导读：报告领导，将上相关的汇编如下； http://zhidaobaiducom/question/65802949html 关于北京奥运开幕式中的巨幅画卷的问题 画卷是事先全部、全面积铺在地下的，是发光二极管阵列，与普通显示屏幕没有差别，有许多
报告领导，将上相关的汇编如下； http://zhidaobaiducom/question/65802949html 关于北京奥运开幕式中的巨幅画卷的问题 画卷是事先全部、全面积铺在地下的，是发光二极管阵列，与普通显示屏幕没有差别，有许多高亮度的不同发光颜色的发光管，用普通三极管驱动，用通用集成电路寄存，读出，是1980年公开的现有成熟技术。画卷是全部铺在地下，画轴的转动到位置，地面才增加显示两边内侧新增加的展开部分，结果是虚拟的展开，而不是画卷实体展开，画轴是固定直径的！在画轴旋转过程中，画轴没有拉出物质。画卷本身也是显示屏幕，都在计算机控制下，人工不断同步操作（这与灯光师、音响师、DJ的实时操作类似）实现图像流动效果。关键是要有足够的资金。 如同画轴是旋转的，就要求地面的显示平面要有位置绝对编码器。画轴要有旋转角度编码器，而且是绝对编码方式输出，才能实现同步。 而画轴位移编码器首先要与地面显示屏的物理位置锁定，才能保证同步。 而且要求产生绝对地球坐标系的编码，断电能保持记忆，对于每个画轴在平移过程中的斜移动要能判别，这就要在每个画轴两边安置位置传感器、编码器，这样大尺寸的位置传感器、编码器没有现成进口，可以自己制造，这是高可靠性的必定要求，也是国家工业基础的体现。 如果地面发光阵列恒速展开发光，画轴就要人工调节展开速度（例如古老的直流电动机励磁调速，现代的交流电机变频调速）；画轴恒速拉开，地面发光阵列就要用类似调光台、合成器、效果器、调音台滚轮来调节和变换展开速度。 在这次的表演中，上面的两者都没有物理位置编码器，所以，为了简化同步要求，画轴最后是水平拉开的，人工调节拉开速度与地面显示平面向两边扩展显示的进度。 更具体地说，是画轴与地下发光阵列的接触切线是左右两条，两条切线之间的发光阵列才能够发光和产生动态图像，这是标准的平面效果，不是三维显示。 两边的画轴并没有实体转动，只是其外表面的显示图像在流动，产生虚幻的转动虚拟视觉效果。如果要收藏、拍卖，要能整体无人自动演示全过程，而不是依靠众人在不同岗位的人工协调，去消除不断地、必然扩大的偏差。 如果要重演，需在室内保管、展开、进行，得有一批人来操纵。 击鼓和活字同步，是耳机、扬声器、显示屏综合提示、是现场实时指挥的结果，就当每个现场表演人员有一个专业的手机，事实上，国外有几千个用户独立信道的无线双工、双向实时无线传输系统，从对讲机、舞台无线麦克、集团无线 *** 都十分成熟，花钱去买就是了，各个频道都有，各种通信制式都有，现在也有许多通信协议、许多专业芯片、许多模块可以达到相同的功能，华为、中兴公司都十分熟悉。 各个表演者缶上灯光的独立控制，也是上面无线传输组网的典型应用，你去问北邮的学生就行了。 至于原先编程，再对每个表演者按照时间顺序播放预先编程的指令，就更简单了，无需无线传输，但是没有实时应变突发事件的能力。 华表用合成纤维材料，用超声焊接、普通工业缝纫机缝合、高频热压都可以，用压缩空气容器和多重套管导向（就可以不充气，最上面和最下面的圆盘部分是刚性的就可以了）向上牵引就可以了。 因为该奥运会的开幕式和闭幕式方案要有组织过大型文艺和体育活动的人领军才能申报，有更先进的方案。 请到北京中关村的电子市场、上海赛格电子商场、深圳电子商场参观，就可以见到发光二极管显示器的单元器件就是透明塑料封装的固体，只要引出线不受到应力，人可以踩上去；而发光二极管显示器的组合单元也是塑料封装的，在地面铺开后，下面用强度较高的纸张、纤维、纺织品就可以将显示器与引线、驱动电路柔性连接在一体。 