浅谈如何让英语课堂活跃起来
导读：摘要：激活课堂增加教学的生命意识，探索教学是现代教学的当务之急，教师应以新颖丰富多彩的 *** ，引人入胜的语言，因材施教激发学生学习英语的兴趣。让他们轻松愉快地接受英语知识。 关键词：英语 课堂教学 课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要

摘要：激活课堂增加教学的生命意识，探索教学是现代教学的当务之急，教师应以新颖丰富多彩的 *** ，引人入胜的语言，因材施教激发学生学习英语的兴趣。让他们轻松愉快地接受英语知识。 关键词：英语 课堂教学 课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本”因而激活课堂，增加教学的生命意识，探索教学是现代教学的当务之急。教师应怎样以新颖、丰富多彩的教学 *** ，引人入胜的语言，让英语课堂活起来，使学生愉快地去接受英语知识呢？ 一、 趣味导课，引人入胜 风趣的开场白，生动的故事，再配以投影片、录音机等承载的视听材料、影视歌曲、**录音剪辑等，都会不由自主地引起学生的无意注意，激发学生的学习兴趣。例如，在教学六年级下册Daming is having a birthday party 时，我先播放了一曲小号的乐曲，问学生这是什么乐器的乐曲？学生说出了是“小号”，我就引出了句子：Daming is playing the trumpet巧妙的提问也可以把学生的注意力引导到学习任务中来，在教学外研版小学五年级下册Module5 Unit1 Where are the books about computers,please时，我先提问学生：Have we got a library in our school Did you borrow some books from the libraryWhat were the books aboutAre there any books about computers”这样在学生热烈抢答中进入新课：Where are the books about computers，please 二、 运用直观教具，直接感知 在教学中运用直观的手段，使学生对所学的内容有鲜明、精确、完整的表象，使抽象词语与感性的材料相联系，使学生记得牢固。直观的手段很多，形象语言、简笔画、照片、幻灯片、录音、录像等都是直观手段。在教学中，教师要根据教材内容，充分挖掘教材的趣味因素，教材处理及教学过程，力求科学性、知识性、趣味性于一体，适当采用先进的现代媒体教学，另教学直观、生动，图文并茂、有声有色；此外还要让学生在身临其境中感知语言材料，理解教学的内容。如在教学：“What’s this It’s a/an…”中，我在上课前准备了苹果、茶杯、帽子、盒子等实物，在练习时也让学生充分利用身边的笔、书、课桌、椅子、门、窗等进行练习，使整个课堂充满活力。 三、 重视学生的主体地位，发扬教学民主，创设和谐气氛，增强学生的参与意识，让学生在课堂中活起来 诱发学习动机、激发学习兴趣。学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的，只有学生喜欢学，要求学，有迫切的学习愿望时，他们才能自觉地投入到学习中去。那么，学生的这种学习动机从何而来呢？这就要靠教师的教学艺术，要靠教师组织富有成效的学习活动去诱发学生的学习动机，激发学习兴趣，活跃学生的思维，如设计悬念、创设情境等，将学生置于心求通而未达，口欲言而不能的心理状态。如组织课前活动时，我通常以听说训练为重点，利用课前几分钟，开展Free talk活动，其中内容包括日常生活中常用的问候句型、自我介绍句型、以及日期、天气的正确表达 *** ，让学生以轻松、愉快的心情迎来即将开始的英语课。 树立学生的自信心与勇气，增强学生的参与意识。英语学科的特色是充分发挥其语言功能，讲究对话的艺术。在教学中要注意使学生克服羞于开口的毛病，积极参与语言交际活动。如我在处理一些生动的短文对话时，要求学生多做一些Group work,将全班分角色扮演，让学生大胆地表现自己，模仿动作进行话练习。长期的训练，使学生有克服了说英语的胆怯心理，变得自然大方，而且不时有出色的变现。 