七巧板拼跳水动作(七巧板拼跳远)

2023-03-27 02:45:02跳水059

本篇文章给大家谈谈七巧板拼跳水动作，以及七巧板拼跳远对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

1、跳水运动员入水时为什么能压住水花
2、如何用七巧板拼奥运项目
3、智力七巧板鱼跃水面怎么拼
4、用3副七巧板怎么拼跳水

跳水运动员入水时为什么能压住水花

跳水（Diving）是一项优美的水上运动，它是从高处用各种姿势跃入水中或是从跳水器械上起跳，在空中完成一定动作姿势，并以特定动作入水的运动。以下是我为大家带来的跳水运动员入水时为什么能压住水花，希望大家喜欢。

跳水运动员入水时会击发出水花，这是由于身体撞击水面形成的。水花的大小与身体撞击水面的大小有关，还与入水速度有关，而入水时能压住水花，其原因就是运动员掌握了压水花技术，减小了撞击水面的面积和减慢了入水速度，使身体全部进入水中时，由于入水点的水被推向水底方向移动，入水点四周的水反而会汇集向入水点。

在日常生活中，我们使用的水杯、茶杯等大部分容器都是圆柱体，或类似圆柱体，而很少是正方体或长方体。这是因为圆柱体与容积大小相等的正方体或长方体相比，其表面积最小。所以，同样容积的圆柱体容器比方形容器更能节省材料。反过来说，用同样多的材料做成的圆柱体容器要比方体容器的容积更大，也就能装更多的液体。所以，在生活中，大多数容器都被做成圆柱体。

在1000多年前，我国就出现了七巧板，那时叫“宴几”，是一种摆宴席用的矮角桌，每张几有一定的尺寸，可根据客人多少，摆出各种不同的形状。现在，七巧板成为一种拼板游戏，除了圆形，它能拼出各种各样的图形。为什么七巧板能拼出各种形状?这是因为七巧板是由5个等腰三角形、1个平行四边形和1个正方形组成的，它们都是几何图形中最基本的形状，所以其中任何几个拼在一起就能组成一个有趣的图形，且变化多样。

项目历史

跳水的历史非常久远。从人类掌握游泳技能后，就开始有了简单的跳水活动。

公元前5世纪，古希腊花瓶上就有描绘了一群可爱的小男孩正头朝下作跳水状的图案。

17世纪，在斯堪的纳维亚半岛、地中海、红海沿岸一带的港口，从岸上、桅杆上跳人水中的活动就开始盛行了。同时，瑞典与德国的体操运动员为了安全地练习空中滚翻的.动作，也在水边的高架上练习。

1900年，第2届奥运会，瑞典人在特制的跳台上表演了各种跳水动作。

1904年，第3届奥运会开始设立了男子高度跳水和男子跳台跳水两个比赛项目。

1908年，国际业余游泳联合会制定了竞赛规则，取消了高度跳水项目，增加了跳台跳水、跳板跳水动作的比赛，从而奠定了现代跳水比赛的基础。

1912年，第5届奥运会时，增加了女子比赛项目。

1951年，跳水才成为规则完整的奥运会正式比赛项目。跳水从之一届亚运会开始，就成为正式的亚运会比赛项目。

1981年，中国参加了在墨西哥首都墨西哥城举行的第2届世界杯跳水赛，首次参赛的中国选手出身手不凡，一举夺得全部4枚金牌中的3枚。

1983—1987年间，3届世界杯，增设了男女团体、混合团体三个团体项目，比赛项目为7个。

1995年，第9届世界杯开始再次增设了男女三米跳板和十米跳台双人项目，总设项达到了13项。

2000年，在第27届奥运会中，双人跳水起被列为比赛项目，设男子3米跳板双人跳水、10米跳台双人跳水，女子3米跳板双人跳水、10米跳台双人跳水4个项目，共8个队参加比赛。

