仿照《猫》写作文400字

2024-03-15 01:16:21世界杯国际足联赛02

仿照《猫》写作文400字
导读：1 仿照《猫》的写法,描写自己喜欢的一种动物 400字狗我家养了好几次狗，结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢狗的，她常在课后回家时，逗着狗玩。有一次，从隔壁要了一只新生的狗来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前

1 仿照《猫》的写法,描写自己喜欢的一种动物 400字

狗我家养了好几次狗，结局总是失踪或死亡。

三妹是最喜欢狗的，她常在课后回家时，逗着狗玩。有一次，从隔壁要了一只新生的狗来。

花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。

我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只狗不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。

三妹想着种种 *** 逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。

三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称，它只是毫无生意的，懒惰的，郁闷的躺着。有一天中午，我从编译所回来，三妹很难过的说道：“哥哥，小狗死了！” 我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”

隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小狗，很有趣，正要送给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。

礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身**的小狗同来。立刻三妹一部分的注意，又被这只**小狗吸引去了。

这只小狗较之一只更有趣、更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。

它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小狗呢？小狗呢？”查问得好几次。

每次总要寻找了一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小狗呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。

饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。

把它抱了下来。一放手，又极快地爬上去了。

过了二三个月，它会捉猫了。有一次，居然捉到一只很肥大的猫，自此，夜间便不再听见讨厌的喵喵的声了。

某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小狗，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的预警。

“三妹，小狗呢？” 她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。” 家里的人都忙乱的在寻找，但终于不见。

李嫂道；“我一早起来开门，还见它在厅上。烧饭时，才不见了它。”

大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张婶也说；“可惜，可惜，这样好的一只小狗。” 我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的。

午饭时，张婶诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小狗在门外，被一个过路的人捉去了。” 于是这个亡失证实了。

三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！” 我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。自此，我家好久不养狗。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小狗。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。

它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。

张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小狗之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱狗的，对于它也不加注意。

如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。

大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫狗那样感兴趣。

有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮狗了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉猫，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对猫来，挂在廊前，看得很好看。妻常常叮嘱着张婶换水，加猫粮，洗刷笼子。

那只花白狗对于这一对猫，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对猫笼凝望着。妻道：“张婶，留心狗，它会吃猫呢。”

张婶便跑来把狗捉了去。隔一会，它又跳上桌子对猫笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“猫死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只猫是死了，毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道：“一定是狗，一定是狗！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死猫，很难过，便道：“不是这狗咬死的还有谁？它常常对猫笼望着，我早就叫张婶要小心了。

张婶！你为什么不小心？” 张婶默默无言，不能有什么话来辩护。于是狗的罪状证实了。

大家都去找这可厌的狗，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。

我以为它真是“畏罪潜逃”了。三妹在楼上叫道：“狗在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的猫的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。

它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的。

2 可爱的小狗作文400字（仿写《猫》）

可爱的小狗作文200字

我家有一只可爱的小狗，它的名字叫小飞飞。

小飞飞长着一身长长的白色绒毛，一双又圆又大的眼睛可有神了，鼻子黑黑的，尾巴短短的，四条腿也是短圆短圆的，走起路来来一扭一扭的，可逗人喜欢了。

小飞飞很讲卫生，从来不在屋里大小便。它要是想撒尿，就会给你不停的作揖，目的就是让你带它出去。吃饭的时候，它又会不停地给你作揖，还一边汪汪地叫，好像在说：“请你也给我吃东西吧！”我还经常和它一起做游戏，互相追逐嬉戏。有时我们喂它食物，会把食物向空中一抛，小飞飞就会灵巧地向空中跃起，并稳稳地接住了食物。我们向远处扔去沙包，它会飞快地把沙包叼回来，然后冲着我们不停地摇尾巴。我们和小飞飞在一起玩得很愉快。

3 仿写《我们家的猫》400字

我家养了一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起来像一个小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的脚印一朵朵梅花，它的牙齿尖尖的，像一座座小山，它睡觉的时候，耳朵紧贴着地上。

它的性格有些古怪，说它乖，它有时候会找个暖和的地方睡觉，无忧无虑，自由自在，什么事也不过问，可是它想出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭我怎么叫唤，它也不回来。说它贪玩，可是它又是多么的尽职，只要门外有人走过，它就会“汪汪”地尖叫起来，直到主人听见为止。

我跟它相处得很好，只要看见我背起书包，它就在我的身边一直转个不停，好像在说：“小主人，别走，别走，再跟我玩一会儿！”放学回家，走到门口狗就已经在大门口摇着尾巴来迎接我。我常常在出门的时候，咬住我的裤角不放。

它要是看见一根骨头，它就像奥运会上的刘翔一样飞快地跑过去，咬着骨头跑回来，在院子里啃骨头，以防临近的小狗抢它的骨头，它啃完后，又跑出院子，就会息一下，伸出舌头，从舌头流下口水。它只要见着了熟人，就会使劲的摇着像小姑娘辫子一样的尾巴，要是见到陌生人，就会发出“汪汪”的叫声。

它吃的食物有：骨头、鱼刺、火腿肠、鱼丸等食物。我刚把食物给放在地上，它便狼吞虎咽般地吃了下去，吃好后，要是谁给它吃的，就会对他摇尾巴表示你对它很好。

这就是我们家的小狗，这就是贪玩又乖又尽职又可爱的小狗，就是它让我学习进步，而且玩得很快乐，它和我在一个温暖无比的童年里开开心心地度过每一天每一年。

4 仿照郑振铎的猫写一篇关于动物的作文400字

可爱的金鱼_四年级作文外婆家养了两条小金鱼，它们各有各的特点。

其中的一条名字叫小金，它全身金色，尾巴像一条裙子，游起来像仙女在翩翩起舞，一副快活的样子，真可爱。另一条我给它起名叫小花，它身上的颜色红白相间，尾巴像一把大剪刀，游起来迅速灵活。

小金和小白有一个共同的习惯，那就是在同一个地方找食物，因为外婆经常把饲料放在鱼缸的一角，时间一长，它们肚子饿了就到那个角落找吃的。它们吃食可是互不相让的，有时还会打架呢。

有一次，它们在吃食，小花把小金挤到鱼缸下面，然后把饲料给吃个精光。小金急了用头猛撞小花，撞得小花没办法只得游开了。

还好，外婆一视同仁，多喂给小花一点预料。可它们也有友好的时候，如果高兴了，它们就会互相追逐嬉戏，有时还玩起捉迷藏。

小花很胆小，一有动静就躲起来。有一次，我在鱼缸旁把嘴巴张开，它会马上躲在水草后面，好像在说：“别过来，不要吃我。”

而小金却一点也不在呼，仍然悠闲自得地有来游去。看到小花那可怜的样子，我也就绕了它。

它们对水里的假山情有独钟，每每吃饱了就会有到假山边欣赏风景。假山上有一个水车，每当增氧机一开，无数的泡泡从水里往水面升起，气泡就会带动水车转动，而每当这时，小金和小就会不停地在水车周围游转，显得十分好奇而兴奋，不知道为什么，难道它们在探索水车为什么会转动？对于它们的生活习性，我还不是很清楚，而且还有很多疑问，我喜欢外婆家的金鱼，我还要继续观察它们，研究它们。