创设和谐气氛，让学生动起来 教育家夏丐尊曾说过这样一段话：“教育没有了爱，就成了没水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不出一个空虚。”教师对学生真诚的关爱不仅能加深师生之间的理解，缩短师生心理上的距离，还能激发学生健康的情感，产生积极学习的动机和 *** 。“亲其师”方能“信其道”。研究表明，在教师的教学能力专业水平基本相同的前提下，学生总是喜欢态度和蔼可亲，充满师爱的老师。因此，教师要努力营造一种宽松、平等、和谐的课堂气氛，激发小学生敢想、敢说、敢做的热情。教师还要注重对学生投入感情，走进学生的内心，与他们做朋友，比如，有的学生学习目的不明确，教师就要让他们认清英语的重要性，并在教学中适时引导，帮助他们改进学习 *** ，体验英语的乐趣和成功。教师要把微笑带进课堂，在学生练习或回答问题时，用一个鼓励的眼神，一个赞赏的微笑，把尊重和信任传递给学生。只有在宽松、愉快的环境中学生才能发挥禀性和创造力。 四、 开展游戏、竞赛、歌唱、、猜谜、顺口溜等活动，激发兴趣 1、 心理学家弗洛伊德指出：“游戏是愉快原则促动的，它是满足的源泉。”而根据儿童好动、好奇、好胜的心理特点，小学英语教学要创造新颖多样，富于启发性，能调动学生多种感官参与学习活动的情景，适当地插入游戏、竞赛、歌唱、、猜谜、顺口溜等活动，来唤起学生对学习英语的兴趣和求知欲，达到有效地培养学生的学习能力，提高教学质量。游戏是小学生最乐意接受和参与的活动。根据教学要求我尽量把传授知识和游戏融为一体，设计一些适合教学的游戏。比如：在教学clothes时，我设计了一些skirts、trousers、T-shirts、caps、sweaters等不同颜色的衣服的课件运用“Who is missing,can you guess”的游戏。在游戏的同时我还引用了奖励的激励机制，对获胜的同学分别奖给一些小贴图或小红花等，以此来进一步调动积极性，把学生推向 *** 。这样能使学生在玩中学，学中玩，学习能力也在游戏中得到培养和发展。 2、 竞赛的形式也有多种，如:看谁举例多,看谁最快完成、朗读课文比赛等等。对自尊心荣誉感都很强的学生来说，竞赛的形式往往能大大地调动学生的积极性，俗话说：水激石鸣，人激则进就是这个道理。因此，教师应尽量为学生创造说和做的机会，在激烈的竞争中，学生情绪高涨，学得主动，记得牢固。 3、 当今的学生，总是不甘落后于潮流。风靡全球的足球世界杯会歌、**Titanic的主题歌 My heart will go on、优美流畅的英语乡间民歌等对他们有着巨大的吸引力。一些著名的歌星如 Michael Jackson 、Back Street Boys 、Celion Dion等更是他们崇拜的偶像。因此，教唱英语歌曲肯定会受到学生们的喜爱与欢迎。为此，在英语兴趣小组活动时，我时常采用欣赏英语歌曲的方式，培养学生学习英语的兴趣。首先，将歌词预先打印出来，活动中用录音机一遍又一遍地重播，让学生跟着哼，熟悉旋律，体会歌词大意与所表达的思想内容，直到学生基本可以哼出歌曲。再请他们对个别生词的意思进行讨论、猜测。然后，教师进行小结性讲解，给出明确的意思。这样，既满足了他们的兴趣，也让他们深刻地记住新单词，学习有关的语言知识，掌握有关的语言技能。 4、 顺口溜是帮助学生记忆的有效 *** ，如教学动词Be的用法，学生容易混淆，我让学生记下如下口诀：我用am，你用are,is连接他她它，单数名词用is，复数名词用are。这样学生就不容易用错了。 五、 积极的鼓励评价，活跃情境 德国教育家第斯多惠曾经指出“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此我们应及时捕捉学生在回话、发音、写作、书写等方面表现出的积极的一面，给予肯定性的评价。可以运用肯定性评价语“Very good”、“Well done ”、“You speak very well”、“A clever boy\girl”鼓励学生树立其学习英语的信心，能起到事半功倍的效果。 总之，通过各种手段激活课堂教学，提高课堂教学质量，减轻学生负担。每一位教师必须在“解惑”多下功夫，既教知识，又教给学生去解决知识症结的要领，轻松而又敏捷地掌握，理解知识。

