.jpg)
导读：邓亚萍,第25、26届奥运会女子乒乓球单打和双打的双料冠军 1983年 在全国比赛中夺得团体冠军 1988年 在全国乒乓球锦标赛上，夺得女子双打冠军和单打亚军 1989世乒赛女双冠军； 1990年世界杯团体赛冠军； 1991世乒赛女单冠
邓亚萍,第25、26届奥运会女子乒乓球单打和双打的双料冠军 1983年 在全国比赛中夺得团体冠军 1988年 在全国乒乓球锦标赛上，夺得女子双打冠军和单打亚军 1989世乒赛女双冠军； 1990年世界杯团体赛冠军； 1991世乒赛女单冠军，女团、女双亚军，世界杯团体赛冠军； 1992年世界杯双打赛冠军； 1992年第25届奥运会女单、女双冠军； 1993世乒赛女双亚军、女团冠军； 1995世乒赛女单、女双、女团冠军，混双亚军，世界杯团体赛冠军； 1996年第26届奥运会女单、女双冠军，国际乒联总决赛女单、女双冠军，世界杯女单冠军； 1997世乒赛女单、女双、女团冠军，混双亚军。 所获荣誉： 1987年获运动健将称号 1988年获国际级运动健将称号 1990年获国家体委颁发的体育运动荣誉奖章 1990年被评为全国十佳运动员 1990年被全国妇联授予全国“三八”红旗手称号，同年共青团中央授予她“全国新长征突击手”称号 很积极,很上进,是我们中国的骄傲~!!!!
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的我最喜欢的一本科普书作文，欢迎大家分享。
我最喜欢的一本科普书，当然要算是《神奇校车》了。它是一个系列，包含有《水的世界》《迷失在太阳系》《追寻恐龙》等总共11本，其中我最喜欢的非《追寻恐龙》莫属了。
这本书讲述了卷毛老师带着自己的学生们乘坐校车寻找慈母龙的故事，由于校车太陈旧，在坐的过程中总是早停或晚停，结果他们去了很多不同的时代，见到了很多不同类型的恐龙。他们走的太远了，一下子来到了三叠纪晚期。在这里，他们看见了正在觅食的腔骨龙，腔骨龙长了一口非常适合吃肉的牙齿，牙齿边缘有锯齿，就像牛排餐刀一样，所以腔骨龙是十足的肉食动物；更让他们惊奇的是看到了像鳄鱼一样的爬行动物，原来它是植龙，和鳄鱼长的非常像。卷毛老师还带领同学们认识了三叠纪时代的植物，有的很多都叫不上名字，比如木贼类植物，苏铁等等，不过银杏倒真是亿万年前就有了，怪不得被称为”活化石“。
第二次，他们来到了侏罗纪晚期，这个时期是巨型恐龙最多的'时代。大家刚下车，就看到了迷惑龙，它还有一个名字，叫雷龙，它的腿比大树还要粗，真是庞然大物啊!同学们还发现了许多蜥脚类恐龙，这些恐龙中，脖子最长的是地震龙，脖子最短的就是迷惑龙了。
接着，他们到了白垩纪晚期，这里是一片汪洋大海，要不是他们逃得快，早就被海水淹没了。
最后，卷毛老师和孩子们终于到了慈母龙生活的时代，同学们都在全神贯注地观察植食龙咀嚼食物的样子，突然有几只霸王龙悄悄地向他们靠拢，同学们吓坏了，真是祸不单行啊，这时另外一边一大群伤齿龙在校车旁边转圈，想弄清楚这**的坚硬物体到底是什么，同学们见势不妙，拔腿就跑，想赶快逃离恐怖的霸王龙和伤齿龙，他们一直跑，然后跑上了一个小山坡，结果却意外发现了慈母龙的巢穴，慈母龙们正在给恐龙宝宝喂食，他们的巢穴简直就是一个恐龙托儿所，可是发现慈母龙的不光有同学们，还有伤齿龙，他们也一起跟来了，成群的伤齿龙扑向慈母龙的巢穴，开始了一场恶战。忽然一阵汹涌的沙尘暴袭来，所有的恐龙都被厚厚的沙土掩埋了。这下子，所有的恐龙都变成了化石。
于是，卷毛老师带着同学们迅速坐上校车，回到了学校，也终于结束了他们的一场龙空时代之旅!