如果能生产出整体的实体全幅可卷起来、可展开的这种尺度画轴，就完全解决了大飞机立体复合材料的生产工艺。 以目前市场上的器件封装水平和工艺条件制造的大面积平面显示板，只能逐块现场拼装，用电路接插件连接；如果要求可以卷起来，则过于沉重，完全不现实，无法实现，特别是要求人能在上面活动。 中国在30年前就用完全国产设备和材料制造了发光二极管管芯，并且商业化。当时首先是生产出发红色的发光二极管，后来生产出发**和发橙色，接着是发绿色。由于半导体表面物理研究和半导体工艺的进步，近十年来才能大量生产发蓝色和白光的管芯以及高亮度和高功率发光二极管，例如可以生产连续功率几瓦的管芯并且商业化。 事实上，国外早就已经实现各种户外立体活动图像的显示。 这种显示其中的一种 *** 是两束激光相交，因干涉而产生。 http://zhidaobaiducom/question/66432403htmlsi=10 关于北京奥运开幕式中两个“脚印”的问题 用图象处理软件人工构造“脚印”，是因为科技、理论、工程基础有限，受到综合制约，相关的改进技术2001年已经在内部通知到，不知道是亚运会还是伦敦奥运会才能实现？可能要十年以后吧。这是完全创新的烟火，就是要超越美国、日本、意大利。用现有技术在良好的气象条件下制造这种烟花效果，也不是圆满的，现有的技术缺陷、具体改进内容预计在伦敦奥运会后会公开。 “地下的脚印”，原先征求过全体入场运动员的允许吗？法律上允许吗？有艺术价值吗？楼主提出的“压敏（或磁感应）+LCD显示技术”有科技创新的意义！而在工程技术上和成本上代价高昂。 http://zhidaobaiducom/question/66606256html 三角钢琴演奏的时候是否可不打开琴盖？ 貌似奥运开幕式朗朗还真没打开三角钢琴的琴盖就弹。谁懂钢琴的 说说看 不打开也可以但音色不优美 回答者：长城下一块砖 - 助理 三级 8-31 19:17 现在都是电声时代了，打开盖了，观众也听不见直达的声音。 不开盖，应该是导演的特定要求，比如是为了各个方向的观众都能看见他们。 而事实上，在现场的观众，连闭幕式上铁塔上的演员动作都看不清。 不开盖演奏实在是不自然，挺别扭的。 对于开幕式上的钢琴设计，十年前就提出了整体变革创新设计，国内的钢琴企业没有能力做而已，这些设计终究要公开，中国人不做，发达国家迟早要去做。在提供工作场地、国产普通精度机床的条件下，本人能全部亲手制造出来，如果你通过网管来联系，可以免费指导你制造。 现在的人，到了向发达国家强势展示中国的时候，只能靠人海、金钱硬砸，无法作出革命性的科技、理论、工程上的进步。而且在原则上，在勤俭创新上，总是犯错。 http://zhidaobaiducom/question/65370936htmlsi=4 北京奥运烟花如何点燃？ 潜艇发生导弹，如果是潜艇在水中潜射，一般是用压缩空气产生出水动力，导弹出水后才点燃固体燃料火箭、液体燃料火箭，外国人发明的。 用固体燃料火箭、液体燃料火箭启动，太可怕了，在工程技术上难度大，对潜艇威胁大。 发达国家早就权衡、试验过了。 用这种原理发射烟花是创举吗？ 对于烟花采用电发火发射、在空中电发火二次引燃，属于国外原创，流行8年多了。 http://zhidaobaiducom/question/66260549htmlsi=5 # 奥运烟花燃放用的纸垫压力舱是什么材料 如果是压缩空气动力发射，可以用硝基纤维，本身就是可燃的。 也可以采用浸渍了（氧化剂）等的木纤维抄纸生产的纸张、棉花纤维抄纸生产的纸张。 如果是火工器材动力发射，可以用无纺布、复合材料。 瞎掰，逗乐，开涮而已，别当真。 注意，可燃烧的材料做容器，在发射的冲击下可能爆炸！
该内存不能read 或written数值 叙述
0 0x0000 作业完成。
