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导读：所有的足球都是20块6边形和12块5边形一共32块皮组成 。但是大小不一1号足球:直径8cm。 2号足球:直径15cm。 3号足球:直径18cm。 按球的直径规定 3号:供孩子训练学习用球 4号:踢5人或7人场专用球 5号:正规11人场比赛
所有的足球都是20块6边形和12块5边形一共32块皮组成 。
但是大小不一
1号足球:直径8cm。
2号足球:直径15cm。
3号足球:直径18cm。
按球的直径规定
3号:供孩子训练学习用球
4号:踢5人或7人场专用球
5号:正规11人场比赛用球，是标准足球直径约215 CM
国际足联的规则规定：正式比赛用球的圆周是68CM-71CM
以下是国际足联的规则翻译过来的：
比赛用球应为圆形，它的外壳应用皮革或其它许可的材料制成，在它的结构中不得使用可能伤害运动员的材料。
球的圆周不得多于71厘米或少于68厘米。球的重量，在比赛开始时不得多于453克或少于396克。充气后其压力应相等于0．6一1．1 个大气压力（海平面上），即相等于600-1100克／厘米’。在比赛进行中，未经裁判员许可，不得更换比赛用球。
足球训练一直是许多中学体育教师不断研究的问题。为了能够摸索出一套理想的教学 *** ,本人根据自己在专业训练中所遇到的各种问题,结合体育教学的相关教材、资料,运用理论联系实际的 *** ,研究归纳出了几种对初中阶段足球训练所要注意的问题及训练 *** 。现就我个人的理解阐述一些观点。
1训练的全面性
众所周知,足球是集对抗和技术于一体的项目。一名优秀的球员必然具备良好的身体素质和熟练的技术,两者缺一不可。因此在训练中要以此为基础,进行全面性的练习。
11身体素质的全面性:足球队员主要的身体素质有:力量、速度、耐力、灵敏、柔韧五部分。各部分之间既有联系又有区别,在训练中必须处理好各部分之间的关系,才能达到好的效果。
以一节训练课为例:柔韧练习(如各种压腿,踢腿,劈腿,体前屈等)可以增加肌肉和韧带的弹性,扩大关节的活动范围,避免运动损伤,因此安排在课的部分后期。灵敏和速度练习(如各种听哨音和看手势的变速变向跑,各种姿势的冲刺跑,各种颠球等)在身体疲劳时练习,不但收不到好的效果,而且容易出现伤害事故,因此安排在课的基本部分的开始阶段。耐力练习(如各种长距离的变速跑,长跑等)安排在课的基本部分的最后阶段,效果比较显著。
另外,每周的训练课中要有1～2节进行单独的素质练习。原因有两点:首先,力量练习(如负重蹲跳,仰卧起坐等)的器材需要单独准备;其次,每节训练课只有15～25小时,大部分时间用于技术练习,所剩时间不足以维持身体素质的全面发展。因此,要在专门的训练课中进行补充性练习。
12技术的全面性:球员掌握的技术越全面熟练,在赛场上的运用才会越自如。但足球的技术包括踢、停、顶、运、抢截等,如此众多的技术,要让学生在短短的四年间掌握是不可能的。只有将各种技术分清主次,合理搭配,才能在掌握较多技术的同时,避免多而不精的现象。如练习踢球技术时,其常用的脚弓踢球可以加大练习比重,增加练习时间;不常用的脚背外侧踢球就可以减少练习时间。同时,在技术训练时,必须保证一个前提——足够的时间。因为技术的定型是一个质变,需要练习时间和练习次数这些“量”的积累。