看完这本书，我也收获了很多知识，了解了恐龙的很多种类以及恐龙的进化史，以前总觉得科学无非是一些数据和枯燥的内容，现在发现我也很想来一场 *** 的恐龙时代历险记啊！
自己和对面的同事都偏好买科普书，买得科普书多了，就忍不住对科普书的选择有了点小经验。供大家参考参考，集众人之智慧——
一、 理念：科普阅读得从娃娃抓起
纵观诸多科普书，基本选择了国外的翻译版，没有深奥得令人生畏，只有让人亲近的喜欢。国外的科普读物，针对不同的年龄、不同的接受能力，有不同的版本和不同的角度，编写体系比较成熟。我们不妨洋为中用吧！
1、幼儿园阶段：
《YOUPI小百科》
《妙想科学》
《简单的科学（2岁以上）》
《简单的科学（5岁以上）》
《小小探索者百科全书（全八册）》
《忙忙碌碌镇》（经典中的经典！）
《奇思妙想学数学》、《开心数学故事》、《数学小子》
就算进了小学的，这些书一样可以看得津津有味！
2、小学阶段
《世界上最脏最脏的科学书》
《法布尔昆虫记》
《森林报》
《我的之一本科学漫画书》
《神奇校车》
《有趣的科学（四册）》
《令孩子惊奇的72个科学异想》
《它们是怎么来的》
《自己动手小机灵》
《布瓜系列》（可惜总缺货！）
“小机灵鬼协会”系列图书（花山文艺出版社2003年版，严重残缺不全！但很好！当当联系一下，再版啊！）
3、小学高年级、初中阶段
《雨树溶溶系列》
《国家地理英语阅读与写作训练丛书》2005-7-1
《国家地理科学探索丛书》2004-5-1
《国家地理学生主题阅读训练丛书·中文翻译版》2006-4-1
幼儿园、小学阶段的那些科普书普遍很有趣。大些时读这几套国家地理丛书，就没啥难度了。不过出版年代远了些，所以总不太能配齐。也许销量不咋地，所以再版可能性太低。价钱是不太便宜，但相较于一件上档次衣服的价钱，就小巫见大巫了！（买书时，我们通常会这样思维。）
4、高中阶段
《科学探索者》（美国权威教材）
《万物简史》
《科学的旅程》（刚刚出版，口碑不错，还没下手！当当打个大折扣呀！！）
高中以上人士都可以阅读。
二、方式：家长得带着孩子一起读、一起玩
孩子的理解力是有限的，特别是不识字的幼儿园、小学低年级阶段，需要带着一起读读、玩玩，孩子会喜欢上有趣的科学的。到了高年级了，字是认得的，但惰性又来了，不会主动阅读的，还是带着读读玩玩，孩子还是喜欢的。总而言之，言而总之，玩中学！
所有这些都给孩子一个感觉：科学是好玩的、有趣的！在以后接触物理化学学科时，相信他会很自信的，那些个内容太小菜了！
三、意义：科普的大量阅读让人思路打开
因为不同书的编写角度、思路不同，各有各的精彩，各有各的独到，没有包罗万象的科普书，只有包罗万象地读，让孩子多方位地接触科学并且思考，有利于思路的开阔！知识是交叉的，看得多了，自然能够触类旁通了。不要说对孩子的帮助了，对于我们这些大人都很有启迪!
四、感慨：一个人的兴趣可以激发更多人的兴趣
好些科普书，真的是作者凭着某种强烈的兴趣和爱好在编写，因为自己的兴趣，所以才可以写得那么生动有趣！比如《妙想科学》一套，作者太有才了！仅仅八个专题，太不过瘾，于是上网企图再搜出他的类似的作品，竟然一无所获！
如此长篇大论，估计可能、也一定会有可能——我的这篇评论给当当带来一股科普阅读与书籍购买的热潮！提前说声——不用谢了！
PS：个人意见与喜好，仅供参考。对同一本书，诸位的认同度是千差万别的，所以不对你的味儿，千万别拿砖头砸我！呵呵……
01一本神奇的图书——《点亮自然》。
裸眼看时，是令人炫目的大幅彩色图画，戴上三色眼镜，灵动如生的野生动物和草木繁盛的栖息地会呈现在你面前。眼前的动植物宛若具有了生命力，带给你置身大自然的真切感受。
02无处可避：花一晚上了解气候变化的全部知识(小白和科普大V都不能错过的年度科普书)
书中分析了气候变暖的种种原因，并提出了看似匪夷所思的对策。但是个人认为，气候的变化应该是天体运行造成的，相比浩瀚无垠的宇宙，人的行为实在是渺小而影响有限。不过，作者独立思考和关心人类的精神值得敬佩，低碳环保的生活方式与经济发展模式应该提倡。也许我们改变不了世界，但我们可以做好自己！
03《天空王者——飞过北京上空的猛禽》
本书是猛禽类科普图书，语言活泼，精美。主要对猛禽特点进行概述，并对一些代表性的种类进行详细介绍，告诉我们什么是猛禽，它们是怎么生活的，北京有哪些猛禽，怎样能看到猛禽，怎样辨识猛禽，为什么要保护猛禽，怎么保护猛禽，鸟与人类文明及有关鸟类和猛禽的知识，让我们全面、深入地认识猛禽。
本书适用于普通大众和青少年读者阅读。
04《改变进行时：开展气候革命》
《改变进行时：开展气候革命》探讨了我们个人的日常行为与我们共同面临的环境困境之间的联系，其融合了科学性和精神性，提出以实际行动来探寻一个令人满意的和适当的应对全球变暖的回应！
全球变暖触及我们生活的各个方面。它使得原本看上去风马牛不相及的事情，比如园艺与人口增长、骑自行车与乘飞机都变得息息相关。重要的是，全球变暖逼迫我们重新思考人类在这个美丽的星球上生物 *** 中所处的位置——重新想象作为人意味着什么？
本书适用于普通大众阅读。
05《HI！赶海去——跟环境学博士寻宝潮间带》
本书结合作者对潮间带多年的观察研究，以及带领一群孩子认知潮间带生物知识的经历，以青少年喜欢的趣味笔触，以身边可见的潮间带生物为线索，引领孩子们认识生活在潮间带的“居民”，从而促使孩子们认识自然，亲近自然。通过各种有趣的地图，各种好玩的潮间带生物，以及教会孩子如何观察并识别各种潮间带生物的特性，让孩子们能学到更多书本外的科学知识。本书还配以精美的，写作上也追求轻松化，突出“趣”味，是一本少有的关于潮间带的科普读物。
本书适用于8-15岁孩子自主阅读。