1 0x0001 不正确的函数。
2 0x0002 系统找不到指定的档案。
3 0x0003 系统找不到指定的路径。
4 0x0004 系统无法开启档案。
5 0x0005 拒绝存取。
6 0x0006 无效的代码。
7 0x0007 储存体控制区块已毁。
8 0x0008 储存体空间不足，无法处理这个指令。
9 0x0009 储存体控制区块位址无效。
10 0x000a 环境不正确。
11 0x000b 尝试载入一个格式错误的程式。
12 0x000c 存取码错误。
13 0x000d 资料错误。
14 0x000e 储存体空间不够，无法完成这项作业。
15 0x000f 系统找不到指定的磁碟机。
16 0x0010 无法移除目录。
17 0x0011 系统无法将档案移到 其他的磁碟机。
18 0x0012 没有任何档案。
19 0x0013 储存媒体为防写状态。
20 0x0014 系统找不到指定的装置。
21 0x0015 装置尚未就绪。
22 0x0016 装置无法识别指令。
23 0x0017 资料错误 (cyclic redundancy check)
24 0x0018 程式发出一个长 度错误的指令。
25 0x0019 磁碟机在磁碟找不到 持定的磁区或磁轨。
26 0x001a 指定的磁碟或磁片无法存取。
27 0x001b 磁碟机找不到要求的磁区。
28 0x001c 印表机没有纸。
29 0x001d 系统无法将资料写入指定的磁碟机。
30 0x001e 系统无法读取指定的装置。
31 0x001f 连接到系统的某个装置没有作用。
32 0x0020 the process cannot access the file because it is being used by another process
33 0x0021 档案的一部份被锁定， 现在无法存取。
34 0x0022 磁碟机的磁片不正确。 请将 %2 (volume serial number: %3) 插入磁碟机 %1。
36 0x0024 开启的分享档案数量太多。
38 0x0026 到达档案结尾。
39 0x0027 磁碟已满。
50 0x0032 不支援这种网路要求。
51 0x0033 远端电脑无法使用。
52 0x0034 网路名称重复。
53 0x0035 网路路径找不到。
54 0x0036 网路忙碌中。
55 0x0037 the specified network resource or device is no longer available
56 0x0038 the network bios command limit has been reached
57 0x0039 网路配接卡发生问题。
58 0x003a 指定的伺服器无法执行要求的作业。
59 0x003b 网路发生意外错误。
60 0x003c 远端配接卡不相容。
61 0x003d 印表机伫列已满。
62 0x003e 伺服器的空间无法储存等候列印的档案。
63 0x003f 等候列印的档案已经删除。
64 0x0040 指定的网路名称无法使用。
65 0x0041 拒绝存取网路。
66 0x0042 网路资源类型错误。
67 0x0043 网路名称找不到。
68 0x0044 超过区域电脑网路配接卡的名称限制。
69 0x0045 超过网路 bios 作业阶段的限制。
70 0x0046 远端伺服器已经暂停或者正在起始中。
71 0x0047 由于连线数目已达上限，此时无法再连线到这台远端电脑。
72 0x0048 指定的印表机或磁碟装置已经暂停作用。
80 0x0050 档案已经存在。
82 0x0052 无法建立目录或档案。
83 0x0053 int 24 失败