在具备了上述两个条件后,就可以根据实际情况,采用各种训练法,如重复训练法,持续训练法,变换训练法等来实现训练目的。
足球话题初中生作文8篇
接下来，有个黑影跑了过去。这个人是一支敌方队伍。他想抢我们的球。正要警告他，但为时已晚。他抓住球，正要射门。下面是我为大家带来的足球话题初中生作文，希望能给大家提供帮助。
足球话题初中生作文篇1
从不动声色到喜形于色,从不吭不哈到狂呼乱叫是万人迷贝克汗姆的任意球；是齐达内的360度转身；是“外星人”罗纳尔多的叉花过人；是罗纳尔迪尼奥的甩尾巴过人…把我这个文质彬彬的中学生活脱脱地边成了“性情中人”。周末，我孜孜不倦地享受着足球赋予我的全部，让心情放飞，让思绪震荡，飞到属于我的绿茵草地上。
感悟足球，首入心胸的是不谋而合的“万众合一”。一进球，为队友喝彩，为队友鼓掌；一失球，给队友安慰，给队友信心。爱也可，恨也罢，足球是万众瞩目的“焦点”，调动着没个人的胃口；为之喜，为之悲，收获的是对拼搏的赞美，分享的是对付出后的回味。
感悟足球，痛快地体味做球迷的快乐和傻气。人难得的是一份洒脱，抛开所有的“面子”和“架子”，痛痛快快地喊，肆无忌惮地叫，只要能抒发心中的情感，哪怕被别人污蔑成“傻子”，也毫无顾忌。
感悟足球，享受中国足球的那份来之不易的快意。
感悟足球，我感受勇气，体味动力。啊！感悟足球，快乐无比。
足球话题初中生作文篇2
阳光明媚的一天，天空中飘着淡淡的白云，空气中似乎带着一股沁人心脾的花香。一群男孩子们高高兴兴的做到了一片绿茵茵的草地，把书包和帽子随意一丢，堆成两堆，便形成了简易的球门。激烈的球赛开始了，参赛选手有很多人。一位头发金**的守门员，他的手搭在腿上。守门员的叫好像受伤了，系着一个白色的绷带;守门员后面有一位小男孩，身穿红衣、红裤子，很明显他是一个替补队员。
旁边挤满了观众，一位小男孩身旁一位戴着红帽子的小女孩站了起来，好像是有人挡住了她的视线!一位妇女和她的儿子也在全神贯注地看着这场激烈比赛呢!以为大个子叔叔走过来，坐在椅子上，目不转睛地望着滚动的足球，仿佛想起了自己童年时代与伙伴们比赛踢足球的景象吧!
足球比赛场上非常激烈，你传给无，我传给他，她又传球给别人。现在的分时一比零，蓝队得了一分，红队没有得分。红队就在一旁说一些鼓励别人的话。
时间一秒一秒的过去了，十分钟，二十分钟，三十分钟过去了，比赛结果是二比二。
欢呼声，加油声，响成一片，这一场激烈的足球赛在金色的黄昏散了，太阳公公也累得下山休息去了，这群爱好足球的足球小子只好依依不舍得回家去了。
足球话题初中生作文篇3
今天晚上，我们在电视上看了中国和伊拉克的足球赛。
开场了，裁判把球扔在中央，队员们就拼抢起来，先是伊拉克队员把球拿到，然后中国队员把球断了下来，踢到另一个队员脚下，这个队员踢着球跑近对方的“家”，敌人在后面追着，前面还有一个对手，敌方没有抢到球，这位队员用力一踢，守门员没接到，露球了，啊!直接射门!