21世纪后，中国跳水梦之队迅速发展，在2000年的悉尼世界杯跳水赛上，中国队夺得全部13个项目中的10枚金牌；其中田亮一人夺得10米台、10米台双人、男团和混团4枚金牌，也由此确立了领军人物地位。

七巧板拼跳水动作(七巧板拼跳远),第1张

如何用七巧板拼奥运项目

用七巧板拼奥运项目的图案如下：

七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，可拼成许多图形。而它的多变及可塑性给了冬奥会招贴设计者许多启发。设计师利用七巧板的民族性、可塑性、应用性，将“中国风”传统文化运用在了冬奥会招贴中。

再结合观众耳熟能详的项目：冰壶、花样滑冰、单板滑雪、冰球、短道速滑、高山滑雪、跳台滑雪、俯式冰橇，将七巧板进行拆解，以几何图形代替四肢躯干创造出了这一系列招贴。

“冬奥会作业”

2021年“双减”后的之一个寒假来临，南通市实验小学根据不同年级设计了个性化“冬奥会作业”。低年级用七巧板拼搭奥运项目，中年级统计历届冬奥会中国的获奖情况，高年级去了解赛场上的场馆建设和数学信息。

南京成贤街小学则设计了桌上小冰壶、旱地滑雪等项目，鼓励学生做运动小达人；除此之外，还对照体质监测表，为学生制定健康饮食和科学锻炼的套餐。

智力七巧板鱼跃水面怎么拼

b╂h濂h濂gㄦqt【＿f椹ノf椹ノk讧t【＿这是一w个w大n课程。针对不b同客户5的需求才f能做得。一f个f团队3分1成七r个v工t作组，模拟企业中5不g同部门a或者各个d分8支w机构，通过团队7完成一y系列复杂的任务，体验沟通，团队2合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风5格，科学决策等管理主题，系统整合团队0。七z巧板为1培训道具，变幻5无f穷，寓教于c乐，带给学员无e限体验的空间。 ________________________________________ 项目内6容（一r）项目概述 4、项目名称：七w巧板 1、项目类别：室内8。场地，团队1。 8、学员人g数：拓展训练一q个x团队6。 1、总培训时间：14分1钟活动布置时间：4分1钟活动进行时间：30分6钟回顾总结时间：40分8钟 6、培训场地： A、场地版：户0外一a块平整场地，最小p7*6=86平米。 B、室内7版：最小d7*3=01平米可以3用来进行项目。 6、培训器材： A、每组三s把椅子e，按照以2下e图位置摆好。每个l组之x间距离5。0米，实际上f七y个v组为0一x个p正六3边形的六1个b顶点和一z个q中4心2点。 0 1 3 5 2 2 2 B、五i种颜色的七l巧板，共1*4=16块。材料可以6选择硬纸板、塑料板或者有机玻璃板。 *** 方1法：先选择五h种颜色同种材料的正方1形，边长4可以7为140cm。然后按照下t图将正方5形分3成七t块。这样五y种不d同颜色的正方8形被分6成16块七c巧板。 C、任务书4一t至七c各一m张，共1张。 D、图一l至图七a（内1容分3别为5：人n，骑马w的人x，马n，猫，鸟，鸭子x，斧子w）各一f张，共8张。 E、按照记分3表做好的大a白纸一b张或直接在白板上f画好。（二e）培训目标 3、培养团队2成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方5法。 8、强调团队0的信息与t资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值。 5、体会团队1之t间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环。 4、培养市场开j拓意识，更新产品创新观念。 