跳绳是一项优美的水上运动，在跳绳比赛中，向前翻滚三周半，具体指的是运动员身上体向前翻滚多少度

2024-03-14 11:55:43奥运会01

跳绳是一项优美的水上运动，在跳绳比赛中，向前翻滚三周半，具体指的是运动员身上体向前翻滚多少度
导读：跳水是一项优美的水上运动，在跳水比赛中，向前翻滚三周半，具体指的是运动员身上体向前翻滚1260度。跳水运动员本人由跳台或跳板腾空，运动员可以直接入水或在空中做各种难度的体操花样动作，以干净利索而优美的姿势入水。跳水运动员从1米、3米跳板，或

跳水是一项优美的水上运动，在跳水比赛中，向前翻滚三周半，具体指的是运动员身上体向前翻滚1260度。跳水运动员本人由跳台或跳板腾空，运动员可以直接入水或在空中做各种难度的体操花样动作，以干净利索而优美的姿势入水。

跳水运动员从1米、3米跳板，或从5米、75米和10米跳台跳水。跳水运动要求拥有空中的感觉，协调，柔韧性，优美，平衡感和时间感等素质。

扩展资料：

比赛时，男子要完成5个有难度系数限制的自选动作和6个无难度系数限制的自选动作，女子要完成5个有难度系数限制的自选动作和5个无难度系数限制的自选动作。每个动作的更高得分为10分，以全部动作完成后的得分总和评定名次，总分高者名次列前。

男、女跳板跳水分别于1908年和1920年被列为奥运会比赛项目。男、女跳台跳水分别于1904年和1912年被列为奥运会比赛项目。

在iphone键盘上点击左下角的表情按钮就可以选择打出跳绳emoji了。

emoji是日本在无线通信中所使用的视觉情感符号，绘指图画，文字指的则是字符，可用来代表多种表情，如笑脸表示笑、蛋糕表示食物等。

在中国大陆，emoji通常叫作“小黄脸”，或者直称emoji。

在NTTDoCoMo的i-mode系统 *** 系统中，绘文字的尺寸是12x12像素，在传送时，一个图形有2个字节。Unicode编码为E63E到E757，而在Shift-JIS编码则是从F89F到F9FC。

基本的绘文字共有176个符号，在C-HTML40的编程语言中，则另增添了76个情感符号。

自苹果公司发布的iOS 5输入法中加入了emoji后，这种表情符号开始席卷全球，emoji已被大多数现代计算机系统所兼容的Unicode编码采纳，普遍应用于各种手机短信和社交 *** 中。

emoji的创造者是日本人栗田穰崇(Shigetaka Kurita)，他将目光投向儿时的各种元素以获取灵感，如日本漫画和日本汉字等。

日本漫画中有许多不同的符号。漫画家会画出一些表情，表现一个人满头大汗或是迸发出一个想法时头上出现一个灯泡。

　导语：《复式折线统计图》是人教版五年级数学下册第六单元《统计》第二课时内容。以下是我带来的教学设计，希望对您有所帮助。

　教学目标：

　1、引导学生经历复式折线统计图的产生过程，了解其特点，并能在教师指导下绘制复式折线统计图。

　2、能根据复式折线统计图对数据进行简单分析，并能做出合理推测，发展学生的统计意识，提高学生的统计能力。

　3、使学生进一步感受到统计带给人们的帮助，从而提高学生参与统计的兴趣。

　教学重点：培养学生的读图能力。

　教学难点：体会复式折线统计图的优点。

　教学准备：学习纸、简易多媒体课件。

　教学过程：

　一、复习沟通

　板书：统计图

　师：学过统计图吗我们已经学过了哪些统计图(学会回答，能讲多少是多少)老师这里有几个统计图，我们一起来看一下。

　1、单式条形统计图。

　师：这就是条形统计图。它表示的是我们实验小学5名学生的身高情况。看一下，谁更高谁最矮看来，要表示数量的多少，用条形统计图是比较方便的。

　2、单式折线统计图。

　这就是折线统计图。它表示的是张强在10-14岁时的身高变化情况。看一下，10岁时他身高多少，15岁呢他从几岁到几岁身高增长最快看来，折线统计图也可以看出数量的多少，还能看出数量的变化趋势。