球进了!现场的观众举起了数不尽的红旗，热烈地掌声响起，中国队的教练也走出的座位，高兴的笑起来，举起拳头，大声喊着：“好!加油!加油!”中国队中员搂着，抱着，对这位队员举起了大母指。电视前的妈妈站起来，拍着手说：“好!好!”我高兴地跳了起来，哥哥拍着桌子说：“进了，进了。”中国他在七分钟内进了一个球，1比0。比赛继续进行，守门员把球传到了敌人的脚下，敌人踢着球来到我们的门前，看样子要反击了，他使劲一踢，守门员托了一下，球撞在右边的铁杠上，弹到了守门员的手中，幸亏有惊无险，没有进球，中国队松了一口气，还是不能放松呀，敌人抓起一把草，说：“倒霉”。他的教练把手里的东西扔到地上说：“笨蛋”。比分保持到球赛结束，1比0，中国队胜了。
这场比赛真是太精彩了。
足球话题初中生作文篇4
乡村的蓝天万里无云，没有城市里那样灰蒙蒙的天，也没有车辆喧闹。太阳此时正在天上俯视着大地。风微微地吹来，树叶立刻“沙沙”作响。从树林间隐隐地传来欢呼声。
寻声望去，只见一群孩子正在举行一场小足球赛，在一旁倒下的树上，坐着一些看比赛的观众。队员们看到有人在观战，立刻士气大增，嘴里大吼着向对方球门猛踢。球门是用书包放在两边搭成的。
把目光投向甲方，只见守门员穿着蓝色的运动裤，虽然腿脚腿上受了伤，但还是戴着黑手套，双膝弯曲，双手放在膝盖上，身子前倾，严阵以待。突然，在猝不及防中，“嗖”地一声，足球飞了过来，守门员以敏捷的身手跳起来扑住了球，这一连串的动作速度极快，没有一点漏洞。
在守门员后面的男孩，不怕球伤到自己，观察着局面。在树上有一个戴着黑帽子的大人，他神情专注，有时还大声叫喊，他仿佛回到了童年。还有一只不知谁家的狗也来这儿凑热闹。
太阳已经偏西，但谁也不肯走，渴望再看一场足球比赛。
足球话题初中生作文篇5
放学之后，孩子们兴奋地来到了长着绿油油的小草的空地上，放下了书包，准备展开一场激烈的足球赛。
比赛场上的那个守门员，只见他长着金色的头发，穿着蓝色短裤和黑色上衣，双手戴着黑得发亮的皮手套扶着弯曲的双膝，腿上戴着护膝套，弓着背，仰起了头，目不转睛地注视着前方。
守门员的背后，站着一个穿着一套深红色衣服的小男孩，是一个捡球的队员。他挺着个大肚子，叉着腰，得意洋洋，好象因为这个捡球任务而感到无比的自豪！
观众席上，剃光头的男孩坐在最左边，噘着小嘴，好象对谁不服气的样子，他的怀里抱着一个可爱的小孩，他似懂非懂地认真观看着；男孩家黑白相间的小狗也跟来了，它看见了一名球员的滑稽动作，正在地上打着滚偷笑呢。
双方踢得十分激烈。扎蝴蝶结的小女孩激动地站了起来，脸涨得通红，大声喊：“加油，加油……”
旁边的小男孩也兴奋地张开了小嘴，似乎随时都能喊出来；戴红帽的男孩正低头沉思，想：谁会赢，谁会输呢？戴风雪帽的女孩手里抱着个洋娃娃，面无表情；刚下班戴着鸭舌帽的叔叔也坐下来观战，面带微笑，鼓励着双方。
“我们赢了，我们赢了！”就在这一片欢呼声中结束了这场激烈的足球赛。
足球话题初中生作文篇6
今天是星期六，我高兴地叫上了十个朋友来踢足球。我和十个朋友来到了足球场。
我们五个人一组，另一个人当裁判，我找了四个人。组名：飞鹰队。然后我们以后踢足球就找到这四个人。“敌人”组名：飞龙队。
裁判丢硬币，正：飞鹰队，反：飞龙队。
一丢，是正。我们发球，一踢，“敌人”立刻抢。时间一分一秒的过去。还有七分五十三秒的时间了，队员们立刻向“敌人”的球门踢了过去。进球了！比分1：0，第2轮，1：1。最后一轮了。到底谁胜谁负呢？