5 仿写《我们家的猫》400字

它要是看见一根骨头，它就像奥运会上的刘翔一样飞快地跑过去，咬着骨头跑回来，在院子里啃骨头，以防临近的小狗抢它的骨头，它啃完后，又跑出院子，就会息一下，伸出舌头，从舌头流下口水。

它只要见着了熟人，就会使劲的摇着像小姑娘辫子一样的尾巴，要是见到陌生人，就会发出“汪汪”的叫声。

6 写小狗的日记400字,模仿《猫》

我家养了一只小狗。

那小狗一身乌黑的绒毛，一双水汪汪的眼睛，还有一条会摇摆的尾巴。那小狗活泼可爱，非常讨人喜欢。

小狗对我非常好。每次我回家，小狗就会扑到我的身上，还会用舌头舔我的脸，让我觉得非常有趣。

有时，它觉得饿了，就会向我要吃的食物。这时，我会去厨房拿几根肉骨头，再放一些米饭，拌均匀了再给小狗吃。

小狗吃着我给他准备的饭食非常高兴。我看到它吃得津津有味，于是，我在旁边哈哈大笑。

它吃饱了就会跑到太阳底下去晒太阳。小狗晒了一会儿太阳，就会跑过来围着我转，还会在我的脚边磨蹲，好像在跟我说要我和它去玩耍。

于是，我就向房门外边跑去。那小狗跟在后面也跑出房门。

然后，我和小狗就在大街上跑起步来。跑累了，我自己拿起水杯来喝水。

这时，我还会拿一些水给小狗喝。喝好水后，小狗想睡觉了，我就把小狗抱起来放到狗窝里让它睡觉。

等到它一觉醒来，伸了一个懒腰，就又向我讨东西吃，看来它感到饿了。我就又给它一些东西吃。

吃好，它就一个人独自出去玩。到晚上，它会自己跑到狗窝里睡觉。

这就是我家可爱的小狗。

7 仿造《猫》写一篇作文

猫

在宠物当中，人们最喜欢的要数美丽、高贵的贵宾犬，巨型的大型犬，活泼可爱的金鱼了。

但是，我却喜欢小猫。

刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体**，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。

猫睡觉的姿势不但显得优美，而且与我们睡觉的姿势太不一样。小猫睡觉的时候，是把身子盘得像蜗牛壳似的，肚子一起一伏，几根长长的胡须一抖一抖，还发出“呜——呜”的声音。我觉得特好玩，就用手去摸它，逗它。机灵的小猫耳朵一竖，头马上抬起来，一看是我才松了一口气，然后张张嘴，伸了伸爪子，打了一个长长的哈欠，再一次进入了梦乡。我想，猫白天大睡的原因一定是给晚上捉鼠的大战养足精力吧！

小猫一天天在长大，它再也不是刚来我家时那个害羞腼腆小猫了。我写作业时，它会跳到桌子上，用它的小爪子来阻拦我写字，我把它抱下去，它会不高兴的“喵喵”叫几声，然后又会跑过来。没办法我只好先和小花猫玩一会儿才能写作业。

一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线。小猫怎么想也不明白：为什么毛线球追着追着就没了呢？小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何地走了。

有一次，它看到被花盆里的花被风吹得摆来摆去，心想：小主人家里什么时候养了这个家伙，它便上前跟花握手打招呼，花没有动，它认为花没有礼貌，就说：“我跟你打招呼你怎么不说话呀？”花还是不理不睬。小猫生气了，就飕地一下跳到花盆里，在花盆里玩耍起来，过了好一会儿，在隔壁的我过去想看看小猫，却看到它躺在床上睡着了，只见原本充满生命力的花被小猫弄得东一枝西一枝，甚至还有的折断了，不成样子。气愤的我把小猫拎起来放到窗户的外面，猫吓得直哆嗦。经过这次教训，它再也不敢毁坏花草了。

又有一次，妈妈从菜场买回一些蚂虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起了脊背跷起了尾巴，全身的毛都竖了起来，它踮起了脚尖小心翼翼的向蚂虾靠拢。等靠近时，它用爪子去拨弄蚂虾，蚂虾张开两只大钳子，也不甘示弱，就这样你来我往小花猫和大蚂虾大战了起来，最后，蚂虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”的叫了一声就跑开了，逗的我和妈妈大笑起来。

它居然也爱臭美。在它的地盘上，正好有一面镜子，刚开始的时候，它很胆怯，不知此为何物，因此，小心仔细地试探，不知道怎么回事，这里面居然还有一个同类，难道竟有玩伴不成？于是，好奇地探出小爪子，慢慢地伸向镜子里的自己，进而整个身子都扑了过去……，幸好不是我的液晶显示器啊，幸甚幸甚。每当我端起相机，想给它留下一些曼妙的回忆的时候，它居然还会摆几个POSE，小爪子往前一探，朝着我六千大毛的镜头而来，吓出了我一身的白毛汗，要是让它小人家的爪子给亲密接触了，我的镜头还不破相了啊？乖乖，不得了。

我家的猫可爱吗？你们喜欢它吗？

8 仿照老舍的《猫》写一篇描写动物的作文

兔子的性格真是变化多端。说这两只兔子老实吧。他们有时候却很淘气。它们趴在笼子里软软的草上，当阳光照进笼子里时，它们就美美的睡上一觉。可是，它们只要出去玩，就在草丛里来回穿梭，活蹦乱跳滚了一身土。它们要是高兴，正玩的开心，任凭别人怎么样，它们都不肯回来。要是它们不高兴，把小一撅，谁也不理！

它们要是吃东西，非得来个“自相残杀”不可。朝笼子里扔一块馍，就足以引发一场“食物大战”！那只母免子先下手为强，上去就咬掉了一大口！母免子津津有味吃完了以后，趾高气扬的，像是想要向小公兔宣战。小公免虽然小，但也不甘示弱。它跑到母兔嘴下勇敢的吃着。母兔见状，生气地用身子撞了小公兔一下。小公兔呆在一边，似乎是在寻找时机。啊—，时机到了，母兔正在嚼馍！小公兔立即朝馍扑去：后腿一蹬，身子一跳，向前一扑！它准确无误地落在了馍上。小公兔欣喜地吃着剩下不多的馍。就这样，一场“食物大战”告一段落。

它们什么都怕，见了别人总想躲起来。可是它们又是那么勇敢，有时候连草丛里水管旁的小沼泽都敢进去一探究竟。

兔子小的时候更可爱。它们让别人乖乖地抱着，还不时地舔舔我们的手指。在人在的时候，它们永远是“小淑女”，可是只要主人在或没人在时，它就立马变成了不折不扣的“小淘气”！在家里，只要放它出来，阳台上的花草可就遭了殃。它们毫不畏惧地冲向它们的“午餐”，可怜的花儿，被咬掉了三朵。当你想要责罚它时，它红红地眼睛瞪着你，似乎是想求饶。你见了，就绝不会责打它们了。