　3、复式条形统计图。

　师：认识这个统计图吗(估计学生应该说不出来，所以引导练习。如果说出名称，则直接肯定)我们来分析一下。

　对复式条形统计图进行简单的读图练习。

　1、中国在哪一届奥运会上获得的金牌最少是多少

　2、美国在哪一届奥运会上获得的金牌最多是多少

　3、中国和美国金牌数量相差最多是在哪一届奥运会相差了多少

　师：通过刚才的分析我们发现，在这张条形统计图中实际上表示了两组不同的信息，像这样的条形统计图我们以前已经学过了，叫作复式条形统计图。

　师：实际上统计图的种类还有很多，今天这节课我们就继续来学习统计图。

　二、分析单式折线统计图

　师：老师先告诉大家一个信息，我们实验小学一年级的小朋友这段时间在进行1分钟跳绳比赛，其中有两个小朋友已经比了一个星期了。老师把他们的成绩画成了两张折线统计图，我们一起来看一下：(课件出示两个折线统计图)

　读图：以之一张统计图为例。

　1、反映了谁的成绩

　2、说说横轴、纵轴的意思。

　3、说说55表示星期几的成绩

　完成之后提出问题：请你判断一下，经过这5天的比赛，张明和王星到底谁获得了胜利(课件出示这个问题)

　在解决这个问题中重点分析下面两个问题：

　1、请你比较一下，在这5天的比赛中，张明哪几天获得了胜利

　2、请你比较一下，在这5天的比赛中，星期几他们的成绩相差更大

　根据学生分析，肯定张明获得胜利。然后质疑：如果他们俩在下个星期再比5天，你觉得谁获胜的可能性比较大(课件出示这个问题)

　在学生预测张明获胜可能性大之后，教师质疑：现在明明是张明获得了胜利，为什么下个星期王星获胜的可能性反而大呢从图上你是怎么看出来的

　在这个问题中重点分析两人的进步趋势。

　在这些都已经分析好了之后教师质疑:你们通过比较这两条折线，发现了两人成绩的变化趋势，然后进行了预测。可是现在这两条折线在两张统计图上，我看你们刚才左看右看感觉好像很不方便是吗我们能不能想个办法，把这两张折线统计图给他处理一下，使我们能更加方便的比较两人成绩的变化趋势

　预计学生应该能提到把两张统计图合并成一张统计图。

　师：你们的意思就是在一张统计图上表示两人的成绩，而不是在两张统计图上表示，是吗

　三、制复式折线统计图并分析

　1、学生独立 *** 复式折线统计图

　2、反馈

　(1)没数据的。

　师：你觉得他这样画有没有问题

　(2)用同一种颜色画且不注明姓名的。

　师：这张还有什么不足吗

　(3)这时学生可能会出线多种 *** ，先反馈写名字的，发现交叉后难以区分。

　(4)反馈用不同颜色画的。

　展示用两种颜色画的，如果没有，根据学生提出来的意见教师展示自己准备的。教师给予肯定：确实，像这样在一张统计图上表示两个人的成绩，两条折线我们可以用不同的颜色进行区分。

　然后再质疑：现在还有没有问题(解决图例问题)

　师：确实，用不同颜色表示时，我们还要在统计图的右上角画一个图例(板书：图例)进行说明。(教师补充获展示学生画好的)实际上以前学复式条形统计图时，我们已经用过这样的 *** 了。

　(5)介绍其它 *** 。

　除了用不同的颜 *** 分，我们有时也可以用实线和虚线进行区分。老师这里就有一张用实线和虚线区分的统计图(出示 *** 好的统计图)。

　(6)像这样在一张统计图中表示两组不同数量的折线统计图，我们数学上把它叫作复式折线统计图。(板书补充完整)

　3、课件完整演示 *** 过程。

　4、统计图分析

　(1)现在你再来看一下，在这5天中，谁的进步趋势更加明显

　师：看来复式折线统计图便于我们比较两组数据的变化趋势。

　(2)这样一变化，确实使变化趋势看起来明显了。那我们刚才比较的张明在哪几天获胜、两人差距更大是在什么时候能不知道是不是比起来也方便了呢

　师：复式折线统计图同样也可以便于我们比较数量的多少。

　5、总结优点

　师：通过刚才的分析，现在你觉得复式折线统计图有什么优点呢便于比较

　在学生进行简单总结之后，教师重点总结：我们以前曾经把两个条形统计图合并在一起组成复式条形统计图，今天我们又把两个折线统计图合并在一起组成复式折线统计图，他们的原理是一样的，都是为了便于比较两组数据。

