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导读：波浪动作：通常由8人或16人组成一组浪峰，由若干浪峰排成横排或纵队。排成横队做波浪动作称横浪。排成纵队做波浪动作称纵浪。不同的波浪动作表演者之间的距离也不相同，例如：做横浪时两臂侧举并与左右人搭肩和两臂在头上屈臂交叉并与左右人拉手的波浪动作
波浪动作：通常由8人或16人组成一组浪峰，由若干浪峰排成横排或纵队。排成横队做波浪动作称横浪。排成纵队做波浪动作称纵浪。不同的波浪动作表演者之间的距离也不相同，例如：做横浪时两臂侧举并与左右人搭肩和两臂在头上屈臂交叉并与左右人拉手的波浪动作，虽同属横浪但他们的距离就不相同，前者为60厘米，后者为40厘米。又如旗浪和麦浪由于道具不相同，他们的距离也不相同，旗浪的间隔距离是120米，麦浪每人左右间隔60厘米，前后距离1．20米，也可以240米。为取得较好的表演效果，纵浪每人前后距离和横浪每人左右间隔一般是40-80厘米为宜。 圆立转 表演者16至24人站成圆形，手持道具面向外。把圆周等分成高、中、低4个固定的方位。主席台前为低位，远离主席台为高位，两侧为中间位。 1．预备姿势：每个方位中的中间人做如下动作。高：直立道具上举。中：半蹲道具前举。低：全蹲道具前下举。其余的人在两者之间把高、中、低连成一个倾斜着的圆。 2．动作：表演者用碎步沿圆周移动，圆的高、中、低位置不变，表演者的身体姿势随圆方位的高低变化。使圆始终保持倾斜的状态。每人12拍或16拍转动1周。
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幼儿园体操教案:幼儿爬行健身操
右脚同时向后移动１５－２０厘米。６－右手、左脚同时向后移动１５－２０厘米。７－左手，右脚同时向前移动１５－２０厘米。８－右手、左脚同时向前移动１５－２０厘米。上述动作完成后恢复到原来位置。
第二、三、四个八拍重复之一个八拍的动作。
第三节：侧移动作（四个八拍）
预备姿势。之一个八拍：１－左手向右移动至右手右侧成交叉（左臂在前，右臂在后），同时右脚向右移动２０百米。２－右手向右移动，同时左脚向右移动２０百米。３－右手向左移动至左手左侧成交叉（右臂在前，左臂在后），同时左脚向左移动２０厘米。４－左手向左移动，同时右脚向左移动２０厘米。成预备姿势。５－８动作相反，向左移动。第二、三、四个八拍重复之一个八拍动作。
第四节：踢腿运动（四个八拍）。
预备姿势。之一个八拍：１－左腿后踢，脚面绷直，膝关节伸直头上抬。２－左腿收回，成预备姿势。３－右腿后踢，脚面绷直，膝关节伸直头上抬。４－右腿收回，成预备姿势。５－８同１－４。第二、三、四个八拍同之一个八拍。
第五节：转身举臂运动（体转运动）（四个八拍）。
预备姿势。之一个八拍：１－４左转身，左臂直上举，眼看左斜上方。脚不动或左脚内侧着地，右脚外侧着地。５－左手击地支撑，右手抬起。６－右手击地支撑，左手抬起。７－左手击地支撑，右手抬起。８－右手撑地，左手不动，成预备姿势。第二个八拍同之一个八拍，动作相反。第三个八拍同之一个八拍。第四个八拍同第二个八拍。
第六节：全身运动（四个八拍）
预备姿势。之一个八拍：１－双脚蹬地，收双腿，成蹲撑。２－伸展身体成直立，双臂直上举。３－屈体下蹲，成蹲撑（同１拍）。４－双腿后伸，成预备姿势。５－８同１－４。
第二个八拍：１－双手撑地，双腿左右分开（直腿）脚内侧触地。２－双手撑地，双腿收回成预备姿势。３、５、７同１。４、６、８同２。
第三个八拍同一个八拍动作。第四个八拍同二个八拍动作。
第七节：屈腿运动（四个八拍）。
预备姿势。１－左腿屈膝、屈髋左脚前移成左弓步姿势。２－左腿伸膝、展髋左脚后移成预备姿势。３－右腿屈膝、屈髋右脚前移成右弓步姿势。４－右腿伸膝、展髋右脚移成预备姿势。５－８同１－４。第二、三、、四个八拍同之一个八拍。
第八节：俯仰运动（四个八拍）预备姿势。之一个八：１－左脚前移成左弓步。２－右脚前移成撑。３－左手体后支撑成仰卧单臂支撑。４－右手体后支撑仰臂支撑蹲撑。５－左脚前移左膝伸直，全脚掌着地成单腿仰卧支撑。６－右脚前移右膝伸直，全脚掌着地展体，成仰卧支撑。７－左脚收回左膝弯曲（动作同３拍）。
第二个八拍：１－左脚前移左膝伸直，全脚掌着地（同５）。２－右脚前移右膝伸直，全脚掌着地展体，成仰卧支撑（同６）。３－左脚收回左膝弯曲，全脚掌着地（同５）。４－右脚收回，右膝弯曲，全脚掌着地成仰卧双臂支撑蹲撑（同４）。５－（图８－７）左手推地前摆，成右手单臂支撑（同３）。６一右手地前摆，成俯卧蹲撑（同２）。７－左脚后移成右弓步。８－右脚移成预备姿势。第三、四个八拍同之一、二个八拍。
第九节：旋转运动（四个八拍）