2015-2016学年高二外研综合（OT）第3期参考答案及解析

Book 5 Module 3参考答案及部分解析

参考答案

1-5 CBBCA 6-10BACBB

11-15 CAABA 16-20CACBC

21-25 ADDBC 26-30BABBC

31-35 DDDAB 36-40 DFGEA

41-45 CCADD 46-50 AADBB

51-55 BDDCB 56-60 CDBCD

61 which 62 reading

63 laughed 64 boring

65 what 66to live

67 a 68or

69 at 70 seriously

短文改错：

71 I'm delight that delight → delighted

72 to see you see → seeing

73 by your own by → on

74 Telling me your Telling → Tell

75 while you arrive while → when

76 bring him some him → her

77 cheese we eat eat → ate

78 She keep talking keep → keeps

79 be problem problem前加a

80 you can book 去掉can

One possible version:

The film The Pursuit of Happyness is basedon a true story Chris Gardner's life is filled with troubles Due to theirpoor life, his wife leaves him and their son So they have to move out of theirapartment to a homeless shelter, and even to the toilet of a railway stationBut Chris never gives up his dream and pursues happiness every day At last, hesucceeds

The film is moving and encouraging I wasinspired deeply by the words “You got a dream, you gotta protect it” No matterhow difficult life is, you will surely become successful in the future if youtry your best!

部分解析

阅读理解：

之一节：

A篇(个人情况)

本文是应用文。地景艺术家JaysonFann受访介绍了他的工作。

21 A。细节理解题。Jayson Fann在世界各地建造的“鸟巢”用途广泛，人们可以坐在里面休息、吃饭，甚至有些“鸟巢”被当作宾馆房间。

22 D。细节理解题。根据文中Jayson Fann说的Placement is important acleaner, simpler background — such as *** ooth stone or the sky — which really fits the nest可知，在建造“鸟巢”时，Jayson Fann会考虑其周围的环境，目的就是让“鸟巢”与它处的环境相宜。

23 D。推理判断题。根据Jayson Fann对他工作的描述——从环保的角度利用自然物建造与周围环境相宜的艺术作品，由此推测，他应该是一位地景艺术家。

B 篇(社会)

本文是说明文。物理学家BrianGreene希望更多的孩子可以对现代物理学感兴趣。

24 B。词义猜测题。根据第二段Greene对这个问题的解释以及他说需要未来的物理学家去解决可知，作者提出的这个问题非常难。

25 C。推理判断题。根据第三段的 books by makeit a great time for people who want to learn about big ideas but aren't yetready, perhaps, to learn math可知，Greene认为Weinberg和Susskind等物理学家写的书浅显易懂，适合普通大众阅读，故这些书属于科普读物。

26 B。推理判断题。根据第四段可知，当作者指出一些学生觉得物理无聊时，Greene说重要的是向孩子们讲述一些稀奇古怪的事，并描述一些诸如黑洞和宇宙大爆炸的现代物理现象，如果孩子们知道了这些，他们就愿意了解更多详细的内容。因此他认为兴趣在学习过程中起着非常重要的作用。

27 A。推理判断题。根据最后一段的Greene has followedAlbert Einstein's lead in trying to solve the mysteries of the universe Now hewants kids to do the same可知，Greene希望孩子们可以像他一样对科学和物理感兴趣，去探索宇宙的奥秘。

C篇(旅游)

本文是记叙文。文章介绍了一种新型旅游方式——利用机器人模拟真实场景，让人们足不出户感受自然风光。

28 B。细节理解题。根据之一段的that's designed toinspire students and get them interested in science, technology, engineeringand mathematics可知，JASONProject主要是为了培养孩子对科学、技术、工程和数学的兴趣，即该项目起教育作用。

29 B。细节理解题。根据第二段可知，作者把利用机器人技术模拟自然环境的房间称为homedomes，人们在这样的房间里可以足不出户亲近大自然。

30 C。推理判断题。根据第二段的I believe advances inrobot technology will one day be the key to a new kind of travel和I can see a market for travelrobots located in countries around the world可知，作者对机器人技术在新型旅游中的应用充满希望。

31 D。推理判断题。根据最后一段的this new way of travelwill cost so much less in both time and money simulated travel will alsohelp protect our planet可知，模拟旅游省时省钱。

D篇(健康)

本文是说明文。文章主要介绍了什么是“**疗法”。

32 D。推理判断题。根据第二段和第三段Bernie Wooder成功利用**给病人治疗的例子可知，他是“**疗法”的支持者。

33 D。细节理解题。根据第二段的My patient identifiedso easily with him that she started to cry可知，**On the Waterfront中主人公的遭遇让这位女病人感同身受，这部**让压抑在她心里的情绪得到了释放。