　6、配套读图练习

　师：刚才我们已经发现了复式折线统计图便于比较的优点。老师这里有张统计图，请你来分析一下。

　出示并告诉信息：这张统计图表示的是7-15岁男生、女生平均身高的变化情况。

　问题：

　1、请你用刚才学到的知识简单分析一下男、女生的身高发展趋势。

　2、请你把自己的身高和这张统计图反映的信息对比一下，看看自己现在的身高标准吗你估计再过一年你的身高会是多少

　四、巩固练习

　1、根据书本要求完成复式折线统计图：书本P126例2。

　(1)教师介绍书本要求。

　(2)学生独立 *** 。

　(3)集体反馈。

　(4)统计图分析。

　问题一：中国和韩国获得金牌最多分别是在哪一届亚运会上

　问题二：中国和韩国金牌数量相差最多是在哪一届亚运会上相差最少呢

　问题三：你还能发现什么

　衔接问题：接下来老师想考考你的课外知识，我们都发现了中国在第11亚运会上获得的金牌特别多，这是有原因的，你们知道是什么原因吗

　介绍11届亚运会举办地：北京。简单认识东道主。

　师：其实韩国在其中也举办过一届亚运会，你知道是什么时候吗

　体会东道主优势。

　2、预测北京2008年奥运会中国获得金牌的情况

　(1)师：2008年，奥运会将在我们中国北京举行。根据刚才的认识，请你预测一下我们国家在本届奥运会上将会取得多少枚金牌

　学生猜测。

　(2)师：这样凭空猜测是不科学的。要想使自己的预测有说服力，我们就要查找这件事的一些资料来分析，然后作出合理、科学的预测。还记得这张统计图吗(介绍一下今年是第29届奥运会)仔细分析一下，然后再预测。

　学生给出猜测结果，请学生说说自己是怎么分析的。

　(3)提问：你觉得这一次中国有没有可能在金牌上超过美国

　这里要分析两国的变化趋势，然后引入统计图变形。

　(4)把复式条形统计图变成复式折线统计图。

　师：对比刚才的复式条形统计图和现在的复式折线统计图，你有什么感受

　3、备用练习

　师：实际上复式折线统计图不仅可以表示两组数据，还可以表示两组以上的数据。请你看一下下面这张复式折线统计图，和我们刚才学习的有什么区别你能用学到的知识给大家分析一下这张统计图。

小学数学《复式折线统计图》教学设计

美术，通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术。下面是我给大家整理的校园艺术节美术活动策划方案，仅供参考希望能够帮助到大家。

校园艺术节美术活动策划方案1

一、指导思想

为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次艺术节活动中，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

二、艺术节主题：

艺术让我们的生活更多彩

三、活动时间：

20_年X月_日—X月_日

四、活动对象：

五、活动内容：

1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。

2、表演的内容是声乐、舞蹈、器乐

3、参加对象：2—6年级全体有才艺的学生。

4、活动形式：以班级推选的方式参加区里各类比赛和展示活动。

5、活动项目：音乐专场(器乐、声乐、舞蹈)

六、活动安排：

1、制定切实可行的艺术节活动方案，确保全校艺术生人人参与、各年级、各班级艺术活动的全面深入开展。

2、本次艺术节活动以重在学生参与为目的来推进素质教育，让全体艺术生快乐参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。

3、各班班主任积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，做好学生的报名参赛等工作。

校园艺术节美术活动策划方案2

一、指导思想

进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划(_-2020年)》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程;坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。

二、内容要求

充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点;坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。

三、参加对象

全县各级各类学校、幼儿园在校(园)学生、幼儿。

四、时间安排

本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。

(一)校园艺术节(_年3月—_年元月)

1成立组织。各校按《_县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步形成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《_县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。

2开展活动。以学校为单位，组织、开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动内容包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在_年3月—_年元月完成本校艺术节各项活动。