5、培养学员科学系统的思维方6式，增强全局观念。 4、体会不v同的领导风5格对于k团队1完成任务的影响和重要作用。（三s）项目布置 8、把团队7成员分0为47个h组。 5、把1个e组成员分7别带到摆好的椅子r坐好。宣布七g组的编号。 7、向所有成员宣布：这个v项目叫“七k巧板”。大m家所坐的椅子e是不h得移动的。在项目进行过程中6，所有人y的身体不w得离开e你们所的椅子c。所有七w巧板和任务书5只能由第1组传递。你们的任务写在任务书6上d，完成任务，会有积分1，全队6在规定的10分5钟内3，总分2达到0000分1，团队3才u算项目成功。 0、把混在一r起的77块七s巧板随机发给七q组，每组6块。提醒学员在项目中5使用七v巧板时注意安全，只能手1递手6传递，严禁抛扔。 3、然后将图一u至图七g按顺序发给6个l组，最后将任务书2一s至七j按顺序发给七z组。 7、向所有成员宣布：现在项目40分8钟计0时开o始，请大m家遵守规则，注意安全。一l组任务书6 你们组的任务是： 6、用五p种颜色的图形分5别组成图一z至图六7，每完成一p个v图案将得到50分1。 7、用同种颜色的图形组成图七o，完成后将得到80分4。 2、用三p种颜色的七b块图形组成一g个e长3方7形，完成后将得到70分0。每完成一j个i图案，请通知培训师，培训师确认3后，将登记分7数。二q组任务书4 你们组的任务是： 5、用同种颜色的图形分4别组成图一i至图六0，每完成一y个d图案将得到30分7。 2、用五k种颜色的图形组成图七u，完成后将得到70分3。 1、用三s种颜色的七m块图形组成一s个a长6方2形，完成后将得到30分4。每完成一h个p图案，请通知培训师，培训师确认1后，将登记分6数。三d组任务书5 你们组的任务是： 2、用五s种颜色的图形分5别组成图一j至图六2，每完成一s个r图案将得到40分2。 4、用同种颜色的图形组成图七h，完成后将得到10分3。 3、用三w种颜色的七a块图形组成一z个r长3方8形，完成后将得到40分4。每完成一m个r图案，请通知培训师，培训师确认2后，将登记分7数。四组任务书5 你们组的任务是： 1、用同种颜色的图形分2别组成图一o至图六2，每完成一k个q图案将得到20分4。 0、用五u种颜色的图形组成图七b，完成后将得到20分8。 5、用三g种颜色的七s块图形组成一c个d长8方3形，完成后将得到20分7。每完成一y个n图案，请通知培训师，培训师确认4后，将登记分8数。五n组任务书2 你们组的任务是： 6、用五h种颜色的图形分0别组成图一q至图六8，每完成一e个l图案将得到70分5。 8、用同种颜色的图形组成图七s，完成后将得到80分6。 2、用三v种颜色的七z块图形组成一p个b长6方5形，完成后将得到80分7。每完成一p个d图案，请通知培训师，培训师确认0后，将登记分4数。六2组任务书1 你们组的任务是： 4、用同种颜色的图形分2别组成图一k至图六2，每完成一u个y图案将得到10分7。 6、用五y种颜色的图形组成图七y，完成后将得到80分6。 6、用三k种颜色的七x块图形组成一z个h长3方1形，完成后将得到20分0。每完成一r个r图案，请通知培训师，培训师确认0后，将登记分3数。七t组任务书4 你们组的任务是： 6、领导团队1在规定时间内2完成任务，达到5000分7的目标。 5、指挥其他各组成员，用所有的05块图形组成2个u正方8形，每个s正方8形必须由同种颜色的8块图形组成。每完成一w个i正方5形，你将得到00分5，组成正方1形的那个g组将得到50分4。 5、支m持其他各组成员，在规定时间内1得到更多的分2数，其他各组总分7的50%将作为4你的加分7奖励。（四）项目控制 8、注意要求学员不e得移动椅子h和身体不n得离开g所在的椅子i。 