“叽叽——”，它们又在叫了。这种声音绝不会让你烦，因为它是那样生气勃勃，天真可爱！

9 仿照我是猫写一篇作文

我是一只猫。

这是我生下来后在人类世界经过两个月的苦苦追寻终于得到的结果。这个结果让我喜极而泣。

是的，我是一只毛色纯白可爱的猫。我有粉色的小肉垫，尾巴上可爱的绒毛。

可是当我为这个认知喜极而泣的时候，我又突然明白，我成了一只无人领养的小野猫！小荷作文网我伤心地趴在地上，嚎啕大哭。周围的人们却用奇怪的眼神看着我，然后鄙视地说：“这么小就发春了……”我听不懂意思，然后无奈地磨爪子，摸摸自己可爱的小绒毛和小肉垫，然后发誓今天晚上我很伤心，决心只吃一条鱼。

我听见过其他野猫叫的声音，还问过一只老猫，她喵呜喵呜地告诉我，野猫半夜猫叫一般都在发春，我眨眨眼睛问她什么是发春。她摇摇头深沉地告诉我，小孩子懂这么多要干么。

然后很善良地还教我发出喵呜喵呜拉长的声音，她说这个猫叫声听起来比较妩媚，以后我择偶的时候，提供给我选择的公猫会比较多。我感激地让她摸了摸我的粉红小肉垫。

晚上我真的只吃了一条鱼。从垃圾桶捡来的，味道很恶心。

可是那只老猫告诉我，猫都喜欢鱼的。我是猫，当然喜欢鱼，于是我咽了下去。

我做了个梦，梦到有一只善良的母猫还有一只猥琐的不明生物。不明生物对母猫不知说了什么，母猫惊叫不要。

她满脸是泪，我见尤怜。我同情心泛滥，却不知道怎么安慰母猫。

然后一觉醒来我发现我换了新地方。不是那个舒服的纸皮堆，而是干干净净的毛毯。

我一滚，毛毯就变色了。变得黑黑的脏脏的，上面还有我的爪子印。

我默哀着毛毯，一边打量自己所在的地方。是屋子，有家具，有吃的。

打量完毕。另一间屋子的门突然开了，嘎吱的声音让我觉得很悦耳。

然后我抬头以45°明媚而忧伤的姿势仰望。是一个人类。

有头发有眼睛，还有嘴巴鼻子和耳朵。然后是雄性。

雄性人类似乎惊讶于我的苏醒，然后不管不顾地扑上来呼唤我羞羞……我震惊而愤怒，我做为一个雌性猫咪，绝对不能让一个雄性人类破坏了我的贞操和清白！我爪子抓过去，然后愤怒地要撕咬。结果雄性人类却猥琐地摸了摸我引以为傲的粉色小肉垫傻乎乎地笑了。

这件事情过去一年多了，我也不再是年幼无知的小野猫了。我成了这位雄性人类口中的宠物，名字叫做羞羞。

据说我是他口中从天而降的莫名其妙的宝贝。他让我唤他主人，我扭捏地给他一爪子。

因为他不仅是个猥琐的变态，还好面子，勒令我不准在他房间撒尿。现在我是一只小家猫，我有名字，我叫羞羞。

10 四年级上册语文第四单元作文仿照15课猫来写

说起这“小花猫”，我的脑海中立刻就会出现周海龙和他的好朋友单洪伟不讲卫生的模样。

每天，不管他们的手、脸洗的多么干净，可只要过了一节课的时间，他们的手上、脸上就会变得有许多泥道道，那衣服就更不用说了。正因如此，我就给他们起了个外号——小花猫。

有一次，我们一起玩“骑马打仗”。周海龙和单洪伟不顾一切的在地上滚来滚去，不到两分钟身上就变得又黑又脏。

每次，老师检查卫生的时候，都会点到他们的头上，我就在座位上得意洋洋的坐着，就像打了胜仗似的，想：哎！他们不愧是我们班的花猫啊！老师看他们劳动积极，想表扬一下他们，给他们照相，贴到墙上去，让其他老师也表扬他们，可有的同学提出意见：他们那么不讲卫生还照相，恐怕贴到墙上不是表扬他们，而是嘲笑他们吧！周海龙和单红伟听了同学们的话低下了头，好像陷入了沉思之中……过了几天，我们看见了全新的周海龙和单红伟，他们从“小花猫”变成了“小白猫”。现在老师再检查卫生的时候，点到名的同学中再也没有他们俩的名字了。

老师真给他们照了相，贴到了墙上，沉思换来了表扬，他们脸上也露出开心的笑容。老师还给他们“卫生小组长”的荣誉称号，让他们管理班级和同学的卫生，从此，他们就不是我眼中的“小花猫”了。

小猫怎么叫儿歌？这是家长们经常会教孩子唱的儿歌之一。在教唱这首歌曲前，我们需要先让孩子认识小猫及其特征。

小猫是一种可爱的宠物，一般有毛茸茸的身体，温顺可爱。在儿歌《小猫钓鱼》中，小猫虽然没有出现在歌词中，但是它的存在是很重要的。因为这首歌讲述的是小猫钓鱼的故事，所以，我们要在孩子面前出现一幅小猫钓鱼的场景，这样才能引起孩子的兴趣。

下面是《小猫钓鱼》的歌词：

小猫钓鱼唱着小调小鱼儿来啦看我摇摆

小猫钓鱼唱着小调小鱼儿来啦快点上钩

小猫钓鱼唱着小调等不及啦快上岸

在教唱这首歌曲时，建议家长可以先模仿温柔的小猫声音，配合抚摸、轻吻等动作，让孩子感受到小猫的可爱和温顺。然后，可以用歌声引导孩子伸出手，在空中比画出钓鱼的动作，帮助孩子理解歌词，体验歌曲中所描绘的情境。

在歌词的最后一句“快上岸”，可以让孩子高举双手，模仿小猫的姿态，演示小猫将鱼儿成功钓上岸的场景，增强孩子与歌曲内容的互动与体验。

总之，在教唱儿歌时，我们需要采用多种手段，让孩子全情参与，理解歌词内容，感受音乐的魅力，从而帮助孩子提高语言能力和表达能力，同时增强家长与孩子之间的情感交流。

　作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》1

　活动目标：

　1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

　2、学会唱歌曲《我爱我的小动物》，能大胆表现歌曲的内容、情感。

　3、尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。

　4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

　5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

　活动重点：

　熟悉歌曲内容，能大胆演唱。

　活动难点：

　掌握×××|×××|××××|×—||的节奏。并能根据自己喜欢的动物再编歌曲唱。

　活动准备：

　课件、音乐、布偶、四种小动物的头饰和。

　活动过程：

　(一)导入部分感知节奏：

　1、孩子们，今天有这么多客人老师来看我们学本领，我们说什么呀(带领幼儿说“客人老师好”)