预备姿势。之一个八拍：１－左手向右斜前主移动，与右臂成交叉，左脚向左前方跨出一大步。２－右手右脚跟进成预备姿势，身体顺时针方向旋转９０。３、５、７同１，４、６、８同２。第二、四个八拍同之一个拍，方向相反（逆时针旋转）。第三个八拍同笼一个八拍。
您好,现在我来解答以上的问题。七彩阳光小学生广播体操教案，七彩阳光小学生广播体操相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、七彩阳光完整版 第三套小学生广播体操“七彩阳光” 分解动作： 预备节：（4拍×4） 一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举，掌心向内，头稍抬。
2、5-8双脚起落踵弹动四次，同时两手五指分开，由外向内旋转四次。
3、 二八拍：1-4两臂头上交叉经胸前成侧下举，掌心向内。
4、5-8同上。
5、 三八拍：1-2左脚向左迈一步，同时右臂收回，左臂成侧平举。
6、3-4还原成直立。
7、5-8同1-4方向相反。
8、 四八拍：1-2双脚起落踵一次，同时两臂成前平举。
9、3-4起落踵一次，还原成直立。
10、5-7双脚起落踵弹动3次同时双手叉腰，8还原成直立。
11、 之一节：伸展运动（8拍×8） 一八拍：1-2左腿前点地，同时两臂前平举，掌心相对。
12、3-4还原成直立。
13、5-6下蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。
14、7-8还原成直立。
15、 二八拍：同一八拍方向相反。
16、 三八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。
17、3-4下蹲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。
18、5-6左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。
19、 四八拍：同三八拍方向相反。
20、 第二节：扩胸运动（8拍×8） 一八拍 1 两腿屈同时两臂胸前立屈，握拳。
21、 2直立，同时练笔前举，握拳。
22、 3-4两臂胸前平屈后振，握拳。
23、 5-6左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至后振。
24、 7-8还原成直立。
25、 三八拍 1-2左脚向侧一步，同时身体左转90°成前后开立，两臂胸前平屈90°，两手相握，头向前方。
26、 3-4头左转90°同时两臂胸前平屈后振。
27、 5-6左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振。
28、 7-8还原成直立 第三节：踢腿运动（8拍×8） 1左脚向前迈一步，右脚尖点地，同时两臂前平举，掌心向下。
29、 2右腿前踢，同时两臂下摆后振。
30、 3同1 4还原成直立 5左腿屈膝，同时右腿侧伸脚尖内侧点地，两臂成胸前平屈。
31、 6还原成直立 7同5 8同6 三八拍1-2高抬腿踏步两次，同时两手叉腰。
32、 3左腿侧踢，挺胸立腰， 4左腿收回 5右腿提膝，同时左臂前平举，右臂侧平举。
33、 6还原成直立 7同5 8同6 第四节：体侧运动（8拍×8） 1-2两脚起落锺两次，同时两臂肩侧上屈，手指触肩 3-4两脚起落锺两次，同时两手胸前击掌两次。
34、 5-6右腿屈膝，左腿侧伸脚跟着地，同时上体侧屈，梗头 7-8还原成直立 三八拍1 2左脚迈一步成开立，同时两臂前平举， 3-4左臂经前成上举，右臂收回。
35、 5-6左手叉腰，右手成上举，上体侧屈 7-8还原成直立 第五节：体转运动（8拍×8） 1-2成开立，两臂经侧上举，五指分开，于头上交叉两次 3-4左臂叉腰，右臂肩侧上屈，手扶头后。
36、上体左转90° 5-6右手叉腰，左臂经前由最近点至前举，上体右转。
37、 7-8还原成直立 三八拍 1-2左腿向左迈一步下蹲，同时两臂前平举， 3-4左臂平举，右臂胸前平屈，上体左转90°看左手。
38、 右手叉腰，左手经前成胸前平屈，上体右转180° 还原成直立 第六节：腹背运动（8拍×8） 两腿屈，同时两臂胸前平屈（前臂重叠，左臂在上）。
39、 3-4左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时上体前屈90度，两臂经下摆至后举（掌心向上），抬头。
40、 5-6体前屈，两臂体前交叉（手指指向指尖方向）。
41、 7-8还原成立正。
42、 第二个八拍同之一个八拍，但方向相反。
43、 第三个八拍 1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂体前交叉向外绕至侧上举（左臂在上）。