84 0x0054 处理这项要求的储存体无法使用。
85 0x0055 近端装置名称已经在使用中。
86 0x0056 指定的网路密码错误。
87 0x0057 参数错误。
88 0x0058 网路发生资料写入错误。
89 0x0059 此时系统无法执行其他行程。
100 0x0064 无法建立其他的系统 semaphore。
101 0x0065 属于其他行程专用的 semaphore 。
102 0x0066 semaphore 已经设定，而且无法关闭。
103 0x0067 无法指定 semaphore 。
104 0x0068 在岔断时间无法要求专用的 semaphore 。
105 0x0069 此 semaphore 先前的拥有权已经结束。
106 0x006a 请将磁片插入 %1。
107 0x006b 因为代用的磁片尚未插入，所以程式已经停止。
108 0x006c 磁碟正在使用中或被锁定。
109 0x006d pipe 已经中止。
110 0x006e 系统无法开启指定的 装置或档案。
111 0x006f 档名太长。
112 0x0070 磁碟空间不足。
113 0x0071 没有可用的内部档案识别字。
114 0x0072 目标内部档案识别字不正确。
117 0x0075 由应用程式所执行的 ioctl 呼叫 不正确。
118 0x0076 写入验证参数值不正确。
119 0x0077 系统不支援所要求的指令。
120 0x0078 此项功能仅在 win32 模式有效。
121 0x0079 semaphore 超过逾时期间。
122 0x007a 传到系统呼叫的资料区域 太小。
123 0x007b 档名、目录名称或储存体标签语法错误。
124 0x007c 系统呼叫层次不正确。
125 0x007d 磁碟没有设定标签。
126 0x007e 找不到指定的模组。
127 0x007f 找不到指定的程序。
128 0x0080 没有子行程可供等待。
129 0x0081 %1 这个应用程式无法在 win32 模式下执行。
130 0x0082 attempt to use a file handle to an open disk partition for an
operation other than raw disk i/o
131 0x0083 尝试将档案指标移至档案开头之前。
132 0x0084 无法在指定的装置或档案，设定档案指标。
133 0x0085 join 或 subst 指令 无法用于 内含事先结合过的磁碟机。
134 0x0086 尝试在已经结合的磁碟机，使用 join 或 subst 指令。
135 0x0087 尝试在已经替换的磁碟机，使 用 join 或 subst 指令。
136 0x0088 系统尝试删除 未连结过的磁碟机的连结关系。
137 0x0089 系统尝试删除 未替换过的磁碟机的替换关系。
138 0x008a 系统尝试将磁碟机结合到已经结合过之磁碟机的目录。
139 0x008b 系统尝试将磁碟机替换成已经替换过之磁碟机的目录。
140 0x008c 系统尝试将磁碟机替换成已经替换过之磁碟机的目录。
141 0x008d 系统尝试将磁碟机 subst 成已结合的磁碟机 目录。
142 0x008e 系统此刻无法执行 join 或 subst。
143 0x008f 系统无法将磁碟机结合或替换同一磁碟机下目录。
144 0x0090 这个目录不是根目录的子目录。
145 0x0091 目录仍有资料。
146 0x0092 指定的路径已经被替换过。
147 0x0093 资源不足，无法处理这项 指令。
148 0x0094 指定的路径这时候无法使用。
