四级翻译的作答技巧主要有理解句子要准确、熟练掌握常见句型、词汇要丰富、主动寻找翻译 *** 、语言表达要流畅、检查修改要严谨、熟练掌握翻译技巧等。

1、理解句子要准确：要仔细分析句子的句法结构和词义，准确理解其语言表达的准确含义，这是翻译的前提。如果对句意理解不准确，翻译也难以准确。

2、熟练掌握常见句型：像主谓结构、定语从句、简单句等常见句型要熟练掌握，否则难以准确表达。知道如何变换结构，在翻译时灵活运用。

3、词汇要丰富：四级翻译涉及词汇较广，如果词汇量较小，难免在翻译中出现生疏或错误的词语用法，影响翻译质量。所以要广泛阅读，积累更丰富的词汇。

4、主动寻找翻译 *** ：在具体翻译中，要主动比较句子结构，寻找最适合的翻译 *** ，如词义翻译、词序翻译、增词翻译、省词翻译、结构翻译等。灵活运用可以达到更佳翻译效果。

5、语言表达要流畅：翻译要顾及汉语言语法及表达习惯，译文要达到较高的流畅度和地道度，不能出现生硬和不伦不类的表达，这需要对两种语言有较为准确和深入的理解与掌握。

6、检查修改要严谨：全部翻译完成后，要仔细检查每个句子的翻译效果，修改不恰当或错误的表达，确保全文翻译的连贯性与精准度。细致严谨的修改可以尽量消除翻译中的疏漏与错误。

7、熟练掌握翻译技巧：对翻译技巧如增词翻译、省词翻译、词义翻译、变词翻译、词序翻译、结构翻译等要熟练掌握，在需要时运用自如，这可以提高翻译的质量。

四级翻译部分常见错误类型主要有：

1、理解不准确：如果对原文的理解出现偏差或漏掉某些含义，导致翻译失真或不完整，这属于理解方面的错误。这类错误比较严重，会对翻译质量产生较大影响。

2、词汇使用不当：如果在翻译中使用了词义或词性不恰当的词语，或者词汇搭配用法不当，这属于词汇使用方面的错误。这会使译文产生歧义或表达不清晰的效果。

3、翻译技巧运用不当：如增词翻译或省词翻译不恰当，结构翻译出现错位等，这属于翻译技巧运用不当的错误。这会使译文显得生硬或与原文意思存在差异。

4、语言表达生硬：如果译文表达过于生硬、不地道，如出现译衔或不合理的句法结构等，这属于语言表达方面的错误。这会seriously影响译文的流畅度和可读性。

四级翻译的作用

1、四级翻译考查学生英语语言表达能力和二语翻译的技巧与水平，通过翻译一定难度的英语短文，评价学生是否掌握了英语语言的规则与特点，是否能够将其转换为规范、流畅的汉语表达，这是四级翻译的首要作用。

2、四级翻译培养学生的语言表达能力与二语翻译的技能，要完成一篇质量较高的翻译，学生需要对两种语言的语法、词汇、表达方式有比较全面和深入的理解，还需要熟练掌握翻译的各种技巧与 *** 。这无疑可以培养学生的语言表达与翻译能力。

3、四级翻译对提高学生的语言水平与应用能力有重要作用，翻译是语言学习的有效手段之一，可以深化学生对语言知识的理解，锻炼语言的灵活运用能力。通过大量的翻译练习，学生的语言感知与运用能力会得到全面提高，有利于其今后在各个应用场景中更好地运用语言。

翻译是在准确、通顺的基础上，把一种语言信息转变成另一种语言信息的行为。翻译是将一种相对陌生的表达方式，转换成相对熟悉的表达方式的过程。

中国的翻译理论和实践在世界上有显著的地位。《诗经》中就讲究翻译的信达雅，《礼记》已有关于翻译的记载。《周礼》中的“象胥”，就是四方译官之总称。《礼记·王制》提到“五方之民，言语不通”，为了“达其志，通其欲”，各方都有专人，而“北方曰译”。

由于中国早期历史所处的环境，中华文化的近邻在很长时间内都没有自己的文字，所以直到佛教传入前，翻译并不广泛存在。——常识历史篇。

翻译在多元文化发展中的态度及其作用

　翻译对于民族文化而言，并不是简单的文化输入或输出，它在进行语言转换过程中所采用的方式以及所包含的思想意识和态度，对文化的交流与相互接受有着重要的影响作用。经济全球化带来语言的统一现象，也产生文化“同一”的意识。所谓文化“同一”意识，是在很大程度上以强势文化或者说发达国家的文化形态同一世界各民

族文化。这其中包含两种形态，一是“霸权统一”思想，站在强势文化的立场上“以强统弱”；另一种是“奴性趋同”意识，过于趋炎他者文化，崇尚一切舶来之品，迷信所有进口的东西。这两种形态的文化态度渗透入翻译便出现“同化”现象，即用一种文化形态取代另一种文化形态。“归化”、“异化”是翻译的转换策略，假如带有“世界文化大同”的思想，则有着“以强统弱”的倾向。尤其是所谓“强→弱”文化转换中的“异化”及“弱→强”文化转换中的“归化”则更代表了一种明显的同化意识。