44、 3-4体前屈，两臂经侧绕至前举，手指触地，（掌心向里）。
45、 5-6左脚收回成全蹲，两手扶膝，稍抬头。
46、 7-8还原成立正。
47、 第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。
48、 第七节：跳跃运动（8拍×8） 1-2并脚跳两次，同时两臂胸前立屈，左肩上击掌两次，头稍左侧屈。
49、 3-4同1 2但方向相反。
50、 5-7右脚开始后踢腿跳，同时两臂体侧屈135度，向前绕环三周，握拳。
51、 8还原成立正。
52、 第二个八拍同之一个八拍，但方向相反。
53、 第三个八拍 1跳成开立，同时两臂前举。
54、 2小跳一次。
55、 3跳起，同时两臂上举。
56、 4小跳一次。
57、 5跳起成开立，同时两臂侧举。
58、 6跳起成并立，同时两臂还原于体侧。
59、 7跳起成开立，同时两臂侧举。
60、 8跳起成并立，同时两臂还原于体侧。
61、 第五至第八个八拍同之一至第四个八拍，第八个八拍7拍向右（左）转体90度，8跳成直立。
62、 第八节：整理运动（8拍×8） 1左脚向前一步，同时两臂交叉胸前平屈，沉肘（左臂在上），两手拍手一次。
63、 2右脚并于左脚，手臂同1 3左脚向后一步，同时两臂经斜前下举拍腿一次。
64、 4右脚收回，同时两臂经斜前下举拍腿一次。
65、 5 6两腿屈，手臂同1-2 7 8立正，手臂同3-4 第二个八拍同之一个八拍，但方向相反。
66、 第三个八拍 1左脚向左前方一步成前后开立，同时两手叉腰。
67、 2右腿向左前方弹踢（45度）。
68、 3右腿还原成1 4还原成立正。
69、 5-6右脚开始踏步，两臂经侧至侧举。
70、 7-8还原成立正。
71、 第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。
72、 第五、六个八拍同一二 第七同三 第八个八拍，2、3、4： 1右脚向右前方一步成前后开立，同时两手叉腰。
73、 2左腿向右前方弹踢（45度）。
74、 3左腿还原成1 4还原成立正。
75、 5-6踏步，两臂经侧至侧举7-8同5-6 最后还原成立正。
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班健康教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班健康教案 篇1活动目标：
1、了解买食品时应该注意的事项。
2、通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。
3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1、每位幼儿准备一个小包装的食品。
2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。
3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。
活动过程：
一：幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。
1、师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？
2、幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：
小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。
3、引导幼儿讨论：
师：这位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？
让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。
小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊？
幼儿：想
二：了解食品的保质期和生产日期。
1、教师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查说：“小朋友，你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手里的食品，观察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。”
2、师：医生说什么？什么是保质期？
3、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。
幼儿：你吃了这包过期的食品，会生病的。