149 0x0095 尝试要结合或替换的磁碟机目录，是已经替换过的的目标。
150 0x0096 configsys 档未指定系统追踪资讯，或是追踪功能被取消。
151 0x0097 指定的 semaphore事件 do *** uxsemwait 数目不正确。
152 0x0098 do *** uxsemwait 没有执行；设定太多的 semaphore。
153 0x0099 do *** uxsemwait 清单不正确。
154 0x009a 您所输入的储存媒体标 元长度限制。
155 0x009b 无法建立其他的执行绪。
156 0x009c 接收行程拒绝接受信号。
157 0x009d 区段已经被舍弃，无法被锁定。
158 0x009e 区段已经解除锁定。
159 0x009f 执行绪识别码的位址不正确。
160 0x00a0 传到 dosexecpgm 的引数字串不正确。
161 0x00a1 指定的路径不正确。
162 0x00a2 信号等候处理。
164 0x00a4 系统无法建立执行绪。
167 0x00a7 无法锁定档案的部份范围。
170 0x00aa 所要求的资源正在使用中。
173 0x00ad 取消范围的锁定要求不明显。
174 0x00ae 档案系统不支援自动变更锁定类型。
180 0x00b4 系统发现不正确的区段号码。
182 0x00b6 作业系统无法执行 %1。
183 0x00b7 档案已存在，无法建立同一档案。
186 0x00ba 传送的旗号错误。
187 0x00bb 指定的系统旗号找不到。
188 0x00bc 作业系统无法执行 %1。
189 0x00bd 作业系统无法执行 %1。
190 0x00be 作业系统无法执行 %1。
191 0x00bf 无法在 win32 模式下执行 %1。
192 0x00c0 作业系统无法执行 %1。
193 0x00c1 %1 不是正确的 win32 应用程式。
194 0x00c2 作业系统无法执行 %1。
195 0x00c3 作业系统无法执行 %1。
196 0x00c4 作业系统无法执行 这个应用程式。
197 0x00c5 作业系统目前无法执行 这个应用程式。
198 0x00c6 作业系统无法执行 %1。
199 0x00c7 作业系统无法执行 这个应用程式。
200 0x00c8 程式码的区段不可以大于或等于 64kb。
201 0x00c9 作业系统无法执行 %1。
202 0x00ca 作业系统无法执行 %1。
203 0x00cb 系统找不到输入的环境选项。 \r
205 0x00cd 在指令子目录下，没有任何行程有信号副处理程式。
206 0x00ce 档案名称或副档名太长。
207 0x00cf ring 2 堆叠使用中。
使用Windows操作系统的人有时会遇到这样的错误信息：“0X指令引用的 0x00000000内存，该内存不能written”，然后应用程序被关闭。如果去请教一些“高手”，得到的回答往往是“Windows就是这样不稳定”之类的义愤和不屑。其实，这个错误并不一定是Windows不稳定造成的。本文就来简单分析这种错误的常见原因。
内存不能为read的问题是一个非常复杂的问题，造成的原因是多方面的，有硬件的原因，也有软件的原因，一时半会儿很难搞的清楚。就是对那些整天玩电脑的老手来说也是一个非常辣手的问题。就我个人的理解，大多与使用非原版的系统而产生的不稳定性有关，轻易很难修复。所以我一般的主张是，只要不是频繁出现，可以不必管它，点一下“确定”或者“取消”就可以了。如果真有兴趣想研究一下的话，你可以试着从一下方面寻找原因：
1 内存条坏了或与主板不兼容 更换内存条
2 双内存不兼容 使用同品牌的内存或只要一条内存
3 内存质量问题 更换内存条