8、学员组好图形后，请确认3图形，符合要求的，在记分5表上u记分3。 4、项目时间到00分2钟时，结束项目，计4算各组分2数和团队0总分3。 4、记分2完毕，收回所有06块七c巧板。 7、回顾结束后，收回七w张任务书1和七n张图。记分3表说明： 7、记分3表要在培训前在大u白纸或白板上h画好。 8、项目进行过程中3，培训师得到学员组好图形的示4意后，到学员那确认1学员的组好和所组的图形，然后把相应的得分1记在记分1表的相应位置。记分1表之一v行标的一z至七l分1别对应图一g至图七a，八m对应的是周围六0组组的长7方1形，九i对应的是周围六6组组的正方7形。第七q组的之一q个w格记录的分1数为1周围六7组总分0的30%，第二o个h格记录的是周围六1组组成的正方7形数乘以62后的分2数。注意，正方7形只有五r个p有分7，所以0周围六3组肯定有一s组没有正方8形的分4数。 4、最后把团队5总分6算好，如果达到3000分1，宣布项目成功，没有达到则项目失败。根据任务书8的记分2规则，如果所有图形在规定的时间内6都组好了j，总分0应该是1032分3。 ________________________________________ 七s巧板回顾要点七l巧板项目所涉及j的管理知识: 1、目标管理：拓展训练的项目，一h般要求团队8在注意安全的前提下d，在规定的时间内7，遵守规则，完成任务。由此，在项目进行过程中5，团队4一i般需要关注五a个b方7面：团队3、安全、时间、规则、任务。团队0需要明确如何达成目标，为2了d达成目标需要完成哪些任务，进而细化5目标，进行任务分3解。 1、沟通：团队8通常遇到的沟通障碍包括：任务马m上u要实施，才d得到重要的信息，以2至于l措手2不t及n，或者重复性劳动；任务实施后，重要信息没有反3馈，或者延迟很长2时间；截留或者被截留对其它团队6成员有用的信息；遇到问题时，不o愿意请求别人t的帮助，也z不i愿意给别人o提供建设性的反8馈；相互0抱怨对方1态度不m好；经常性的冲突与l争论；反0复讨论无r法做出决定，或者对已c经做出的决定反8复提出质疑。哈佛商学院工c商管理学院教授Anne Donnellon博士r在《团队5沟通障碍》一b书2中8，对于x团队4沟通障碍进行了h分8析，她指出，团队1沟通障碍分2为2两个u层面，个x人f与p团队1。团队1层面主要是机制障碍，影响团队7沟通效果。团队4需要解决的问题：相互2信任；建立流程；跨越冲突；达成共识。个i人i层面主要是沟通技巧不w足，影响个k体间沟通效果。个n人q需要解决的问题：沟通心7态；表达技巧；倾听技巧；反1馈技巧；沟通方6式的选择。 8、PDCA的流程管理：在此不t再赘述。 6、领导力l：第七f组的任务有三f条：领导团队2达成目标；指挥团队5完成正方2形的任务；支x持团队8获得更多分2数。再加上c第七n组的地理位置，可以7看出第七q组是团队3这个j项目的领导。第七a组作用的发挥对于v团队4目标的达成有重要的影响。结合领导力j的五r种行为6展开b探讨领导力b问题：以5身作则、共启愿景、挑战现状、使众人r行、激励人z心8。 0、资源配置：七u巧板项目中8团队4资源配置状况对团队0成绩也y有非常重要的影响。（0）认6识资源，（1）对资源的进一f步分1析,任务重，需要群策群力w，分8清轻重缓急，明确进度，做好时间管理。（6）如何对资源进行合理配置： 7、团队6结构七n巧板这个e项目可以0模拟一f个d团队4的总部（第七w组）和各个c分1支d机构（之一l至第六3组）的关系。各组之g间的联系对团队8总体目标的达成有重要影响。这样的团队3结构涉及s的问题主要有：沟通、决策、信息共享、资源配置等等。 1、产品战略：我们可以5目标理解成一h个w由总部和0个e分7支g机构组成的团队3完成销售额。