　2、我们拍拍小手表示欢迎。(带领幼儿随意拍手)

　3、孩子们，老师还会这样拍手表示欢迎，你们听——教师示范用×××|×××|××××|×—||的节奏拍手。

　4、你们也来试试。(带引幼儿用节奏型拍手)

　5、客人老师，你们高兴吗跟我们一起拍拍手吧!(大家一起拍，使幼儿在浓浓的氛围中充分感知)

　(二)声音引入课程：

　1、小朋友们，你们最喜欢什么动物呀

　2、今天呀!我们班来了一个新朋友，你们想不想植树它是谁呀(拿出布偶来和小朋友们打招呼)

　3、教师分别用PPT播放四只小动物的叫声，让幼儿猜猜是谁来了小班教室。

　4、它们今天来是给小朋友表演一首歌的，你们想不想听呀这首歌的名字叫《我爱我的小动物》(播放音乐)

　5、提问：

　(1)歌曲的名字叫什么

　(2)歌曲中都有什么小动物呀(熟悉歌曲)

　(3)小羊怎样叫的小猫怎样叫的小鸡小鸭呢(加深对节奏的感知)

　(4)集体再次复习演唱歌曲。

　(5)分组请幼儿表演唱。

　(6)和老师对唱。(师：我唱到谁你们就来学谁的叫声)

　(三)游戏活动激发兴趣

　1、让幼儿上来带自己喜欢动物的头饰，教师唱前半部分，幼儿接下半部分。

　2、全部幼儿找自己喜欢的动物挂饰，戴上扮演动物表演。

　七、延伸活动

　1、学习了这首歌，引导幼儿换成自己喜欢的其它动物，再唱歌。

　2、回家以后，我们唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶和好伙伴听，好吗

　附歌曲：

　我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

　我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。

　我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。

　我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

　设计思路：

　歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一，老师们也经常在幼儿熟悉之后拿它作为发音练习。因此，让幼儿熟悉、掌握歌曲的节奏是学习这首歌的重点。加之这首歌在小班计划之中，为使幼儿熟悉、掌握歌曲的内容与节奏，我设计了这次的教学活动。希望通过各个环节的游戏活动能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。

　小百科：科学家们把现存的人类已知的动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物。包括鲤鱼、黄鱼等鱼类动物，蛇、蜥蜴等爬行类动物，青蛙、娃娃鱼等两栖类动物，鸟类以及红熊猫等哺乳类动物等。

幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》2

　 目标：

　1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲结构。

　2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

　3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。

　准备：钢琴，PPT，小动物胸贴仿编歌词：

　小羊：我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

　小狗：我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。

　青蛙：我爱我的青蛙，青蛙怎样叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。

　小牛：我爱我的小牛，小牛怎样叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。

　小猪：我爱我的小猪，小猪怎样叫？噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。

　小鸟：我爱我的小鸟，小鸟怎样叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。

　老鼠：我爱我的老鼠，老鼠怎样叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。

　蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂怎样叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。

　 过程：

　（一）创设"森林歌会"情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

　--瞧！我们来到了哪里？（森林王国）--他们在干什么呢？（在唱歌）--原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗？（想）--可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的，会叫的小动物来参加。

　--你们猜孙老师带的是什么小动物？（幼儿猜想）--（弹唱歌曲）请你仔细的听一听（我爱我的小猫，小猫怎样叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵）--是哪个小动物呀？（小猫）

　（二）在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。

　--咦？你是带谁来参加歌唱比赛呢？（小猫、小鸡、小鸭）--谁来边唱边表演一下小猫？（我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。）（请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。）--谁来边唱边表演一下小鸡？（我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。）（请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。）--谁来边唱边表演一下小鸭？（我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。）（请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。）--你发现这三段歌词有哪些地方不一样？（小动物的名称不一样，叫声不一样）请两名幼儿回答，集体

　（三）在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

　--你还爱哪一种小动物？它是怎样叫的？请你和你的好朋友互相说一说。（讨论）--谁来说一说你爱哪一种小动物？（我爱我的小羊）它是怎样叫的？（咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。）（请1位幼儿回答）请你唱一唱吧！

　教师弹琴幼儿唱自己创编的歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

　--大家一起唱唱他为小羊编的歌曲吧！（教师弹琴全体幼儿一起唱为小羊编的歌曲）--你还爱哪一种小动物？它是怎样叫的？谁来说一说？（依次再请出5-6名幼儿仿编）每仿编出一个小动物全体幼儿要一起唱出为其仿编的歌曲。（同上）--请你看看谁藏在你的小椅子后面，把它取下来，贴到你的胸前。

　--请你们带着小狗来参加歌唱比赛，让我们一起去吧。

　--请你们学着小狗的样子回到座位上。（逐次表演出为所有小动物编的歌曲）

　（四）在自主创编活动中，体验创编活动的乐趣。

　--森林歌会要开始了，请带着你爱的小动物们参加歌唱比赛吧。

　--今天的歌唱比赛你们为那么多的小动物编出了歌曲，你们高兴吗？（高兴）

　结束：非常感谢你们带来这么多小动物参加歌唱比赛，让我们一起带更多的小动物来参加音乐会吧！

幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》3

　 活动目标：

　1、初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫声。

　2、能根据前半句歌词、动物的暗示正确唱出小动物的叫声。在教师的眼神、体态动作提示下尝试学习对唱。

　3、愿意与人对唱歌曲，在与同伴接唱活动中体验共同活动的快乐。

　4、有感情地学唱歌曲。

　5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　 活动准备：

　小猫、小羊、小狗、小鸡、小鸭、动物园背景图、节奏图谱

　 活动重点：

　初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫声

　 活动难点：

　能根据前半句歌词、动物的暗示正确唱出小动物的叫声

　 活动过程：

　一、导入活动

　师：今天，颜老师要带小朋友们去动物园啦！（出示动物园背景图）你们想不想去啊？（想！）动物园有哪些小动物呢？你们来看一看吧。

　二、学习歌曲，初步熟悉歌曲的旋律和内容。

　1、重点学习小动物叫的节奏

　师出示小羊，师：这是谁啊？（小羊）老师很喜欢小羊，我要对它说一句话：‘我爱我的小羊’你们喜欢小羊吗？你们也来说这句话给它听吧！（我爱我的小羊）那小羊是怎么叫的呢？（幼：咩咩咩，咩咩咩）