34 A。细节理解题。根据最后一段的my patient thenrealized that he needed to let go of his feelings可知，这位患者意识到释放心中怒火的必要性，否则他就会像定时炸弹一样随时爆发。

35 B。主旨大意题。文章之一段的a proper film can helppeople to understand their feelings better即本文主旨句，下文再通过Wooder医生列举的两个实例说明了**（即**疗法）可以帮助人们释放压抑的情绪。

第二节：

话题：体育

本文是说明文。文章介绍了英式橄榄球运动的起源及发展。

36 D。根据下文介绍一位名叫William的年轻人在踢足球赛时抱起球跑可知，此处是指英式橄榄球这种运动的起源。

37 F。根据下文的the school's students taking the new game with them可知，William玩足球的这种新 *** 在学校流行了起来。

38 G。G项中的this problem指代上文they weren't all playing rugby the same way这一问题。

39 E。本段讲世界杯橄榄球赛的情况。E项中的The first one指之一届世界杯橄榄球赛。

40 A。由上文的转折“球员和球迷并不在意冠军队是否能在下一届世界杯卫冕”可知，球员和球迷只是享受比赛。

语言知识运用：

之一节：

话题：健康

本文是议论文。一名健身教练表达了他对现今人们的健康和生活方式的看法。

41 C。作者是一名健身教练，所以他是“教（teach）”有氧运动课程。

42 C。根据nutrition一词可知，作者也告诉学员们一些关于“健康（health）”和营养学的知识。

43 A。根据上文的nutrition和下文讨论大多数人超重可知，此处指人们常说“人如其‘食（eat）'”，即饮食可反映一个人的健康状况。

44 D。根据下文的overweight和foods可知，作者担心的是许多人的“饮食（diet）”。

45 D。根据下文的they don't do any exercise可知，超重的人是因为他们吃了“错误的（wrong）”食物且缺乏锻炼。

46 A。根据上文的work in an office all day和下文的do 20 minutes可知，整天坐办公室的人没“时间（time）”锻炼。

47 A。根据转折词but可知，对那些没时间锻炼的人，作者建议他们每天“仅仅只（only）”需要锻炼20分钟即可。

48 D。作者建议人们吃早餐、多吃水果和蔬菜，由此可知，他认为“均衡的（balanced）”饮食很重要。

49 B。根据上文作者建议吃早餐可知，他认为“不吃（miss）”早餐不好。

50 B。水果和蔬菜都是“新鲜（fresh）”食物。

51 B。作者建议人们尽量多吃水果蔬菜，“尽量（try）”不要吃太多的油炸食品。

52 D。对没时间的人而言，叫外卖很“容易（easy）”。

53 D。54 C。作者认为许多人觉得自己不健康的一个“原因（reason）”是他们没有喝“足够多的（enough）”水。

55 B。作者建议每天喝两升的水“指的（means）”就是水，而不是茶、咖啡或者含糖饮料。

56 C。作者认为锻炼身体是一件快乐的事，但大多数人则认为“无聊（boring）”。

57 D。根据下文作者说of course, it's fine to havecakes and ice cream可知，不想运动的人只想“吃（enjoy）”他们想吃的食物。

58 B。“it's fine to ”和“not every day”之间是转折关系，故用but。

59 C。根据下文的if you eat more healthy food,over time, you might find yourself wanting to eat them more than anything else可知，我们喜欢吃的其实是我们的身体所“习惯的（are used to）”东西。

60 D。根据Try it可知，作为健身教练，作者建议人们多吃健康食物，这样一定会“感到惊喜（surprised）”。

第二节：

61 which。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明先行词Bonjour Paresse且在从句中作主语，故填which。

62 reading。考查动词-ing形式作宾语的用法。finish后常接动词-ing形式作宾语，故填reading。

63 laughed。考查一般过去时。由语境可知，laugh是过去发生的动作，故用一般过去时。

64 boring。考查形容词作定语的用法。a boring job意为“一份令人厌倦的工作”。

65 what。考查连接词。设空处引导表语从句，且在从句中作宾语，故填what。

66 to live。考查不定式作目的状语的用法。设空处作目的状语，且they与live之间是逻辑上的主谓关系，故填to live。

67 a。考查不定冠词。tip为可数名词且此处表泛指，故填a。

68 or。考查连词。本句使用了“祈使句+ or +陈述句”结构。

69 at。考查介词。at any time意为“随时”。

70 seriously。考查副词。take seriously意为“认真对待”。

[选做题参考答案及解析]

[参考答案]

1-5 BCDDB 6-10 ADBDA

[解析]