3 总结提高。_年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建情况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实情况等方面的资料，并附上开展活动的记录、、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《_县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。

(二)县级艺术节(_年5月—_年11月)

在各校举办艺术节活动的基础上，积极参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲;绘画类包括国画 (命题创作)、西画(景物写生)、漫画(命题创作)、儿童画(命题创作)和手工 *** (命题创作);书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。

每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目，其中音乐类至少有一个集体项目。

1音乐类参赛要求及参赛组别

(1)舞蹈

参赛要求：以群舞为主，人数16-32人，时间不超过6分钟。

参赛组别：中学组、小学组、幼儿组

(2)声乐

参赛要求：无伴奏合唱(具体安排另行通知)

参赛组别：中学组、小学组

(3)器乐

参赛要求:包括管弦乐合奏(乐队人数不超过60人，指挥1人)、管乐或弦乐合奏(乐队人数不超过40人，指挥1人)、小合奏(不设指挥，人数5-10人)等，时间不超过6分钟。

器乐演出曲目一首，难度规定。(详见附件1)。

参赛组别：中学组、小学组

(4)校园剧或课本剧

参赛要求:校园剧或课本剧(人数不超过8人，节目时间不超过10分钟，鼓励创作或改编，要求现场对白)。

参赛组别：中学组、小学组

(5)曲艺、戏曲

参赛要求:各剧种的表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等(人数2—8人，节目时间不超过10分钟)。

音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣02分。同一学校上报的音乐类节目在内容上不得与往年雷同。

参赛组别：中学组、小学组

2绘画类内容要求及参赛组别

(1)参赛内容

国画(命题创作)、西画(景物写生)、漫画(命题创作)

参赛组别：中学组、小学组

(2)参赛内容

儿童画(命题创作)、手工 *** (泥工，命题创作)

参赛组别：小学组、幼儿组

命题创作(国画、儿童画、漫画和手工 *** )要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言;景物写生(室外景物)、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，内容不限，大至风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有一定的表现力。

校园艺术节美术活动策划方案3

为进一步丰富我校教职工的校园文化生活，展示广大师生员工团结协作、奋发向上、朝气蓬勃、敬业爱岗的精神面貌，促进和谐校园的健康建设，学校定于下周进行教职工“第八套广播操比赛”及“8x100米接力赛”，具体安排如下：

一、第八套广播操比赛

1、时间：12月26日(周三)上午课间操期间

2、地点：大操场

3、组队方式：以学科组(语文、数学、英语、物理计算机劳技、化学生物、政史地、音体美、后勤8个组)为单位组队参赛，由各学科组组长负责组织(后勤组由郁华萍负责)。

4、比赛评分要点：

①各组教职工参与率

②参赛人员精神风貌

③比赛动作规范程度

二、8x100米接力赛

1、时间：12月27日(周四)上午课间操期间

2、地点：大操场

3、组队方式：以年级组(初一、初二、初三、行政后勤4个组)为单位组队参赛，由各年级组组长负责组织(行政后勤组由张晓明负责)，要求参赛队员必须是4男4女。

4、比赛评分要求：由裁判人员按8x100米接力比赛标准实施。

三、其它事项

1、本次活动场地、器材等由体育组协同总务处准备，裁判人员另行安排，摄影由zzz负责。

2、由德育处责任各班主任组织全体学生共同参与(观看)二天的比赛。

3、请各组负责人认真组织教职工做好训练等准备工作。

校园艺术节美术活动策划方案4

一、指导思想

坚持以人为本，面向全体学生，充分发挥体育、艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣和拼搏进取、积极向上的优良品质，丰富校园生活。