　师：小羊会用好听的、有节奏的声音来唱呢！它用一张神奇的节奏图谱来帮助它唱歌的，你们看！（出示节奏型图谱）怎么唱的呢？你们听！（师范唱小羊叫声）

　师：一个叉叉就表示小羊叫一声，我们来试试看，看着图谱来唱一唱小羊的叫声！（教师用体态动作引导幼儿掌握节奏）

　2、师：老师很喜欢小羊，我要为它唱首歌，你们的小耳朵听一听，老师唱了什么？（师完整清唱歌曲）

　老师很喜欢小羊，我是怎么唱的呢？（我爱我的小羊）

　3、师：我们一起来完整的唱一唱这首好听的歌吧。唱歌的时候，把背挺的直直的，唱的时候嘴巴要张的圆圆的，还要用甜甜的声音来唱，我们来试一试好吗？

　4、师：小羊听到了我们小朋友学它唱歌了，它说：你们唱的很好听，可是啊，要是加上小羊我好看的动作就更好了！

　师：小羊的头上有什么呀？谁会做呢？（引导幼儿做一做）这一次我们不仅要唱的好听，还要加上小羊的动作了！你们准备好了吗？开始啦！

　三、对唱的游戏形式演唱歌曲

　1、小猫听到小羊在唱歌，它觉得自己比它唱的好听呢，那是不是这样呢，我们来听听看啊！（师示范完整的唱小猫段）

　师：你们觉得好听吗？小猫怎么叫的？谁能把它的叫声唱出来呀？我们也来学一学吧。（师引导幼儿看节奏型学唱）

　师：你们喜欢小猫吗？小猫怎么做的啊？（引导做一下）那我们连起来唱一唱，告诉小猫我们很喜欢它。准备好了！（完整唱）

　2、师：小猫和小羊想要一起来唱歌了，小朋友们想好小羊和小猫怎么叫的，准备好，不要忘记它们好看的动作哦！开始啦！

　3、这一次，老师要和小朋友们用一种不一样的 *** 来唱了。小耳朵要听好了，请小朋友们来唱小猫和小羊的叫声（示范下）老师来唱前面一句，问到小羊和小猫怎么叫时，你们再唱。（师运用手势提示幼儿）

　4、师：有的小朋友真聪明，他看到老师这个手势就知道自己要唱了，前面的不唱，听到老师问道怎么叫时再唱！好，那这一次小朋友们小眼睛要看好老师的手势了！

　四、创编歌词演唱歌曲

　1、师：其他小动物听到小羊和小猫好听的歌声，他们也想来唱歌了。你们还喜欢哪些小动物啊，它们的叫声是什么样的呢？（幼：小狗幼：小鸡幼：小鸭）

　2、师根据幼儿回答出示相应动物引导幼儿学唱动物的叫声。

　3、师：老师也喜欢小狗，我来唱前面的，你们要接好后面小狗汪汪汪的叫声哦！

　师幼对唱小狗一次。

　4、师：谁喜欢小鸡的呢？请个小朋友来唱前面的问句，其他小朋友唱小动物的叫声。（请幼儿试一试）谁喜欢小鸭呢？请他来唱前面的问句了。

　五、看完整用对唱的方式演唱歌曲。

　师：小动物们要来开音乐会啦！请小朋友们来当小动物唱一唱！但是，小眼睛要看好了，老师来请小动物，我的手指到谁，你们就要唱谁的叫声哦！唱到叫声的时候你还可以做一做那个小动物的动作呢！

　师边唱前段，边指小动物，用动作来提示幼儿。

　师：这个音乐会可真棒啊！小动物们也说小朋友们唱的真不错！我们来表扬表扬自己！下一次，老师再和小朋友们去请更多的小动物来开音乐会，好不好啊？

　 活动反思：

　活动中幼儿对小动物的叫声很感兴趣，通过节奏图谱的出示和指挥，幼儿大多一开始就能够基本会唱小动物的叫声。在掌握了叫声的节奏后自然地引入之后的小动物，学习唱出小动物的叫声来。在对唱中运用手势体态的提示让幼儿清楚的知道要轮到自己唱了。不足之处在于：唱的形式有些单一，都是教师在领唱前一段，幼儿来唱叫声。活动中幼儿表现的有些不活跃，如果在最后请幼儿分别来扮演几种小动物唱一唱小动物的叫声，为他们贴上小动物帮助区分角色会使幼儿感到更有趣，活动气氛会更活跃些。动物园的情境创设有些不合适，若换成“老师很喜欢我的小羊”导入会更自然、恰当些。

幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》4

　 活动目标：

　1、让幼儿尝试用|×××|×××|××××|×-|这样的节奏模仿动物的叫声。

　2、引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜爱之情。

　 活动重点：

　让幼儿心情愉悦地参加音乐活动

　 活动难点：

　能够有节奏地唱出小动物的叫声

　 活动准备：

　小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪各一张。小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪头鉓各一个，扩音器一个。

　 活动过程：

　一、活动导入

　1、运用口令整顿课堂秩序。

　“小手拍起来。我就拍起来12334，56778请你跟我这样做。

　2、课前热身拍身体各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手”

　3、提问：你们喜欢小动物吗？快听！是谁在说话呀？

　二、活动展开

　1、教师先模仿小猫的声音，让幼儿猜是什么小动物，然后出示小猫。后面集资出示小鸡、小鸭、小羊。

　2、幼儿在教师的引导下模仿小鸡、小鸭、小羊的叫声。

　3、师：今天这几个小动物要给小朋友唱歌，你们想不想听呀？

　教师放音乐《我爱我的小动物》。

　4、教师教学儿歌《我爱我的小动物》

　教师：“我爱我的小狗，小狗怎样叫汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪”幼儿唱。

　我爱我的小鸡，小鸡怎样叫叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。

　我爱我的小鸭，小鸭怎样叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

　我爱我的小猫，小猫怎样叫喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。

　1、小朋友们听谁在哭啊!哦，原来是小狗和小猪。教师扮演它们说话：小朋友们你都会学它们的叫声吗？那你们知道我们怎么叫的吗？然后让小朋友学小狗和小猪的叫声。

　2、教师引导幼儿创编歌曲，加入小狗和小猪的叫声。然后和幼儿一起完整地唱完所有小动物叫声。

　3、玩音乐游戏。

　4、教师出示小鸡、小鸭、小狗等小动物的头饰，并把它们分发给上台的幼儿，让他们排成一排，教师指着哪一名幼儿，就让台下的小朋友说出他头戴的是什么小动物是怎样叫的？最后唱出相应的叫声。

　5、小朋友们今天表现得真棒!学会了这么多小动物的叫声，来，表扬一下自己。

　三、活动结束

　小朋友，你们还想学其他小动物的叫声吗？比如小青蛙，你们可以回家问问爸爸、妈妈或爷爷、奶奶。我想小朋友一定累了，休息一下吧，小花猫要睡觉。

幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》5

　 活动内容：

　音乐活动《我爱我的小动物》

　 活动对象：

　3—4岁幼儿

　 授课教师：

　翁璐

　 活动目标：

　1、尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。

　2、让幼儿愿意跟随教师和音乐用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

　3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。

　 活动准备：

　幼儿在课前学会节奏、图谱、小动物头饰、语音机

　 活动过程：

　一、节奏训练：拍手。

　要求拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。

　1、师：小朋友好，今天来了那么多的客人老师，我们一起来拍手欢迎他们好吗？

　2、师：来，看老师的黑板上有这样一个节奏

　跟着老师一起来拍。（拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。）小朋友拍得真整齐呀！再来拍一次。

