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导读：按照交警的指挥手势通行。车辆和行人遇有灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察指挥不一致时，服从交通警察指挥。交通警察持棒发出停止信号时，不准车辆通行。已越过停止线的车辆，可以通行；交通警察发出直行信号时，准许车辆直行，右转弯车辆在不妨碍被放
按照交警的指挥手势通行。
车辆和行人遇有灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察指挥不一致时，服从交通警察指挥。
交通警察持棒发出停止信号时，不准车辆通行。已越过停止线的车辆，可以通行；交通警察发出直行信号时，准许车辆直行，右转弯车辆在不妨碍被放行车辆通行的情况下可以通行；交通警察发出左转弯信号时，准许左转弯车辆和直行的车辆通行，各方右转弯的车辆和T型路口右边无横道的直行车辆在不妨碍被放行的车辆通行的情况下，可以通行。
扩展资料
指挥灯信号的作用
1、绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯车辆须不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
2、黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行，在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，右转弯的车辆和T型路口右边无横道的直行车辆可以通行。
3、红灯亮时，不准车辆、行人通行，车辆应停在停车线外。右转弯的车辆和T型路口右边无横道的直行车辆，在不妨碍被放行车辆和行人通行的情况下，可以通行。
4、绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。
5、黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行;
海南省人民 *** —交通信号的分类
为进一步加强交通安全宣传教育，增强广大师生的交通安全意识，提高自我保护能力，年前万江交警铁骑走进万江龙景幼儿园，与师生们进行了一场零距离互动。
活动开始，宣传民警梁警官针对幼龄儿童这一年龄特点和认知特征，结合图文并茂的PPT交通安全课件，用通俗易懂、生动有趣的语言教育小朋友们在日常生活中应该怎样过马路、怎样乘坐交通工具，引导小朋友们从小养成文明交通习惯。同时叮嘱小朋友把课堂上学到的交通安全知识回家后告诉爸爸妈妈，发挥“小手拉大手”的辐射作用。
随后，帅气的铁骑叔叔上台进行了交通指挥手势演示，小朋友们热情高涨，纷纷模仿学习。铁骑还与小朋友们进行了问答互动，告诉他们交通安全的重要性，并且在路上遇到危险可以找铁骑叔叔帮忙。
最后，铁骑与小朋友们进行了零距离互动。小朋友们参观了铁骑日常装备，对装备产生浓厚的兴趣。铁骑们还让小朋友们亲身体验坐铁骑，并与小朋友们老师们合影拍照。
通过开展面对面接触的“铁骑进校园”活动，加深了警校之间的互动，拉近了警民之间的距离，有助于“平安校园”的建设，深受师生的喜爱，进一步提升了群众安全感与公安工作满意度。
本文来源于汽车之家车家号作者，不代表汽车之家的观点立场。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园中班安全教案：我是小交警，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班安全教案：我是小交警1设计意图：
幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。
活动目标:
1、通过和交警交流互动,帮助幼儿了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。
2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。
活动准备：
1、邀请交警阿姨来园参与活动。
2、多媒体课件。
3、幼儿交警服装。
活动过程：
一、集体活动。
1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。