二、活动主题：

阳光、健康、快乐、文明

三、活动对象和时间安排

对象：高一、高二、初一、初二师生

时间：20_年11月16日——12月30日

四、组织机构

1、主办：德育处

2、承办：体育组、美术组、音乐组、团委学生会

3、协办：各年级组、教学组、教务处、总务处、宣教处、保卫科

4、为加强对本次学校体育艺术节活动的领导，成立“兴农中学第二届体育艺术节”组委会：

总督导：胡文涛

主任：李传智

副主任：赵黔龙、常磊、赵洋、谭志维、吕丹、何用晏、周德刚、王杰庆、冉波、梁艺林、董娜、周嘉群、王雪、各年级主任

委员：音体美教师、各班班主任、各年级德育组长、各部门负责人、团委学生会成员

下设办公室：

主任：谭志维副主任：冉波、王雪

成员：团委学生会成员、德育处办公室人员

五、活动实施步骤

1、11月1日前成立组织领导机构，拟定体育艺术节活动总方案。

2、11月1日——11月10日，进行宣传动员、组织报名，拟定各类活动方案。

3、11月16日——12月30日，开幕式、组织开展形式多样的体育竞技和艺术展演(赛)活动。

4、12月30日，闭幕式暨汇报演出。

六、活动内容及分工

1、开幕式

时间：20_年11月16日19：00——21：00

地点：大操场

承办单位：团委学生会

负责人：谭志维、冉波、董娜

2、体育竞赛、表演类项目

时间：20_年11月16日——20_年12月30日

承办单位：体育组

负责人：何用晏、王洪星、韦飞飞

活动项目：

(1)学生田径比赛

(2)教师、学生篮球比赛

(3)教师、学生乒乓球比赛

(4)教师、学生羽毛球比赛

(5)学生跳绳比赛

(6)学生拔河比赛

(7) 足球、排球技能比赛

(8)教师、学生棋类比赛

(9)师生趣味运动

(10)广播体操比赛

3、艺术竞赛、表演类项目

时间：20_年11月16日——20_年12月30日

承办单位：美术组、音乐组

负责人：周德刚、梁艺林、吕丹、董娜、王杰庆

活动项目：

(1)绘画、剪纸、摄影、设计

具体负责人：梁艺林、王杰庆、王红

(2)书法

具体负责人：梁艺林、王杰庆、王红

(3)声乐、器乐

具体负责人：周德刚、张李君

(4)合唱比赛

具体负责人：周德刚、张李君

(5)舞蹈

具体负责人：董娜、吕丹

4、闭幕式暨汇报演出

时间：20_年12月30日

地点：大操场

承办单位：团委学生会

负责人：谭志维、冉波、周德刚、王杰庆、董娜

5、其他分工

(1)宣传工作：宣教处吕丹

(2)纪律管理：德育处赵洋

(3)后勤保障：总务处王建武

(4)设备功能：总务处陈小敏

(5)安全保卫：保卫科周嘉群

(6)环境卫生：总务处德育处赵洋王建武

(7)摄像、照相：信息中心赵俊杰

七、要求

1、各处室、年级组要做好宣传、动员工作，提高对举办体育艺术节的认识，充分做好组织和动员工作，认真组队、积极准备，踊跃参加各项活动。

2、体育艺术节各项活动采用项目化运作方式，谁承办谁负责，要在艺术节组委会统一协调下，切实做到组织落实、措施落实。各承办单位要进一步对所承办的活动进行周密策划，认真研究所承办活动内容、程序和要求，指定详细的活动细则，做好充分的前期准备工作。各项活动具体安排以电子稿形式于11月10日前交德育处办公室。各协办单位要积极配合、相互支持，不推诿、不扯皮，保障活动顺利、高效完成。

3、宣教处、团委学生会、年级组做好宣传工作，利用专栏、黑板报、海报、广播等进行宣传，扩大活动影响。

4、在活动中要确保安全，避免出现意外事故。

5、活动结束后各承办单位要及时认真总结，于活动结束后一周内将总结电子稿上报德育处。

八、奖项设置

1、优秀组织奖。奖励对象为年级组、班集体，年级优秀组织奖3名，班级优秀组织奖7名，由体育艺术节组委会根据各年级、班级参加活动的组织情况和获奖情况进行评选。

2、体育竞赛、艺术展演(赛)奖若干名。各个项目按比赛规程和活动要求分设一、二、三等奖。

3、班级量化积分评比。具体评比按各个项目活动细则执行。

4、各项目获奖的集体或个人，学校颁发一定的奖品和奖状或荣誉证书，以资鼓励。

校园艺术节美术活动策划方案5

一、活动宗旨和目的

鉴于_大学校区多样语种，留学生众多，博各国文化之众长，举办本次外院大学生校园文化节，展现异域风情，促进文化交流，彰显外院特色。

本次活动广泛征集自愿展示群体和个人，内容丰富多样，围绕各国文化主题，集美食文化，民俗展示，趣味游戏，时尚个性于一身，即可以开阔眼界，增加知识，缓解学习压力，又可以让同学们了解和品尝各色食品，参加活动，休闲娱乐，一举多得。

