，说：“喂！是小猴吗？今天我过生日，请你来我家做客，请你再过两个小时来。”小猴看了看钟表，这时钟表的分针指向12，时针指向10。请你帮小猴想一想：他读什么时候到小山羊家去呢？
七、设计题
分小组讨论：周末准备怎么安排？然后上台说给大家听一听。
认识钟表教案 篇3教学目标：
1、通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的 *** ；知道表示时间的两种形式。
2、通过观察、操作交流等活动，培养学生 的探究意识和合作学习意识。
3、使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
教学过程 ：
一、激趣导入
1、猜谜语
有个小小运动场，三个选手比赛忙，滴答滴答响不停，天天催我早起床。
2、说说钟的作用
3、板书课题
（一）、激趣导入
师；同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师出一道有趣的谜语，看谁会猜？
有个小小运动场，三个选手比赛忙，滴答滴答响不停，天天催我早起床。
生（齐声）：钟
师：你们真聪明，它的谜底就是钟表（出示实物钟）
师：你知道钟有什么作用吗？
生 1 ：可以让我们起床。
生 2 ：可以让我们按时睡觉。
生 3 ：可以告诉我们时间，告诉我们什么时间该干什么。
师；今天我们就通过钟表来学习有关时间的知识。
板书：认识钟表
二、自主探究
1、认识钟面
学生拿钟面看一看，拨一拨，玩一玩
2、交流发现
3、教师小结
4、认识整时
（ 1 ）学生观察 7 时、 9 时时针、分针的特点
（ 2 ）教师小结
5、认识几时半
6、教学大约几时
三、巩固练习
1、观察钟面，看看钟面上有些什么，然后小组交流。学生汇报观察结果。
教师板书：时针 分针 12 个数
在汇报观察结果时，有的学生说到了秒针，我肯定学生观察得很仔细，我们看时间的时候通常只看时针和分针就可以了，有关秒针的知识我们以后再学习。
2、通过观察 7 时、 9 时、 11 时、 4 时的钟面上，都有什么共同的特征？分针都指着什么数？小组讨论看整时的 *** ，通过讨论发现学生个性化的思维，培养学生的语言表达能力。
3、教学大约几时从整时切入。在 6 时的钟面上，稍改变分钟的位置，使它不正好指着“ 12 ”。首先让学生感到钟面上“不正好是 6 时”。
联系经验分辨一个钟面上 6 时不到，另一个钟面上 6 时刚过；然后指出这两个钟面上都接近 6 时，都可以说成大约 6 时。从而体会大约 6 时与 6 时的差别。
4、以连环画的形式呈现了一个小朋友一天的学习生活，练习时，可以先让学生看图讲故事，并利用图中的时间信息，然后在让学生说一说自己一天的时间是怎样安排的，培养学生养成初步的时间观念，教育学生养成有规律作息的好习惯。
四、总结：
这节课你学会了什么？