　二、学习歌曲《我爱我的小动物》

　1、（出示小羊）

　今天，还有几只小动物也到我们班来玩了，你们看，谁来了？（幼儿自由地说）

　小羊是怎样叫的呀？（幼儿自由地说）

　我们请小羊跟着我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀？（播放点读录音）

　2、（出示小猫）

　谁呀？小猫是怎么叫的呢？谁能用这个节奏来叫叫看（请个别幼儿表演）小结：今天，小羊、小猫它们还带来了一首好听的歌，老师就唱给小朋友听，好吗？

　3、教师清唱歌曲两遍。

　（清唱歌曲一遍）好听吗？（好听）

　这首好听的歌曲，名字叫《我爱我的小动物》，我们一起来说一遍。（师幼共同说歌曲名）

　这么好听，老师再来唱一遍。（再次唱）

　4、老师弹琴，幼儿跟唱。

　（1）老师听到有些小朋友已经很想唱了。我们一起跟老师来学一学。（教师做动作）

　（2）小朋友跟着琴声再和老师一起来唱一唱。

　小朋友唱得真好听！我们跟着好听的琴声再来唱一遍。（幼儿跟做动作）

　5、创编歌曲

　唱的真好，呀，谁也来了？（出示小鸡）小鸡说啊，我的声音可好听了。哪个小朋友能用好听的节奏来叫一叫。（播放点读录音）

　看，谁也来了？（小鸭）跟着好听的节奏叫一叫。（播放点读录音）

　根据图谱完整唱一遍儿歌

　6、请幼儿分组戴头饰完整表演一遍儿歌

　三、延伸活动

　教育幼儿要爱护小动物

　小百科：动物，生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动。活动或能够活动之物。

幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》6

　 一、设计思路：

　 二、活动目标：

　1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

　2、学会唱歌曲《我爱我的小动物》，能大胆表现歌曲的内容、情感。

　3、尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。

　 三、活动重点：

　熟悉歌曲内容，能大胆演唱。

　 四、活动难点：

　掌握×××|×××|××××|×—||的节奏。并能根据自己喜欢的动物再编歌曲唱。

　 五、活动准备：

　小狮子布偶、音乐、四种小动物的头饰和

　 六、活动过程：

　（一）导入部分感知节奏：

　1、孩子们，今天有这么多客人老师来看我们学本领，我们说什么呀？（带领幼儿说“客人老师好”）

　2、我们拍拍小手表示欢迎。（带领幼儿随意拍手）

　3、孩子们，王老师还会这样拍手表示欢迎，你们听——教师示范用×××|×××|××××|×—||的节奏拍手。

　4、你们也来试试。（带引幼儿用节奏型拍手）

　5、客人老师，你们高兴吗？跟我们一起拍拍手吧！（大家一起拍，使幼儿在浓浓的氛围中充分感知）

　（二）声音引入课程：

　1、小朋友们，你们最喜欢什么动物呀？

　2、今天呀！我们班来了一个新朋友，你们想不想植树它是谁呀？（拿出狮子布偶来和小朋友们打招呼）

　3、教师模仿四只小动物的叫声，让幼儿猜猜是谁来了小班教室。

　4、它们今天来是给小朋友表演一首歌的，你们想不想听呀？这首歌的名字叫《我爱我的小动物》（播放音乐）

　5、提问：

　○1歌曲的名字叫什么？

　2歌曲中都有什么小动物呀？（熟悉歌曲）○

　3小羊怎样叫的？小猫怎样叫的？（加深对节奏的感知）○

　4、集体再次复习演唱歌曲。

　5、分组请幼儿表演唱。

　6、和老师对唱。（师：我唱到谁你们就来学谁的叫声）

　（三）游戏活动激发兴趣

　1、让幼儿上来带自己喜欢动物的头饰，教师唱前半部分，幼儿接下半部分。

　2、全部幼儿找自己喜欢的动物挂饰，戴上扮演动物表演。

　七、延伸活动

　1、学习了这首歌，引导幼儿换成自己喜欢的其它动物，再唱歌。

　2、回家以后，我们唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶和好伙伴听，好吗？

　附歌曲：

　我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》7

　1、学习歌曲，能够轻松自然地演唱。

　2、能跟随音乐模仿几种常见小动物的动作，体验表演的乐趣。

　3、乐于探索、交流与分享。

　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　活动准备

　1、《我爱我的小动物》音乐CD(盒带)。

　2、各种动物头饰。

　活动过程

　1、出示各种动物头饰，激发幼儿兴趣，学习歌曲。

　(1)出示头饰：“今天来了许多新朋友和大家一起玩，你们猜猜是谁”

　(2)教师示范唱一遍歌曲，请幼儿逐句学习演唱。

　2、熟悉歌曲，尝试轻松自然的演唱歌曲。

　(1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。

　(2)带领幼儿反复演唱歌曲，尝试每一遍歌曲换一种动物名称。

　3、幼儿尝试做不同小动物的模仿动作，体验表演的乐趣。

　(1)教师给幼儿戴上不同小动物头饰，唱到哪种小动物，戴着相应头饰的幼儿就要走到场地中间，表演小动物的动作。

　(2)根据幼儿的兴趣可再次进行游戏，提醒幼儿尝试用不同的动作表现小动物，体验表演的乐趣。

　(3)教师及时肯定并鼓励幼儿大胆创编，并选择部分动作请全体幼儿模仿。

　活动反思：

　在本次活动中，我们班的幼儿参与率很高，他们对活动内容很兴趣，所以活动氛围很好。但是我也从中发现了许多不足方面需不断改进：

　1、教师自身的专业音乐素养需进一步提高，音准方面要加强。

　2、本次活动的环节要进一步连贯、简洁、适宜，以保证适合小班年龄的课时时间。

3岁宝宝玩什么亲子游戏呢亲亲宝贝我推荐一款适合3岁宝宝玩的亲子游戏——模仿动物走。这款亲子游戏能让小孩子认识各种动物，发展身体的运动能力。

　游戏名称：模仿动物走

适用年龄段：3-6岁

材料准备：找一块开阔、平坦的场地

　游戏功能：

锻炼孩子的模仿能力

发展身体的运动能力

认识各种动物，了解这些动物走路的样子

　游戏玩法：

1、首先家长先确定要模仿的动物，选择小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是宝宝所熟悉的小动物。

2、在活动开始之前，家长要先确认宝宝的确知道这些动物的走路姿势。小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，双手五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鸭嘴状，走路时左右摇摆。小猫：学小猫走路步子要轻，两手在嘴边向外划，好比小猫的胡须。兔子：学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳着走。大象：学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走

3、如果宝宝不知道，家长可以带宝宝到动物园去玩，观察这些动物的样子。

4、家长带宝宝到平坦开阔的场地，家长可以先给宝宝做示范，然后让宝宝来模仿。

　小提示：

我家的小花猫

两年前妈妈从街上买回来一只小花猫，它的毛是白颜色的，还夹杂着**的花纹，它的脑袋上还有一块咖啡色的斑点。它刚到我们家的时候还很小。还没有一只大老鼠呢，我把它放进一个小纸盒里，它“喵喵”的对着我叫着，简直就像一个害羞的小姑娘。