4 散热问题 加强机箱内部的散热
5 内存和主板没插好或其他硬件不兼容 重插内存或换个插槽
6 硬盘有问题 更换硬盘
7 驱动问题 重装驱动,如果是新系统,应先安装主板驱动
8 软件损坏 重装软件
9 软件有BUG 打补丁或更新到最新版本
10 软件和系统不兼容 给软件打上补丁或是试试系统的兼容模式
11 软件和软件之间有冲突 如果最近安装了什么新软件,卸载了试试
12 软件要使用其他相关的软件有问题 重装相关软件,比如播放某一格式的文件时出错,可能是这个文件的解码器有问题
13 病毒问题 杀毒
14 杀毒软件与系统或软件相冲突 由于杀毒软件是进入底层监控系统的,可能与一些软件相冲突,卸载试试
15 系统本身有问题 有时候操作系统本身也会有BUG,要注意安装官方发行的更新程序,象SP的补丁,更好打上
——最后我再强调一下，不是所有的电脑问题我们普通人都能搞得清摸得透的，以上的 *** 即使都已试过，谁也不能保证一定能够解决你的问题，因为电脑的问题的确很复杂，“不能为read”这仅仅是一个症状，单凭这一个小小的症状是很难一下子找到问题所在的。我们都希望当说明了问题之后能够马上得到满意的回答，有时候是不可能的，必须慢慢的摸索才能知道问题所在。如果想省心的话，也许只有最后这两点建议最有用：一是不管它（反正也没有大碍），二是重装一个稳定的系统。说到系统，这也是我要说的重点，实际上我们的电脑之所以出现“内存不能为read的问题”，大多都与安装了Ghost系统有关，“内存不能为read”现象可以说是Ghost系统的一个不可修复的通病。所以我建议你用原版系统盘重装系统。关于什么是Ghost系统，我在这里也解释一下（好多现在正在使用Ghost系统的人都不知道自己的系统是Ghost系统），所谓Ghost系统，就是指像那些番茄花园、电脑公司版、雨林木风、萝卜家园等改版本的XP系统，即非原版的系统。你可以通过点“我的电脑”右键-属性来查看你的系统属性。
这个问题的出现比较普遍，主要有几个方面：
1病毒引起的，对电脑全盘杀毒。
2硬件上的原因，主要是内存条不兼容引起的，必要时更换内存。
3系统或其它软件引起的。
4打开或关闭IE、 *** 、游戏等出现该内存不能为read或written，首先想到可能就是这款软件的问题，（一般来解决办法就是卸载重新安装、升级或更换其它版本，不行只有卸载该软件，问题才能解决）。
（1）系统本身有问题，及时安装官方发行的补丁，必要时重装系统。
（2）某个软件出现的问题，这里主要是看看开机时运行的软件，（用360等检查开机运行的软件，把不必要运行的软件都去掉），软件冲突，卸载有问题的软件。
★下面有两种处理 *** 可以试试：如果不行只有恢复或重装系统了
（1）试用命令排除
开始－运行－ 输入cmd-- 回车，在命令提示符下输入下面命令
for %1 in (%windir%\system32\dll) do regsvr32exe /s %1
怕输入错误，可以复制这条指令，然后在命令提示符后击鼠标右键，打“粘贴”，回车，耐心等待，直到屏幕滚动停止为止。
（2）运行regedit进入注册表, 在HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\ShellExecuteHooks 下，应该只有一个正常的键值{AEB6717E-7E19-11d0-97EE-00C04FD91972}, 将其他的删除。
#教案# 导语奥林匹克运动会，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模的综合性运动会，每四年xx届，会期不超过16日，是世界上影响力的体育盛会。 为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