2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
3、认识常见的交通标志和信号。
4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。
5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？ 那行人呢？
二、区域活动：
带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。
三、实践活动：
教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。
幼儿园中班安全教案：我是小交警2活动目标
1、能了解基本的交通安全常识，学会安全地行走在公路上。
2、看懂简单的交通警示标记，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。
3、从小树立“安全之一，生命最宝贵”的思想。
4、在活动中培养小朋友们的交往能力，发展一定的语言表达能力。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
重点难点
懂得基本的交通规则，有一定的自我保护意识。
活动准备
1、 活动前争取家长配合，事先请家长到校开过关于交通安全的家长座谈会，家长在家对子女进行过一定的交通知识灌输。
2、活动前播放交警叔叔在做交通指示的示范动作视频。指挥棒若干、简单的交通指示标记(厚纸板画好)。
活动过程
一、 小朋友们在教师带队下列队来到篮球场上，在老师口令中做准备活动(伸手、弯腰、踢腿)。
二、“小交警”们在事先摆好的交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。(“小交警”是老师活动前选出来并简单培训过的，强调拿指挥棒时注意安全，不能随意乱舞、乱丢。)
三、小朋友们分成小组以开车形式走在“公路”边上。(每组之一个做着开车状，是小司机，后面一个接着一个牵着衣尾。)边走边唱《上学歌》，公路上站着做各种手势的“小交警”。
“停车”：之一个小朋友(即小司机)停住，后面的小朋友跟着停下来。
“急转弯”：小司机照着手势放慢速度，队伍跟着转弯。
“下坡”：小司机身体靠后，脚做刹车状，放慢速度。
…
教师在旁边不停地变换交通指示标记，“小交警”们认真模仿动作，“小司机”们警惕地开着车。
四、小朋友们自主游戏：争当“小交警”
以小组形式，轮流做简单的指挥手势，其他没轮到的配合手势完成动作，小朋友兴趣不减。
五、活动结束，放松。在老师口号下开火车慢走 *** 室。
六、活动延伸：互相说一说自己应该怎样在公路上行走，互相提醒、补充，自由诉说，然后用笔画一画简单的交通指示标记。
教学反思
这是我有机会到学前班去代上的一节活动课。平时学校都没有专业的学前教育教师，任教的是在校外聘请的非专业老师，可想而知小朋友们接受的教育不是系统、全面的;而关于卫生、健康、安全的教育更是少之又少，平时老师只是起到了一个监管作用而已。所以我上这节课是较有针对性的。首先，在这个活动过程中，我只是一个主导者、组织者。活动之前我在班里和小朋友们进行了谈话，谈话过程中我给他们营造了一个宽松、和谐的课堂氛围，使他们很快就和我亲近起来，大多小朋友是很活泼、大胆的`，所以我很快就获得了他们的信任，并且能很快为活动做好了准备，比如让他们自我推荐当小交警、当小司机，并自发组合好队伍;这个环节进展顺利是我预料之外的，也许他们原先的跟班教师采取的活动方式攻我所设计的有很大不同吧，我事先了解到的情况是由于学前班人数太多(五十几人)，有时集队都很麻烦，更何况搞活动呢!
其次，在活动过程中我只是充当一个“旁观者”的角色。皮亚杰说过：“在游戏中，儿童自我主宰世界”，可见，游戏是小朋友最自由最能充分发挥儿童的主观能支性的活动。比如他们在商量哪个小交警站哪个位置，哪个队伍的“汽车”先开走，都由他们自己决定的。我只是在旁边偶尔提醒一下，或对哪个小组做得好的及时进行表扬， *** 每个小组都按规则去做好，形成了一种小小的竞争，并给予每个小组适当的、积极地评价，小朋友们在活动中体现出了合作、快乐的情景。