A篇(语言学习)

本文是说明文。 文章介绍了一种只有1500个单词的国际辅助语——全球语。

1 B。推理判断题。根据之一段的But the native English speaker sitting between them cannotunderstand what they are saying可知，这个以英语为母语的人不懂全球语。

2 C。细节理解题。根据第三段的It is not a language;it is a tool 和It is a means so it can be understood by all可知，Nerrière认为全球语只是一种交流的工具。

3 D。推理判断题。根据第五段可知，Nerrière和他的同事们听不懂两个美国人的演讲，美国人也听不懂观众的英语，由此可见这次会议很不成功。

4 D。细节理解题。根据第四段的Globish involves avocabulary limited to 1,500 words可知。

5 B。写作目的题。本文对全球语这种简化的国际辅助语进行了简要介绍。

B篇(现代技术)

本文是应用文。文章介绍了四种奇特的发明。

6 A。细节理解题。根据The Necomimi部分介绍的that allows users to expressemotional states和that can alsobe useful for athletes to determine the best state for performance可知，the Necomimi可以反映出运动员的个人状态。

7 D。推断理解题。The ostrich pillow部分介绍的是一款可以让使用者随时随地打盹的枕头——这个形状怪异的枕头一共有4个洞，一个放头，两个放手，还有一个开口可供呼吸，故该发明的特点就是其便捷性。

8 B。细节理解题。根据The Hövding bike helmet部分介绍的the creators are developing anew and better model可知，该产品仍在改进中。

9 D。词义猜测题。根据The treadmill desk部分介绍可知，此款产品是为了改变人们久坐不动的生活方式，虽其能达到锻炼身体的目的，但要达到推荐的运动量仍需大量的锻炼。根据Still一词可知，该产品不是针对运动不足的“绝好的解决办法”。

10 A。推断理解题。根据这四个发明介绍中的can be bought, being sold online, being sold at various sportingshops, on sale可知，它们都已在市场上销售。

英语周报2015-2016学年高二外研第6期参考答案及解析

Book 5 Module 3参考答案及部分解析

参考答案

1-5 CBBCA 6-10BACBB

11-15 CAABA 16-20CACBC

21-25 ADDBC 26-30BABBC

31-35 DDDAB 36-40 DFGEA

41-45 CCADD 46-50 AADBB

51-55 BDDCB 56-60 CDBCD

61 which 62 reading

63 laughed 64 boring

65 what 66to live

67 a 68or

69 at 70 seriously

短文改错：

71 I'm delight that delight → delighted

72 to see you see → seeing

73 by your own by → on

74 Telling me your Telling → Tell

75 while you arrive while → when

76 bring him some him → her

77 cheese we eat eat → ate

78 She keep talking keep → keeps

79 be problem problem前加a

80 you can book 去掉can

One possible version:

The film The Pursuit of Happyness is basedon a true story Chris Gardner's life is filled with troubles Due to theirpoor life, his wife leaves him and their son So they have to move out of theirapartment to a homeless shelter, and even to the toilet of a railway stationBut Chris never gives up his dream and pursues happiness every day At last, hesucceeds

The film is moving and encouraging I wasinspired deeply by the words “You got a dream, you gotta protect it” No matterhow difficult life is, you will surely become successful in the future if youtry your best!

部分解析

阅读理解：

之一节：

A篇(个人情况)

本文是应用文。地景艺术家JaysonFann受访介绍了他的工作。

21 A。细节理解题。Jayson Fann在世界各地建造的“鸟巢”用途广泛，人们可以坐在里面休息、吃饭，甚至有些“鸟巢”被当作宾馆房间。

22 D。细节理解题。根据文中Jayson Fann说的Placement is important acleaner, simpler background — such as *** ooth stone or the sky — which really fits the nest可知，在建造“鸟巢”时，Jayson Fann会考虑其周围的环境，目的就是让“鸟巢”与它处的环境相宜。

23 D。推理判断题。根据Jayson Fann对他工作的描述——从环保的角度利用自然物建造与周围环境相宜的艺术作品，由此推测，他应该是一位地景艺术家。

B 篇(社会)

本文是说明文。物理学家BrianGreene希望更多的孩子可以对现代物理学感兴趣。

24 B。词义猜测题。根据第二段Greene对这个问题的解释以及他说需要未来的物理学家去解决可知，作者提出的这个问题非常难。

25 C。推理判断题。根据第三段的 books by makeit a great time for people who want to learn about big ideas but aren't yetready, perhaps, to learn math可知，Greene认为Weinberg和Susskind等物理学家写的书浅显易懂，适合普通大众阅读，故这些书属于科普读物。