1幼儿园奥运教案：小班
活动目标
1、引导幼儿学习模仿奥运运动项目的动态，提高身体动作的表现力和细致观察的能力。
2、尝试用多种材料和 *** 拼摆自己喜欢的奥运运动项目的动态。
3、激发幼儿热爱运动、关注奥运的'情感。
活动准备
1、课件：传递奥运火炬场面、奥运运动项目标志图，魔力福娃16个，录音机、磁带
2、橡皮泥、插塑、高粱秸、纸条、西瓜籽、剪刀、蛋糕碟、浆糊等
活动过程
一、观看录像，引发幼儿了解奥运的兴趣
1、师：小朋友，快来看呀（观看录像），他们在干什么？（传递奥运火炬）你们知道北京奥运会什么时候召开？（8月8日）现在离奥运会召开还有多少天？（幼儿回答）奥运会越来越近了，你们的心情感觉怎么样？
2、你知道我们中国运动员有谁得过金牌吗？
二、看课件，模仿运动项目动态
1、你们知道北京奥运会都有哪些比赛项目吗？
2、播放课件：
（1）逐一出示运动项目图标请幼儿说出运动项目名称（10个）
（2）出示奥运会运动标志全图请幼儿说出图有多少个项目？
3、师：你最喜欢哪个运动项目？请你选一个喜欢的运动项目模仿一下
4、游戏：你来做我来猜
要求：两个小朋友一组，一个做动作一个猜，两人可以互换角色，做完之后告诉老师，你都做了哪些运动项目，比一比谁做的多。
（1）幼儿与幼儿之间的做和猜
（2）教师和幼儿的做和猜
三、动感表演，我是小小运动员
1、请幼儿戴上小标志按教师指定运动项目表演各种动态
2、师：小朋友们表演的真好，个个都象勇敢的小运动员，老师奖给你们每人一个小礼物。请小朋友用魔力福娃变运动动作
（1）幼儿自己变喜欢的运动动作
（2）听指令变动作：比一比谁变的又好又快
四、运用材料， *** 奥运纪念品
1、拓展经验：启发幼儿想像除了用身体和魔力福娃表现运动项目外还可以用什么 *** 、什么材料变出运动项目的动态
2、师：今天我们运用一些你喜欢的材料（橡皮泥、插塑、纸条、高粱秸、西瓜籽等）来 *** 奥运纪念品，看谁 *** 的动态漂亮，与别人不一样。
放音乐：幼儿 *** 奥运纪念品，教师重点指导纸条和高粱秸材料组。
五、展示作品，激发幼儿关注奥运之情
1、请幼儿互相交流观看作品动态
2、展示作品
师；今天我们为奥运做了这么有意义的事情，你们开心吗？让我们一起为奥运加油为中国加油吧，喊口号做手势：奥运加油！中国加油！
请幼儿带上奥运纪念品送给小伙伴。
活动结束
1、把多种材料继续投放在美工区，让幼儿再去尝试别的办法。
2幼儿园奥运教案：中班
活动目标：
1、尝试借用多种辅助材料在滑板上探索各种玩法，发展身体的平衡性和动作的协调性。
2、在寻找宝藏的过程中大胆探索，勇于战胜困难，培养勇敢、自信的个性品质。
活动准备：
滑板人手一块，呼啦圈、绳子、竹竿若干，自制“山洞”三座，“小山坡”一座，“索道”两条
活动流程
1、活动准备：
幼儿跟随老师小跑步进入场地，听音乐在场地上做热身运动。
教师提醒幼儿注意间隔距离。幼儿跟随老师做各种准备活动：压腿、抱腿、抬腿、伸展、扩胸、后踢腿、旁踢腿、蹦跳等。
2、自由探索：
师：小朋友，你们知道今年的奥运会在哪里召开呀对呀，现在正在进行奥运圣火的的传递，今天我们来做奥运小使者，在滑板上练好本领，一起去迎接圣火的到来好不好大家要开动脑筋，可以一个人练，也可以和好朋友一起练，在滑板上练出各种本领，大家行动吧!
(1)、幼儿四散练习，教师观察，作随机个别指导。随时肯定玩法与众不同的幼儿。
(2)、组织幼儿休息擦汗，提问：刚才你们是怎么玩的(请个别幼儿作示范交流。)师：你们的本领可真棒!
3、设置障碍：
师：小朋友，去迎接奥运圣火的时候要经过很多地方，有小山洞、小树林、小山坡、索道等，我们现在到前面每个地方去试一试，练一练，要想个又快又安全的'办法经过这些地方，大家分散练习本领，不要挤在一起，出发吧!