师：什么叫过期啊？
幼儿：已经不能吃了。
师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。
师：那什么是保质期呢？
幼儿：不知道
师：食品生产出来（生产日期）到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。
3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。
（1）师： 我们在商场里选购食品时，要注意什么？怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的？有没有过保质期？什么地方会有这些标记？
师：请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。
（2）怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢？
师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。
（3）幼儿观察自己带来的小袋食品，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。
三：进一步了解食品的食用安全
1、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要注意什么？
2、幼儿自由讨论。
3、教师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。
4、师：今天老师还带了两包食品，请小朋友看一看一样吗？
幼儿观察
5、师小结：小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本领用进去，还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈，特别是年纪大的人。
幼儿园大班健康教案 篇2活动设计背景
教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜爱的好孩子。
活动目标
1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。
2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
教学重点、难点
做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。
活动准备
课件、、模型、儿歌、卡片。
活动过程
1、讲故事
课件展示故事
边看边想，他是一个怎样的孩子
2、分析原因
3、教孩子们正确的刷牙 *** (利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。
4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。
5、出示洗澡的，讲解洗澡的益处。
6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。
7、师小结
教学反思
完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。
幼儿园大班健康教案 篇3活动目标：
1．探索、尝试玩稻草绳的不同玩法。体验玩稻草带来的乡土情趣。
2．提高幼儿钻、跳、跑、爬、平衡走等动作的协调发展。
活动准备： 稻草绳若干。
活动过程：
一、引入课题。
1、《骑马》游戏。
师：老师带来一条稻草绳，带你们去稻草绳子国玩，准备好了吗？我们要骑马出发啦！
2、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动——稻草绳操。
二、初步探索稻草绳的多种玩法：
1、激起活动的兴趣。
师：小朋友，这么多的稻草绳，你会玩吗？
师示范用稻草绳做圆圈，用手转呀转。（提出要求）看谁有不一样的玩法。
2、幼儿自由玩稻草绳，教师观察指导。
3、请幼儿与小朋友分享自己的玩法：（抖、晃、跳、甩、挥、顶等）
三、幼儿深入探索、尝试。
师提示两人一起玩的稻草绳玩法。
幼儿自由合作玩稻草绳，教师观察指导。
幼儿与小朋友分享自己的玩法：（圆形、三角形、正方形、长方形、S形等）
集体练习。
四、游戏：跳稻草大绳
1、介绍跳稻草大绳的玩法。
首先要把绳子一条一条接好，然后我们请两个幼儿分别拿绳子的一端，向同一方向甩起绳子。
个别练习
师：稻草绳子甩起来真高，你们想去玩吗？
2、交待游戏规则。
（1）、小朋友要有秩序一个一个跳。
（2）、每人跳两三下，然后原路返回。