小花猫就这样成了我家的一员了，妈妈经常买回一些小鱼来喂它。我也经常逗小花猫玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，小花猫就会猛扑过去，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子，像一个顽皮的孩子。每次我跟小花猫玩，我都感觉特别的开心。小花猫除了玩耍，就是喜欢睡觉，它喜欢卧在沙发上睡觉，它把自己的头和 *** 缩成一个半圆形，然后就眯起它的双眼大睡起来，走近时你还能听到它打呼噜的声音呢。睡足了它就在沙发上练它的“猫爪神功”, 你看我家沙发上的抓印都是它留下的。

小花猫一天天在长大，它再也不是刚来我家时那个害羞腼腆小花猫了。我写作业时，它会跳到桌子上，用它的小爪子来阻拦我写字，你把它抱下去它会不高兴的“喵喵”叫几声，然后又会跑过来。没办法我只好先和小花猫玩一会儿再写作业

小花猫有一双炯炯有神的眼睛，它遇到什么东西都会很好奇，有一次妈妈从菜场买回一些蚂虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起了脊背跷起了尾巴，全身的毛都竖了起来，它踮起了脚尖小心翼翼的向蚂虾靠拢。等靠近时，它用爪子去拨弄蚂虾，蚂虾张开两只大钳子，也不甘示弱，就这样你来我往小花猫和大蚂虾大战了起来，最后，蚂虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”的叫了一声就跑开了，逗的我和妈妈大笑起来。

小花猫给我的生活带来了很多的乐趣，可是，后来妈妈还是把小花猫送给了乡下的奶奶，妈妈说小花猫在乡下会生活得更好，因为猫是捕鼠的能手，在乡下小花猫能帮着奶奶捉老鼠呢。

直到现在，我还特别想念我的小花猫。

可爱的小猫咪

奶奶家有一只可爱的小猫咪，它耳朵尖，鼻子黑，圆圆的眼睛像一对大玻璃球，嘴巴两边的胡子一抖一抖的，全身毛茸茸的，一道黄一道白。有时候，它把身子团成一团，真像个花绒球。

每次去奶奶家，我都要和小猫咪一起玩，我捧着它的小脑袋左看右看，奶奶总喊：“别让它挠着你!”小猫咪的爪子是用来洗脸的，它怎么会挠我呢？

爸爸把小猫咪借到我家来玩。我把它一直抱到家也不肯放手。刚一进门，妈妈就大惊小怪地说：“怎么把它带回来了？我最讨厌猫了!”爸爸连忙说：“孩子喜欢猫，就在这玩几天吧。”

小猫咪和我玩得真开心啊!我把玩具都拿出来让它玩，它特别喜欢圆的东西，追着小皮球在地上跑。它身子真轻快，一跳就跳到我的小床上，我总是捉不到它。我的小床有一片阳光，它就爬在阳光下闭目养神。妈妈又吼了：“啊!不许让它上床!”我怕妈妈生气就赶忙抱着小猫咪到地上玩，小猫咪不会看妈妈的脸色，不一会就又跳到床上了。

小猫咪很讲卫生。它一边“喵__喵__喵__”叫，一边挠门，爸爸把门打开，它就跑出去了。我要去追它，爸爸说：“它去小便了。”过了一会，小猫咪果然回来了。我摸着它的头说：“你真是个讲卫生的好猫咪!”

晚上，我偷偷把小猫咪抱到被子里，它老老实实地让我搂着它。妈妈又开始大吼大叫，我多想和小猫咪一起睡觉啊。

早上，我背上书包，趁妈妈不注意亲了一下小猫咪说：“再见，等我回来。”

放学回来就找不到小猫咪了，妈妈给我讲猫身上有很多细菌，还说她小时候写过一篇写猫的作文叫《笑眯眯的杀人犯》。我哭了，晚上做梦都梦到小猫咪了。

我就是不信妈妈说小猫咪的坏话，我还要去奶奶家找小猫咪玩。

可爱的小猫

啊，同学们！在宠物当中，你们最喜欢的宠物是“美丽、高贵的贵宾犬，巨型的大型犬，活泼好动的龙猫，还是活泼可爱的金鱼”¨¨¨至于我，我却喜欢小猫。

小猫非常的机灵。有一次，妈妈给我几条刚从锅里煎出来的小鱼。叫我小心一点，别让小猫看见了。我点了点头，从妈妈手里拿过刚刚煎好的鱼向外面走去。刚走几步，就听见“喵喵”的叫声，我想：小猫有可能在外面，于是，把门关的紧紧的，又跑到窗前，把窗关得严严的。心想：小猫不会来了，就放心大胆地吃鱼，可没咬几口，脚边好像有什么似的。一看，原来是小猫。当时我非常惊讶，小猫是从怎么地方钻进来的呢？正在这时候，小猫跳到我的腿上，伸着抓子正要来抓我的小鱼。我急了，连忙喊了一声：“妈妈”。小猫马上从我的腿上跳了下来，好像怕妈妈似的。过了一会儿，小猫见妈妈已经走了，又开始抓我的小鱼，我不让，把小鱼举得高高的。小猫用俩只后脚站在我的腿上，用俩只前脚来抓小鱼，把我的手抓了几条白印。我只好把小鱼扔在地上给他吃。

小猫也很淘气。有一次，家里没人，它就闲得没事，就把家里所有的拖鞋一只一只的把它放在了床底下，为了把拖鞋拿出来，还用了不少时间。还有一次，它爬到我的写字台上走来走去，一不小心从上面摔了下来，幸好没有摔伤。

小猫的胡子本事可大了。它的胡子可以当尺子，它用胡子一量，就知道这个洞能不能进去。有一次，它正在追捕一只大老鼠，老鼠钻进了洞里，小猫见老鼠钻进了洞里，走过去用胡子一量，胡子碰到了墙，不能进去，回头走了。

小猫多么机灵，多么淘气，胡子本事多么大！

猫情

我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。

中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢？还是先寄在人家店里吧。

到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待？对了，先藏在楼下阿婆家吧。

午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫？” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我？”难道妈妈已经知道我买猫了吗？还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗？我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。