最后，体现了孩子们在活动中乐于交往、乐于表现的能力。其实我们在参与儿童的活动中要时时做个有心人，及时发现每个孩子的闪亮点，并快速反映出来。比如在“开车”的过程中，有个男孩就一直跃跃欲试要当小司机，但他没说出来，我发现了，忙叫他出来，和蔼地问他有什么想法，他说他当司机会更好，我就争取他们小组成员的意见，在得到同意后，他果然非常认真地去当小司机，还得到了大伙的认可，看见他脸上快乐的笑容，一种童心的快乐感让我油然而生，由此我从中受到启发，及时调整活动设计中的原来是一个组一个小司机的方案，变成让他们小组里面轮流来当司机，这样每个小朋友都有了体验，在这个过程中还使他们的语言交流多了起来，在交往中更好地发展了语言，也使本次活动的主题得到了升华，小朋友们不仅认识到注意交通安全的重要性，还基本上知道自己的生命是可贵的，所以在上下学时能时刻提醒自己注意行走的安全。
为做好疫情期间和复工复产阶段交通安全宣传，交警部门一方面继续配合防疫部门开展疫情防控工作，另一方面组织全市交警开展面向重点驾驶人及相关厂企、学生家长等不同群体的交通安全宣传活动。由于疫情的原因，宣传活动的形式也比较特殊，辖区交警部门采取线上线下相结合形式进行宣传，有依托 *** 平台进行线上授课、也有利用广播平台进行宣讲
农村交通广播“电台” 开播啦
横沥
防疫期间，横沥交警大队走进田饶步村，利用该村的广播室，向广大村民和在莞务工朋友，广播讲解和宣传交通安全知识。
宣传活动中，交警利用村的“大喇叭”，用通俗易懂的语言向广大村民和居住在该村的在莞务工朋友，详细讲解农村常见的驾乘违法摩托车、超标电动车、酒（醉）驾、遮挡号牌等违法行为带来的严重后果。宣传采用粤语和普通话“双语”进行广播，这样接地气的宣传方式让本地村民和新莞人朋友听得入耳入心，增强宣传效果。
交警化身“主播”，线上开展交通安全宣讲
莞城
3月11日莞城大队组织警力分别前往广东电信实业集团有限公司东莞分公司、东莞市汽车运输有限公司、东莞市东物危险化学物品有限公司与东莞市快流物流有限公司等“两客一危”企业单位，以“走访不进门、进门不聚集”工作方式，通过企业单位系统线上视频播放、内部人员微信群转发，宣讲文明交通安全出行知识。通过视频线上宣传讲解和警示案例视频播放，不开展聚集性宣传活动，做好疫情防控避免病毒传播风险工作的同时，进一步拓宽宣传渠道，宣传讲解交通安全出行知识与事故现场安全防护措施
塘厦
3月12日上午，塘厦交警利用学校的 *** 平台开启线上教学模式，通过“云课堂”为科翔小学的同学们上了一堂交通安全课，让学生和家长能更加直观地接受交通安全教育，自觉地遵守防疫防控要求和交通秩序，杜绝交通违法行为。
在学校的电教室，民警结合常见的交通安全隐患和辖区交通实际情况，通过PPT和小视频，让学生了解到乘坐违法电动自行车和乘车不规范的危害，并引导学生们如何安全乘坐校车、安全出行，有效增强学生们的安全意识和自我保护意识。
本次 *** “云课堂”覆盖镇科翔小学全校学生共2885名学生，通过网课把时刻绷紧交通安全这根弦，要传达到每个在家庭的学生，提醒他们无时无刻必须注意交通安全，保护好自己的安全，保护好家人的安全。
厚街
厚街大队通过学校 *** 平台进行 *** 上课，为海月学校学生家长进行线上宣讲。课上，交警通过PPT和交通事故视频为线上学生讲解了如何安全过马路、安全坐车出行、安全带的重要性以及交通陋习等方面的交通安全知识。以实际案例为依托，详细讲解如何预防交通事故。
为进一步扩大交通安全宣传辐射面，厚街大队将录制交通安全视频，分享给更多的学校，通过交通安全宣传网课，引导学生们自觉遵守交通安全法规，增强学生道路交通安全意识。
大岭山
3月12日下午，大岭山交警通过 *** 直播的方式开展2020年大岭山镇交通安全培训讲座，并组织全镇教师、学生、家长及专职驾驶员收看。
直播由勤务中队钟钜文副中队长主讲，通过讲解PPT、案例分析、视频分析等形式，并结合大岭山镇实际交通状况，以“拒乘违法电动自行车”和“安全带就是生命带”为主题，向观众们讲解安全出行常识和注意事项，同时要求各交通参与者要从“换位思考”的角度，去文明礼让、去提升交通安全隐患风险意识，从而提高如何安全过马路、如何规避大货车盲区、如何安全坐车出行等方面的交通安全意识。
本次直播以新颖的线上宣传方式对全镇师生家长和专职驾驶员进行了一次别开生面的交通安全宣传教育，即时观看人数达6千余人，对于未能即时观看的受众，后期也可以通过直播回放方式继续接受宣传教育，有效促进了疫情期间交通安全宣传工作的 *** 化、科技化。
本文来源于汽车之家车家号作者，不代表汽车之家的观点立场。