幼儿分组练习、集体跳大草绳。
五、欢呼胜利——跳欢乐的绳子舞蹈
教师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。
幼儿园大班健康教案 篇4活动意图：
大班孩子对自己的身体能力有了初步了解，并积累了一定的动作技能，在运动的需求量上也相对较强。因此设计了此次活动，让孩子探讨对身体协调性要求相对增高的“横躺滚”。以激发和扩展孩子的滚动动作上的兴趣和需求，获得愉快的感受。
活动目标：
1运用身体各部位的协调尝试在地面做横躺滚。
2利用绸带的合作性游戏，从多种角度发展幼儿创新技能。
3培养合作互助的精神。
4初步了解健康的小常识。
5了解多运动对身体有好处。
活动准备：
1废旧横幅五条，圆形筒一只。
2队形标志圆点、音乐磁带。
活动过程：
一、激发幼儿参与活动的兴趣
以参与奥运会团体操表演的情景，激发孩子的兴趣。
二、热身准备活动“我是小小运动员”
1教师领跑，带领孩子们绕绸带蛇形跑和绕场慢跑进入场地。
2幼儿成散点式队形自由站在教师周边合适位置。
3教师领操、幼儿随口令动作到位。
三、幼儿尝试在绸带上做各种不同的滚动
1教师：孩子们，我们的身体本领可大了，你们会用身体表现什么动作？（幼儿尝试表现）
2梳理孩子展示的身体动作，引导幼儿尝试不用的滚动：除了走、跑、跳，我们的身体还可以像球一样滚动，你们还有不一样的滚动 *** 吗？（幼儿自由分散尝试、探索）
3教师启发，并有目的的观察和指导
4幼儿展示多种滚动的方式
四、教师幼儿一起探索新的滚动动作“横躺滚”
1教师出示直筒状滚筒，滚动滚筒引导幼儿观察：“这个直筒它是怎么在绸带上滚动的，仔细看哦！”
2幼儿尝试模仿直筒状滚筒的滚动方式。
3教师与个别幼儿共同尝试和展示自己模仿后的表现动作，其余幼儿观察评价
4教师与幼儿一起总结横躺滚的动作要领
5幼儿自由尝试练习横躺滚，并以小组的形式进行“我是快乐小滚筒”的竞赛
6团体操部分展示“花样滚”
五、快乐游戏时间
1游戏一：“舞龙”教师与幼儿合作将各小组绸带连接(各绸带上有链接扣)成“长龙”，幼儿与教师集体将绸带举过头顶，舞动“长龙”。
2游戏二：“蛟龙戏洞”，幼儿部分举绸带，部分钻洞；轮流进行。
六、放松活动“划龙舟”
教师带领幼儿一手持绸带成“龙舟状”，随乐边做划船动作，边慢慢放松脚部、手部离场。
活动反思：
一、活动设计符合幼儿年龄特征，目标制定切实可行。
大班幼儿的身体活动能力发展较好，在动作上更加灵敏、平稳，有较强的自控能力，体力和合作意识都有所发展，并且有一定的责任感和集体观念。所以，在选择和组织大班体育活动“滚动”时，设计者者不失时机地考虑到动作增多、难度增大、内容丰富、运动量大、竞赛性强、脑体结合、规则稍复杂等因素，以保证所选择组织的活动让大班幼儿喜欢，同时又有效的促进幼儿身心的健康发展。活动中，教师还根据每个幼儿的实际水平，给予不同目标要求。
二、在情境中激发幼儿活动的兴趣。
具体形象思维是幼儿期主要的思维方式。幼儿对具体的、形象的事物容易感知，而对于抽象的概念却不太感兴趣。体育活动中单纯的动作练习不能引起幼儿兴趣，就是因为在他们现有的头脑中没有具体的形象。本活动中带有角色和情节的游戏活动，使幼儿随着情节的跌宕起伏，深入游戏，并激发幼儿的好奇心，也更容易激发幼儿的兴趣。
三、在音乐中烘托幼儿活动的氛围。
音乐是以声音塑造形象的听觉艺术，它以其特有的艺术形象吸引、感染着我们。优美生动、节奏鲜明的音乐会让人们感到精力充沛、情绪愉快;舒缓轻柔的音乐会让人们身心放松。本活动在组织进行体育活动时，充分运用了音乐的效果，以提高幼儿参与活动的兴趣。使幼儿在音乐的烘托下更加积极的投入到活动当中去。
小百科：滚动，汉语词汇，释义为转动体沿转动方向的运动称作滚动。也指的是物理中转动与位移的平面复合运动。
幼儿园大班健康教案 篇5活动目标
1、愿意吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体健康。
2、认识生活中常见的粗粮，知道它们的名称。
3、通过游戏"粗粮点心店"，进一步感受粗粮的外形特征及营养价值等。
重难点认识生活中常见的粗粮，知道它们的名称。
活动准备
1、准备各种粗粮的实物或者，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等。
2、现场品尝粗粮做的1---3钟粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。
3、事先可请家长有意识地和幼儿去小吃殿等地方品尝粗粮食品。并引导幼儿谈谈吃了这些食物的感受。
4、设计调查表（详见幼儿用书）5、幼儿用书：《粗粮小吃店》
活动过程
1、认识几种常见的粗粮食物，知道它们的名称。