26 B。推理判断题。根据第四段可知，当作者指出一些学生觉得物理无聊时，Greene说重要的是向孩子们讲述一些稀奇古怪的事，并描述一些诸如黑洞和宇宙大爆炸的现代物理现象，如果孩子们知道了这些，他们就愿意了解更多详细的内容。因此他认为兴趣在学习过程中起着非常重要的作用。

27 A。推理判断题。根据最后一段的Greene has followedAlbert Einstein's lead in trying to solve the mysteries of the universe Now hewants kids to do the same可知，Greene希望孩子们可以像他一样对科学和物理感兴趣，去探索宇宙的奥秘。

C篇(旅游)

本文是记叙文。文章介绍了一种新型旅游方式——利用机器人模拟真实场景，让人们足不出户感受自然风光。

28 B。细节理解题。根据之一段的that's designed toinspire students and get them interested in science, technology, engineeringand mathematics可知，JASONProject主要是为了培养孩子对科学、技术、工程和数学的兴趣，即该项目起教育作用。

29 B。细节理解题。根据第二段可知，作者把利用机器人技术模拟自然环境的房间称为homedomes，人们在这样的房间里可以足不出户亲近大自然。

30 C。推理判断题。根据第二段的I believe advances inrobot technology will one day be the key to a new kind of travel和I can see a market for travelrobots located in countries around the world可知，作者对机器人技术在新型旅游中的应用充满希望。

31 D。推理判断题。根据最后一段的this new way of travelwill cost so much less in both time and money simulated travel will alsohelp protect our planet可知，模拟旅游省时省钱。

D篇(健康)

本文是说明文。文章主要介绍了什么是“**疗法”。

32 D。推理判断题。根据第二段和第三段Bernie Wooder成功利用**给病人治疗的例子可知，他是“**疗法”的支持者。

33 D。细节理解题。根据第二段的My patient identifiedso easily with him that she started to cry可知，**On the Waterfront中主人公的遭遇让这位女病人感同身受，这部**让压抑在她心里的情绪得到了释放。

34 A。细节理解题。根据最后一段的my patient thenrealized that he needed to let go of his feelings可知，这位患者意识到释放心中怒火的必要性，否则他就会像定时炸弹一样随时爆发。

35 B。主旨大意题。文章之一段的a proper film can helppeople to understand their feelings better即本文主旨句，下文再通过Wooder医生列举的两个实例说明了**（即**疗法）可以帮助人们释放压抑的情绪。