硬币是正的。我们左踢右踢，“敌军”就左抵右挡。时间剩下的不多了，还剩四分钟了。飞鹰队队员看着这个机会争分夺秒地踢了过去。球滚一毫米就是一秒。时间只有五十秒了。最后一秒就要过去了的时候球就成功的滚进了球门。
飞鹰队大声欢呼的叫着。然后再大口大口地喝起水来。飞龙队的队长是王文兵。飞鹰队的队长是我。王文兵向我下了下次挑战的挑战信。我接过挑战信。之后王文兵就走了。我也高兴的就走了。
足球话题初中生作文篇7
星期二的下午，火红的太阳照耀着大地，好朋友小吴同学来我家做客，在等待他到来的同时，我的心情像太阳一样暖暖的，迫不及待的想见到他。
就在这时，妈妈的 *** 响了，他终于到我家楼下了，我穿好泳衣带小吴同学去游泳，结果泳池水有些冰凉，小吴同学说太冷他不想游，随后妈妈就让我们吃点水果自由玩耍。我和俩个哥哥还有小吴同学一起商量着踢足球，随后我们带着足球来到院子，刚开始足球先往天上扔，谁抢到就由谁先来安排分组和踢头球，我和小吴同学安排为一组，俩个哥哥为一组，看着蓝色的足球飞向天空时，正想抢到头球的我还是没成功，被个头比较大、身体比较壮实的大哥先抢到。他向我们发动进攻，就在快要射向二哥指定的小球门那一瞬间，我突然来了一个铲球，把球抢了过来。然后把球传给小吴同学，小吴又传给我，球在我们俩之间传来传去。俩个哥哥都拼命地跑来抢球，然后我一不小心把球发到汽车的车身底下，完了！这么激烈的球赛就要停止了，我们四个都汗如雨下，满面通红，一起想办法把球取出来。
这次球赛虽然天气很热、球员很少，但我们玩的还是很开心，因为在这个暑假这是最后一次有意义的活动，让我很难忘。
足球话题初中生作文篇8
这周五，我们班要和三四班进行一场足球赛，大家都踊跃积极的参加。啊！老师点了我的名字！我非常激动，上过了下午的两节课，我们开始比赛了！
我们到了操场，穿上队服，裁判哨响后，上半场就开始了！大家都开始抢球，我们首先抢到球，快传球，踢球，我们班的拉拉队在奋力的为我们加油。哎呀，球差一点儿就进了！我们有些沮丧。老师鼓励我们继续加油。不知不觉中，上半场结束了，参加足球赛的人都累倒了，当然也包括我。现在可以休息10分钟，可以喝水了，大家都很开心。
到了下半场，两个班的竞争更激烈了。我们在人群中抢球，啊，不好，他们进了一个球！但我们依然没有放弃，还在继续努力，加油。过了一会儿，他们又进了一个球！啊！这可怎么办？在剩下的时间里，我们奋力的抢球，踢球，但还没有进，比赛也结束了。裁判说：“2：0，三四班获胜。”我们有些失落，老师鼓励我们，我们虽败犹荣，重在参与，老师也让大家继续努力，争取在以后的比赛中获胜！
这个问题可以说是比较复杂了。
主要分两种情况 1、足球明星 2、普通的职业球员
想要成为足球明星就要有天时地利人和。
所谓天时，就是指你所在的地区或球队正需要职业的足球队员，国内和国际在未来几年是你成长的好时机。
所谓地利，就是球员自己要有天分，和自己付出相当的努力。也就是1%的天分+99%的努力才行。
所谓人和，这个是球员成长过程中的重要一环。说白了就是关系（特别适用于中国社会），当然也不排除你在训练的过程中被国外某某有明星探发现，公费到国外训练发展，然后在英超、意甲等联赛上抛头露面。当然鄙人认为这个可能性是非常非常之非常低的。
再有一点是在天时地利人和之外的，那就是money了，无论你是天生的球员还是一个满腔热情的足球爱好者，从你小时候参加训练到可以踢联赛的那一段时间没个百八十万是不可能的（除了被有经济实力并愿意培养你的星探发现）
基本就这些了，在有的话就是媒体了，虽然可能捧红你希望不大，但毁了你的可能还是不小。所以，在做好了天时地利人和的同时，别忘了好好做人