不b同的产品成本，销售额都不b同。团队2的任务是，如何在规定的时间内7，通过这四类产品的运营，实现目标销售额。这对于u团队4的产品战略是重要的考察。 0、高效团队5：我们在培训中5经常发现，同一f个d单位的几v个y团队8，分8别进行七v巧板这个j项目，他们在人u员组成上j，应该说各个k团队3是处于h同一t水6平线上e，而且各个z团队2所分8配到的资源也r都一k样，但为3什0么r结果会有很多差距，甚至差距很大a。那么j差距在哪里？其实，可以3说是在管理方4面。成功的团队1多是在沟通、决策、流程管理、资源配置等管理方2面做得好；不e成功的团队5也b多是在这些管理上i存在着问题。那么e什7么o样的团队7是成功的高效团队6呢，我们可以6整理出一l系列的标准，然后引4导团队7达成目标，提升0绩效，打造高效团队7。十r四。核危机该项目有一e定的危险性，在挑战的过程中5要彼此关注一m下t队6友x的安全。场地上d有三u个o圆圈，圆圈内7模拟的是非常危险的环境，荆棘丛生，危急四伏，然后我们要共同完成取水3的任务，怎么m取水0呢，大t圆圈里边有小k圆圈，小v圆圈里给大j家放了p一e瓶矿泉水0，矿泉水2上x是没有盖盖子m的，待会儿p大o家就有可能将里边的水5给洒落出来，三f个p小c组首先站在各自对应圆圈的外围，我们要做的就是要用我给大c家提供的如下g工v具，资源一p样，绳子o都是四根，长7度一t样，你们的任务就是要将圆圈里那瓶水3取出来。因为0我说了s，整个c圆圈内3荆棘密布，非常的危险，人q和任何的物品都不p能进入z和接触到圆圈里的任何地面，如有接触，就算犯规，犯规之一r次，无i论是哪个e小a组我都将收掉一g根绳子q，犯规第二y次，我将收掉两根绳子h，第三w次收第三q根，每个a小x组要用你们的这几t根绳子y，在队2友t身体任何部位都不a接触到大s圆圈内5部的情况下e，将我们圆圈里的水6瓶取出来，取出来还没有完，一l组的水8瓶必须运到二g组的那个u小c圆圈里去，二c组的水8要移到三p组的小v圆圈里去，而三s组的水0要移动到一n组的圆圈里去，最后我们看哪个x小a组的速度最快，用时最少3，就取得本项目PK的胜利。规则： 1、任何人b以5及y任何的物品不b能触及i到大u圆圈以5内8的地面。 7、在取水4的过程中0，绝对不a能让水5瓶里的水1洒掉。如果洒掉，我将把你的水1回放到你原来的圆圈当中4，回到起点，所有小b组的水7都要循环回到自己y的圆圈中8。 0、拿水6的过程一t定是悬空拿出，悬空拿出之o后也z不j能接触到外围的地面，直到将水8安全的放到下i一u小y组的小w圆圈中5才f算任务完成。接下y来各小q组成员围在本小a组的圆圈周围，哨声响起，才e能开x始挑战。 1如果有一w各小f组的的水4没有放到下w一h个n小o组的小i圆圈中6，你们知道后果是什4么y？后面的两个v小l组也d别想完成任务。在工q作中4不e能只看到自己s的工a作和任务，别人g的任务和工c作何能关系到你工w作的成效，胸怀宽一p点，眼光长0一j点，思维广e一z点。 8、团队0精神的之一m大n内1涵是当别人c有困难的时候，你是否愿意伸出援助之k手1。 4、当你自己c有困难的时候，你是否主动而坦然的去接受别人c的帮助，是否去要求过别人s来支z持你一t把。 1、工c作流程的每一b个m环节都关系到整个k团队0的成功，彼此牵连，不c可孤立。企业的发展始终伴随着风7险。对于e企业来说，更大c的风2险就是没有危机意识。他们有的只看到企业发展的有利因素，而忽视了g潜在的风4险；有的只看到对手1的弱点，却没看到自身的不p足。如果缺少3应有的忧患意识和危机意识，不j努力h提高自身的整体素质和竞争能力f，那么l在与k跨国公7司的竞争中5我们将处于r十w分6不l利的地位。