●教师和幼儿商量玩"粗粮小吃店"的游戏，并提出要求。
●教师引导幼儿用调查的 *** ，了解粗粮的有关问题。
●教师展览幼儿的调查边，并相互交流由粗粮 *** 的食物的名称。
2、了解粗粮食物的营养，鼓励幼儿品尝食物。
●教师和幼儿向上幼儿的调查表格，请幼儿逐一观看实物，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等，以及实物或者的粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等，巩固对粗粮食物名称的认识。
●教师请幼儿品尝食物，如窝窝头、玉米粥、黑米粥等，启发幼儿说说吃这些食物的感受。
●教师引导幼儿讨论粗粮的营养价值。
3、通过"粗粮小吃店"的游戏，进一步巩固幼儿对粗粮的认识。
●教师和幼儿商量"粗粮小吃店"的游戏内容。
●教师为幼儿提供各种材料，如纸、油泥等，让幼儿 *** 粗粮食物。
●教师和幼儿一起布置"粗粮小吃店"的游戏情境，展示幼儿 *** 的食物，
幼儿园大班健康教案 篇6目标：
1学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
2提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。
3在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。
4在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5能遵守规则玩游戏。
准备：
1大绳一根，沙包若干，筐一只。
2活动前布置好场地。
过程：
一、小蝌蚪变变变
1我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。
2教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下：
(1)身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体;
(2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进;
(3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行;
二、青蛙跳田埂
1现在小蝌蚪变成了青蛙。
你们知道青蛙有什么本领吗青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。
2教师用平木板作田埂
(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。
教师指导要点如下：
(1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈腿全蹲，保持平衡。
(2)根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。
3幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导
(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。
三、青蛙过小河
1青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去
2教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作 *** ，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。
之一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什么 *** 跳过去的。要求注意安全，避免冲撞。
第二次活动：教师通过增设下雨、河面变宽等情景，提高跳小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。
第三次活动：教师胸前贴上鳄鱼做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿依次跳过河捉到害虫，
反思：
活动中，教师有心穿插轮流活动和间隔休息来调节运动量，用游戏活动让幼儿舒展身心，同时也加强对立定跳远的动作 *** 和助跑跨跳规范动作的指导，教学过程中既有对全班幼儿的普适性要求，又鼓励幼儿挑战自我，促进有效学习。体育课的练习密度、梯度，小青蛙的角色体验带来的兴趣和情趣，让幼儿身心愉悦，学习主动，教学有序高效，较大程度上达到体能锻炼和动作发展的目标要求。