本次活动征集了留学生的加入，展现本国文化特色，又有中国乡土人情，风味小吃，可谓一个跨国界交流平台，特色显著的文化交流盛事。

二、活动流程

1、工作人员动员和任务布置大会。

2、前期宣传。

3、赞助资金的到位。

4、使用物品和材料的购买和准备。

5、活动当天校内的布置和工作人员调配。

6、活动开始和现场维持秩序。

7、活动结束收尾和现场清理。

8、活动总结大会。

三、活动形式：

主题——风情饮食展卖，现场演示 *** ;民俗展示。

背景——各国文化海报展，各国代表节日特色文化展，传统文化展，宣扬特色文化。

结束——回顾已经结束的一年，张贴和照片，对20_年中国寄语。

四、活动参加人员：

_大学全体师生邀请留学生的参与。

五、活动具体时间：

12月22日(周一)11：00~18：30

(如遇天气变化或特殊事宜，可提前或推迟一天)

六、活动内容

之一部分

风情小吃一条街

中国传统风味小吃现场 *** 和展卖(糖葫芦，驴打滚，竹筒粽子之类)

欧美特色经典食品(巧克力，披萨饼，糖果一类)

日韩美味地道食品(紫菜包饭，章鱼烧，泡菜一类)

第二部分

民俗展示

剪纸，编织中国街，糖人 *** ，元宵节灯谜展等

一些节庆活动的代表服饰货物件展示，如圣诞节，万圣节，感恩节的由来和代表物等(可以做海报和宣传 *** 来加以说明)

扫晴娘等一些日韩民俗的展示和宣传(可以借助民族服饰等渲染效果)

第三部分

回顾中国动荡的一年，祝福中国。

回顾已经结束的北京奥运会四川大地震发生后的感人瞬间，全世界人民寄予中的援助展示。

折千纸鹤和许愿纸船祝福我们的祖国。

校园艺术节美术活动策划方案6

为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采，进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣，并在实际应用中加以掌握和运用，我校团委、学生会及学生社团特拟定本方案。具体如下：

一、活动主题：

文才飞扬，舞动青春。

二、活动时间：

20_年11月15日——20_年12月15日

三、主体活动：

(一)“诗会”“校园文化活动月”启动仪式

承办部门：社团联合会

活动时间：11月15日

活动方式：学生通过原创诗歌的创作和朗诵(可不为同一个人)的形式交流文学。所作诗歌及作者11月10日交到学生会。诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评眩诗歌要求思想积极上进，内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。

(二)经典文化知识大赛

承办部门：校学生会学习部

活动时间：11月16日—11月18日

活动方式：体现本校特色、促进学校学习氛围，提高学生的综合知识技能。邀请本校老师对学生进行考核，每院由一名老师监考，根据学生表现情况给出相映成绩，最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。

(三)校园**周活动

承办部门：校学生会文艺部

活动时间：11月19日—26日

活动方式：以“**百年魅力文学百年风采”为主题，从众多**中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公平的评选出获奖作品。获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出，向全校展现我校风采。

(四)第二故乡摄影及绘画大赛

承办部门：摄影协会及绘画协会

活动时间：11月27—30日

活动方式：推进校园文明和文化建设，打造和谐校园、丰富生活区文化，进行以生活区为主题的摄影比赛。

比赛过程为：

(1)以学院为单位征集作品。

(2)对上交作品进行统计、评眩

(3)获奖作品展示。

(五)读一本好书书评征文活动

承办部门：社团联合会及书友会

活动时间：12月2—4日

活动方式：鼓励广大师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动。各学院在院内征集优秀作品，1日前上交至校书友会，由书友会和社团联合会评选后，4日评选出获奖作品，并展示在展示窗内。

(六)校园歌手大奖赛

承办部门：校文艺部

活动时间：12月5—12日

活动方式：“青春充满活力尽显年轻风采”由我校文艺部组织的校园歌手大奖赛，这里给你一个施展你才华的舞台，用你的歌声打动所有人。 *** 即可参加，有初赛，复赛和决赛组成。