　　当然，有时“同一性”翻译策略会显得难以界定，因其往往冠以“引进”、“有效转换”或“有效接受”等名目，似乎只是某种技术手段。众多的翻译实例也确实存在引进先进文化以启明智的社会发展思想，这无疑是翻译积极有效的作用和意义。然而这两者之间需要区别的是：译者在双向转换的文化交流中是否保持一致的态度？引进外来语言形式及文化内容时是出于什么目的？对外族文化持怎样的态度？是否无论优劣均表露出明显的推崇，等等。

　　与“同一性”不同的是，“和而不同”的翻译文化态度则建立在“和中有异，异中可以求和”的立场与意识上。各民族文化组成有效的统一整合体，在共核的轨道上前进，其本质不等于“统一”，而在于“和谐”（对立的统一）。翻译就其本质而言，建立在“共同”与“共通的”基础之上。语言与语言间的转换，以“共同性”为基础，即人类各民族之间虽然语言形式不同，其内在思维以及社会文化的各个层面均有共同的东西，从而实现不同民族的共通。同时，民族语言文化各有特点，交流中必然遭遇差异、甚至冲突。“和而不同”的翻译态度就是体现尊重原作、尊重个体文化、尊重差异，使各自的文化在对话过程中保留个性。其认识论基础在于将世界万物、社会因素看作是一个互为作用的动态系统，各种文化形态构成世界文化整体，同时又以其各自的特点相互作用，进而推进整个世界文化系统的发展。这种认识背景下的翻译，在主题的选择上充分反映“互补性”，吸收他族文化进步的、有益的内容；在转换方式与策略上，则往往采用以“有效”为目的的多样性。文化之间的差异会给翻译的转换与接受造成一定的困难和障碍，以“和而不同”意识为基准，充分寻求差异理解与沟通的有效途径，这无疑会给翻译提出较大的挑战，但同时也更能体现其科学性与艺术性的高级品位。

　　当今时代，世界各民族文化的发展面临着“同一性”与“多元共存”的选择。如何看待本民族文化与他族文化、如何实现文化的交流与交融，很大程度上取决于翻译所体现的文化意识和态度。“同一性”态度在翻译中的作用无疑会抹杀文化个性。此外，这样的意识和态度势必误导译文读者，从而对译入语文化产生消极的影响，使读者（常为弱势文化读者）面对两种同样或相似的文化内涵及形态时“舍本求洋”，甚至舍民族文化之精华以求洋文化之糟粕。文学创作对人的影响是众所周知的，而作为二度创作的文学翻译，其影响往往被忽视，一个重要的原因是它常被误视为“机械的照搬”，似乎将一个文本转换为另一个文本，只需用一种符号去对应另一种符号。事实上，翻译中所体现的创作思想、意识，进而采用的方式无不以潜在的、隐含的种种形式影响译入语文化。同中求异，则保持文化的民族性、个性，使其在世界文化体系中互为个体又相互交融，是民族文化、世界文化有效发展的必要前提。“和而不同”的文化形态对翻译而言，有助于民族文化交流的平等，使不同文化形态之间可以相互理解和沟通，以及相互尊重、彼此接受。

　　由此可见，翻译受制于意识形态，受制于主体的文化态度，因而对文化交流的影响和作用积极与否要视具体情况而定。“信”、“忠实”的概念并不是翻译的绝对标准，有时为译入语社会文化的接受需要可以做适当地调整。无论以哪种方式，翻译的文化立场与态度都有着不容忽视的作用和意义。

你能用英语写文章吗你能写英文邮件吗？也许不会。英文邮件是一种新型的书面英语用来节省时间。

我们也许对很多电子邮件中的英文单词不熟悉，就像是垃圾一样。这是因为它们来自所谓的ICQ的电脑程序，ICQ意思是“我寻找你”。ICQ是一种人们用来进行网上交流的电子邮件聊天交谈服务系统。一个加拿大老师说，“人们可以用他们的电脑相互交流。但是你要打字迅速，以免对方认为你太烦，所以用电子邮件可以帮助你书写迅速。”

大部分电子邮件英语用两种单词。首先是“缩写”。这些是由短语中的每个单词的首字母构成的。例如， *** W 的意思是“ by the way ”，CSL 的意思是 “ can't stop laughing ”。第二种是“同音字”——它们是将字母和符号或数字组成在一起构成的。例如，“ great ” 写为 “ gr8 ”，或把“ see you later ” 写作 “ CUl8r ” 。

当你写电子邮件时你不用像传统 *** 那样用标点符号。你也可以用它们来表达你的情绪。这都被称为“情绪”。用标点符号的优势是你可以面对他们。最普遍的一个是像这样的：一个冒号和一个旁边的右括号。

电子邮件英语很有趣——它就像是像写谜语一样。你能够很容易靠自己学习，而且可以按照你自己的想法做实验。写电子邮件英语并不是冒犯，但是在适当时候用它却是非常重要的，当你要写电子邮件给一个朋友是，或是在手机上发短息。但是更好不要在课堂是用。记住如果你在考试中用电子邮件英语，你的老师会不高兴地

有利于商务谈判。翻译岗位在国企中的作用是有利于商务谈判， 翻译工作：主要负责公司高级别会议、商务谈判、 *** 会谈翻译。公司重要文件的翻译及翻译校核。在国企中，有一个职位叫做驻外译员，所要承担的主要任务就是在国企的外国分公司进行一个翻译的任务，年薪在30万左右。