幼儿自由探索，教师重点指导过“索道”，引导幼儿用多种 *** 过索道。
4、集体游戏：迎接奥运圣火
(1)、由三位大班幼儿组成圣火传递者，从远处向大家跑来。教师提醒幼儿拿起滑板一起迎接圣火的到来。
(2)、奥运圣火交接仪式
请更先送到的幼儿接过圣火，其余幼儿围绕圣火加油助威。
5、传递圣火：
师：小使者们，奥运圣火来到了我们崇明，现在每个人拿一面小红旗，为我们的奥运加油，我们要把圣火传递到崇明的每个地方好吗
3幼儿园奥运教案：大班
一、设计意图：
“奥运会”是团结和友谊的象征，是“更高、更快、更强”精神的体现，它所提倡的“重在参与”得到了世界人民的赞赏。特别是近年来我国运动健儿为国争光的动人事迹和辉煌成就，通过电视、广播等新闻媒介的宣传引导和成人之间议论等多渠道。对此略知一二，受到感染。虽然他们对奥运会知之甚少，但也十分关心。本通过让动手操作，运用各种废旧的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奥运村，并举行开幕式的形式，使了解有关奥林匹克的知识。并以此为教材，培养的主人翁意识及热爱祖国的情感。
二、情况分析：
现在的孩子都喜欢看电视，对一些新鲜的事物都很感兴趣，他们接受能力快，表演欲 望强。针对的这一特点，我选取了“奥运会”这一主题，让通过做做、玩玩，了解有关奥运的粗浅知识，与申办奥运成功的简单意义。并以此为教材，让学习，关心和了解国家大事，培养的主人翁意识及热爱祖国的情感。
三、目标：
1、引导运用各种废旧材料，大胆发挥想象，搭建奥运村、设计吉祥物、 *** 五环旗等。
2、鼓励大胆表演，相互合作，体验游戏的乐趣。
3、培养的主人翁意识及热爱祖国的情感。
四、准备：
1、各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头等。
2、各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。
3、音乐磁带、录音机。
五、过程：
（一）、谈话，引出主题。
1、师：你们知道什么叫做2008年的奥运会在哪举行吗？
2、介绍奥运会的粗浅知识。
⑴奥运会的全称是国际奥林匹克运动会，每四年举行一次。
⑵奥运会的会旗是五环旗。
⑶介绍奥运会的一些比赛项目。
⑷奥运会的口号是“新奥运、新北京”
（二）、自由结合，选择材料，完成任务。
可分成搭建组：请几名幼儿运用纸盒、纸箱等材料，搭建奥运村。
设计组：由1~2名幼儿设计奥运会的吉祥物。
*** 组：主要负责 *** 奥运五环。
表演组：运用布、头巾等材料，根据自己的意愿装扮自己，进行表演。
幼儿自由选择材料，根据自己的喜好参加活动，教师巡回指导。
（三）、播放音乐，让幼儿进行游戏。
1、请幼儿将 *** 好的五环放置在活动室最醒目的地方。
2、请设计吉祥物的小朋友为每一位幼儿挂上吉祥物牌。
3、请“拉拉队”进场。
4、高唱《国歌》，结束游戏。
幼儿可以用用纸板和筷子做飞机、牛奶盒做飞碟、瓶盖和碎布做降落伞等；
指导重点：引导幼儿积极合作，发挥小集体的合力，时刻注意每位孩子的反映和安全，教师作为活动的一员，积极参与和示范。
（四）、游戏
（1）教师：飞行器 *** 好了，现在让我们把它们送到发射场，在指定的发射区域内发射自己 *** 的飞行器。（幼儿自由投掷）
指导重点：为什么有的小朋友 *** 的飞行器飞不高呢？（可请幼儿检查自己的飞行器，如不牢的可做修补）鼓励幼儿之间交换玩飞行器。
（2）教师：请小朋友们想想看，你用什么好办法能使你的飞行器飞得高、飞得远呢？
指导重点：（幼儿发挥创造力想办法、并选择各类辅助材料）
如：用橡皮筋弹射、用可乐瓶发射等各种 ***
（3）教师：让我们大家一同到外面去发射飞行器吧。