最后优胜者可代表我校参加我市的_杯大学生校园歌曲大赛。

(七)“校园文化活动月”闭幕颁奖晚会

承办部门：校团委，学生会，社团联合会

活动时间：12月15日

活动方式：通过文艺演出，向全校师生展示我校学生风貌，丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分。(活动月闭幕式具体流程见附表。)

四、具体要求：

(一)突出主题、形成合力：

1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。

2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高学生会的整体能力，使学生工作具有更好的创新性和延续性。

3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作。

(二)加强宣传、营造氛围：

1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进行宣传，扩大影响力。

2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围。

3、 *** 信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我校的影响。

校园艺术节美术活动策划方案7

一、指导思想：

为加强校园文化建设，促进学校艺术教育的发展，丰富学生的课余文化生活，提高学生艺术素养和整体素质，深化学校“优秀+特长”的培养目标，将学校文化活动面向广大学生，让学生在活动中体现参与、合作、自主及创造性的意识和过程，用丰富、多元、高雅的活动提升学校的艺术教育水平，让每一位学生成为艺术节的主人。学校决定举办“贾得一中20_年校园艺术节”活动。

二、组委会成员：

组长：孙春锁

副组长：张戈王克耀

成员：贾海军亢劲燕王芳律金瓦

三、活动时间：

20_年4月28日至5月18日

四：内容及形式

艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，坚持因地制宜的原则，开展一些规模小，灵活性强，形式多样的有利于学生全面发展的积极、健康、文明、高雅的文艺活动，包括书画、泥塑、手工、舞蹈、演唱、朗诵等。

五：活动步骤：

之一阶段：发动、筹备：

时间：20_年4月28日前

具体工作：

召开有关工作会议，结合市文件精神，制定校艺术节活动方案。

第二阶段：组织、实施：

时间：20_年5月7日——20_年5月18日

具体工作：

(1)各班于5月7日之前排练好一个文艺节目，形式不拘，可以是单人、双人、多人参加，可以是舞蹈、器乐、相声、歌曲等。5月10日进行验收，具体有亢劲燕老师负责。

(2)5月8日之前，各班上交书画作品2-5件，泥塑和手工 *** 2-5件参加学校比赛，部分获奖作品展出。具体由王芳老师负责。

(3)各班于5月15日之前，上交书法作品。具体由律金瓦老师负责。

(4)七、八年级于5月7日之前，准备好诗歌朗诵比赛(可与艺术节节目相结合)，贾海军老师具体负责，10日与节目评比一并举行。

(5)5月18日上午进行文艺节目表演。

第三阶段：总结、深化：

时间：20_年5月18日

具体工作：

评比表彰艺术节优秀节目、班级优秀组织奖。

校园艺术节美术活动策划方案8

一、指导思想：

丰富学生的校园文化生活，深化学校的艺术教育特色工作，给全体学生提供艺术实践的舞台，推动和加强校园精神文明建设，提升我校的教育质量和办学层次，培养全面发展、学有特长的创新人才。

二、活动主题：

20_年元旦前期以班级为单位举办“庆元旦，展风采”文艺活动。

20_年5月举办“人人参与健康发展——‘七彩童年’”文艺汇演。

三、活动形式及内容：

“庆元旦，展风采”文艺活动：元旦前期，学校将在四、五楼会议室(江滨校区)、校礼堂，教工俱乐部(市瓦校区)营造小型的舞台，各班可以个人节目、小组合作、集体互动、现场表演、作品展示等方式自行组织开展文艺活动。本次活动尽量发动家长资源由家长委员会制定本班活动方案及活动相关事宜(班主任老师协助)，充分发挥学生的才能，展现自我风采。(活动场地、时间安排先由班级上报大队部，再由大队部统一调配。)

“人人参与健康发展——‘七彩童年’”文艺汇演：

(一)集体项目：

1“舞动的乐章”;

参加年级：一、二年级全体学生

形式：群舞类(可采用歌伴舞的形式)

2“飞扬的音符”;

参加年级：三、四年级全体学生

形式：英语嘉年华

3“绚丽的生活”;

参加年级：五年级全体学生

形式：校园剧表演

参加年级：六年级每班10-20人左右