从那以后，每个星期天，我都去看它。直到有一天，大姨打 *** 来告诉我，那只猫已经死了。我听了，感到有些惆怅，想：我和那只猫的缘份从此也就断了。

最后一次写猫

长大了的日子，经常会为房间的潦乱而整理的很烦，突然脑里出现了一个身影，每天不是在这，就是在那，整理来，清洗去，却从未听怨过，不禁心中对妈妈二字感到鼻子酸酸。

人类总是在淘汰，我读书时的东西现存的几乎是一些字了，所有的一切总是在不留意中失去，在清醒中后悔。

突然整理到一叠纸，是作文，小学时的几篇作文，心中有种不舍弃去的味道，不禁看了起来，突然见到那些不知能不能叫做汉字的字而发笑，为那段段文字而感到幼稚。

其中有一篇是《猫》，不禁令我想起当时的一些事来。

全文当时分二条思路，一条主路是猫抓老鼠，一条铺路是猫的样子，可爱或顽皮什么的。不知为什么当时有一种统一的思绪进入这里，全班不管是优生，差生，女生，男生的《猫》文中总是有一段主要的“猫抓老鼠。”后来看作文选以及其它一类书籍，皆是。但有一篇不同，是我在一本作文选中看到的，作者写的是一只獭猫，可以说几乎是这个年代中唯一一篇不同的“猫文”，所以我对它印象颇深。

长大后，经常问：为什么一提到猫就要拿老鼠来衬托猫呢？甚为不懂，所以心里想，我若再写“猫”，一定不再写“猫抓老鼠”，而是要更加独创些。

其实，对于不同性别的人来写“猫”也会有不同感觉的。说男生吧，是不会疼爱动物的，因为男孩子比猫还顽皮，又怎会去观察猫呢？

所以可以以男生来衬托猫，说“我”经常打猫，抓猫玩，吓猫，跟猫赛跑，如何捉弄到它求饶，又抓它扔在水里，抓老鼠来勾引它，这些碎片足可以粘成一个猫瓶。

我是男生吗，所以有过这方面经验，那时家还是大合院，院子里有长长的长廊，我就抓住老猫，用手指拎起它的左耳，借耳力把它吊起来，母亲说猫耳是不会疼的，所以我经常用两个手指把一只很肥大的猫给吊起来，听母亲说，吊起来后，如果猫的两条后脚自动缩起来，那就是好猫，如果两条后脚放平或自然无动，就是笨猫，所以我就打它的脚，它就缩起来，证明了是一只好猫。

然后把它放在我早划好的起跑线上，用手按住它的脖子，然后我数一、二、三，手一放，我就开足马力跑，它是被我吓的也跟着跑，结果每一次都只能算它赢，后来次数一多，你瞧，那呆子竟然赢疯了，我抓它放在起跑线上，它不再乱跑了，而是用那双瞧不起我的眼光斜视着我，好轻眺，我数一、二、二点半，那傻瓜就跑，笑的我仰天就倒。

猫真的很聪明，教它几次同一个动作或经常用同一种语言去唤它，久了也能听懂，大人是用“猊”来传唤猫的，每当吃饭时，只要“猊”，“猊”的唤它，一会儿它就会跑来，我很奇怪，因为以前觉得狗才会听话的，但奇怪的是，用其它语言符号，它似乎又不理睬了。

我每次生气，都会捉弄它们，有时会把一个铁盆竖放在地上，然后把小猫从房里追出来，，我大力地跑，它吓的小鹿乱蹿，蹿着蹿着，砰的一声，头撞到了铁盆，发出很响的一声，我就笑的很开心。气也消了。

当然，我也有关心它们的时候，有一回母猫要生宝宝了，我和母亲一起为它做了临时产房，我找了工具，花了一天的时间才弄好一张“床”，让猫妈妈在当晚生了四个宝宝在里面。

而就在上一次，我差点成了猫爸爸，那一次也是它要生宝宝了，可折腾了一天，还不生，总是“顶”着一个大肚子跑上跑下的，母亲说它在找一个安全的地方。因为我们也没怎么去理它，晚上大家都睡了，一直到半夜，一阵猫叫声在我耳边响着，我的手无意间一推，咦，奇怪，怎么软软的，我打开灯一瞧，“妈妈！”我吓的要哭了，当时我才七，八岁，妈妈和爸爸一见我半夜大惊大叫，以为是我尿床哩，过来一看，也叫大糟，猫妈妈隔着蚊帐在我被子旁生了三只宝宝，因为被子暖和，那时又是冬季。结果被子也扔了，那晚我气的真想揍它，不过看到三个宝宝以为我是它们的爸爸，冲我乱叫的份上，我才原谅了猫妈妈，为它找了个大箱子，铺上旧衣服，安顿了它们。

这一次又要生了，我可不想造次，所以母亲才帮我出了这个主意，做了一张暖“床”，放在一个最安全的地方，并把猫妈妈放在里面，猫妈妈竟真的不叫了，乖乖的呆在里面。

第二天早上，母亲的惊喜声吵醒了一家人，我爬起来跑到门口，和妈妈目睹了天下之一只神猫，只见猫妈妈嘴里叼着一只小宝贝，用那双自傲的眼神望着母亲和我，然后就叼回去，接着又叼了一只白色的来，又一只，再一只，它太厉害了，把四只小宝宝一只一只的叼到主人睡觉的大门口来让我们陪它又做妈妈而高兴。真的，我长大了至今也不敢相信，猫的灵性会如此之绝伦。

小宝宝都“出月”了，我一只一只的摸着，脸上不禁也高兴起来，但又吵着要妈妈教我如何看公母，妈妈故意不告诉我，害的我那天闻了一个早上猫 *** ，还是分辨不出那只是公的，那只是母的。

大人们说猫是会吸血的，所以不让我和猫咪们一起睡，读书后，我才知道其实是猫会传染一些病菌。

如果是女孩子写猫，就很柔气，有种妈妈的感觉，很舒服。

但也有女孩会犯错，说给猫洗澡，而大人们说猫是怕水的，一碰，就不灵了。

其实好猫是不用抓老鼠的。因为老鼠大老远就会嗅到猫味，远远的逃了，更别提到家里来偷吃东西，我家养的猫多，所以从未见过一只老鼠，所以也无法写“猫抓老鼠”。听大人曾说有一只猫王，老鼠一见它，就会吓死。

猫有一种叫波斯猫，是可以洗澡的，但它们不会抓老鼠，只供贵妇们抱着玩的，还有一种日本猫，叫叮当，不但不会抓老鼠，还是全世界唯一一只怕老鼠的猫。

当然，现在猫也少了，大家住的又是楼房，大部分人家也没养猫了，所以现在让学生写“猫文”，的确是件过时的事。

1、用一只手轻轻的抚摸猫咪的头部。当猫咪静下来之后，就可以慢慢用手去抚摸它的背部，从头梳到尾，然后一直重复这个动作。猫咪自然就会觉得非常的舒服。

2、扯猫咪的肘部，让猫咪放轻松。然后还可以拿起猫咪的手轻轻拉扯揉搓，时不时还可以揉一下猫咪的肉垫，这样猫咪会觉得更加舒服哦。

3、静静的游猫咪的肚子。揉的 *** 是可以由上往下，或由下往上来回地抚摸。也可以选择轻轻的划过哦。

4、摸猫咪的尾巴。抚摸猫咪尾巴的 *** 是顺着毛发的方向抚摸，这样做可以让猫咪更加的舒服。

猫显得有些任性，我行我素。本来猫是喜欢单独行动的动物，不像狗一样，听从主人的命令，集体行动。因而它不将主人视为君主，唯命是从。