第二节：

话题：体育

本文是说明文。文章介绍了英式橄榄球运动的起源及发展。

36 D。根据下文介绍一位名叫William的年轻人在踢足球赛时抱起球跑可知，此处是指英式橄榄球这种运动的起源。

37 F。根据下文的the school's students taking the new game with them可知，William玩足球的这种新 *** 在学校流行了起来。

38 G。G项中的this problem指代上文they weren't all playing rugby the same way这一问题。

39 E。本段讲世界杯橄榄球赛的情况。E项中的The first one指之一届世界杯橄榄球赛。

40 A。由上文的转折“球员和球迷并不在意冠军队是否能在下一届世界杯卫冕”可知，球员和球迷只是享受比赛。

语言知识运用：

之一节：

话题：健康

本文是议论文。一名健身教练表达了他对现今人们的健康和生活方式的看法。

41 C。作者是一名健身教练，所以他是“教（teach）”有氧运动课程。

42 C。根据nutrition一词可知，作者也告诉学员们一些关于“健康（health）”和营养学的知识。

43 A。根据上文的nutrition和下文讨论大多数人超重可知，此处指人们常说“人如其‘食（eat）'”，即饮食可反映一个人的健康状况。

44 D。根据下文的overweight和foods可知，作者担心的是许多人的“饮食（diet）”。

45 D。根据下文的they don't do any exercise可知，超重的人是因为他们吃了“错误的（wrong）”食物且缺乏锻炼。

46 A。根据上文的work in an office all day和下文的do 20 minutes可知，整天坐办公室的人没“时间（time）”锻炼。

47 A。根据转折词but可知，对那些没时间锻炼的人，作者建议他们每天“仅仅只（only）”需要锻炼20分钟即可。

48 D。作者建议人们吃早餐、多吃水果和蔬菜，由此可知，他认为“均衡的（balanced）”饮食很重要。

49 B。根据上文作者建议吃早餐可知，他认为“不吃（miss）”早餐不好。

50 B。水果和蔬菜都是“新鲜（fresh）”食物。

51 B。作者建议人们尽量多吃水果蔬菜，“尽量（try）”不要吃太多的油炸食品。

52 D。对没时间的人而言，叫外卖很“容易（easy）”。

53 D。54 C。作者认为许多人觉得自己不健康的一个“原因（reason）”是他们没有喝“足够多的（enough）”水。

55 B。作者建议每天喝两升的水“指的（means）”就是水，而不是茶、咖啡或者含糖饮料。

56 C。作者认为锻炼身体是一件快乐的事，但大多数人则认为“无聊（boring）”。

57 D。根据下文作者说of course, it's fine to havecakes and ice cream可知，不想运动的人只想“吃（enjoy）”他们想吃的食物。

58 B。“it's fine to ”和“not every day”之间是转折关系，故用but。

59 C。根据下文的if you eat more healthy food,over time, you might find yourself wanting to eat them more than anything else可知，我们喜欢吃的其实是我们的身体所“习惯的（are used to）”东西。

60 D。根据Try it可知，作为健身教练，作者建议人们多吃健康食物，这样一定会“感到惊喜（surprised）”。

第二节：

61 which。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明先行词Bonjour Paresse且在从句中作主语，故填which。

62 reading。考查动词-ing形式作宾语的用法。finish后常接动词-ing形式作宾语，故填reading。

63 laughed。考查一般过去时。由语境可知，laugh是过去发生的动作，故用一般过去时。

64 boring。考查形容词作定语的用法。a boring job意为“一份令人厌倦的工作”。

65 what。考查连接词。设空处引导表语从句，且在从句中作宾语，故填what。

66 to live。考查不定式作目的状语的用法。设空处作目的状语，且they与live之间是逻辑上的主谓关系，故填to live。

67 a。考查不定冠词。tip为可数名词且此处表泛指，故填a。

68 or。考查连词。本句使用了“祈使句+ or +陈述句”结构。

69 at。考查介词。at any time意为“随时”。

70 seriously。考查副词。take seriously意为“认真对待”。

[选做题参考答案及解析]

[参考答案]

1-5 BCDDB 6-10 ADBDA

[解析]

A篇(语言学习)

本文是说明文。 文章介绍了一种只有1500个单词的国际辅助语——全球语。

1 B。推理判断题。根据之一段的But the native English speaker sitting between them cannotunderstand what they are saying可知，这个以英语为母语的人不懂全球语。

2 C。细节理解题。根据第三段的It is not a language;it is a tool 和It is a means so it can be understood by all可知，Nerrière认为全球语只是一种交流的工具。

3 D。推理判断题。根据第五段可知，Nerrière和他的同事们听不懂两个美国人的演讲，美国人也听不懂观众的英语，由此可见这次会议很不成功。

4 D。细节理解题。根据第四段的Globish involves avocabulary limited to 1,500 words可知。

5 B。写作目的题。本文对全球语这种简化的国际辅助语进行了简要介绍。

B篇(现代技术)

本文是应用文。文章介绍了四种奇特的发明。

6 A。细节理解题。根据The Necomimi部分介绍的that allows users to expressemotional states和that can alsobe useful for athletes to determine the best state for performance可知，the Necomimi可以反映出运动员的个人状态。

7 D。推断理解题。The ostrich pillow部分介绍的是一款可以让使用者随时随地打盹的枕头——这个形状怪异的枕头一共有4个洞，一个放头，两个放手，还有一个开口可供呼吸，故该发明的特点就是其便捷性。

8 B。细节理解题。根据The Hövding bike helmet部分介绍的the creators are developing anew and better model可知，该产品仍在改进中。

9 D。词义猜测题。根据The treadmill desk部分介绍可知，此款产品是为了改变人们久坐不动的生活方式，虽其能达到锻炼身体的目的，但要达到推荐的运动量仍需大量的锻炼。根据Still一词可知，该产品不是针对运动不足的“绝好的解决办法”。

10 A。推断理解题。根据这四个发明介绍中的can be bought, being sold online, being sold at various sportingshops, on sale可知，它们都已在市场上销售。