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可能是版权问题导致的无法播放歌曲。我们需要绑定虾米APP的账号，然后登录，开通虾米APP的VIP，就可以播放了。
_烀ň槭且豢罴衾忠羝怠⒅悄芗揖印⑸钪帧⑸乒何锏榷喙δ芪惶宓_I智能生活家居产品，也可以理解为它有自己的大脑，会思考，会记忆，能够识别主人通过语言下达的命令，可以帮助主人完成很多事情。
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班教案9篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案 篇1活动目标：
1在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。
2愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。
3萌发初步的爱大自然的情感。
活动准备：
1收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等，布置成美丽的树林。
2与散文诗内容一致的电脑课件1-8，连续的配乐朗诵录音若干段。
3树杆、树冠，胶水、大副铅画纸每桌一份。各种可供选择的人与小动物的若干。
4优美的音乐2段。
活动过程：
(一)幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。
1师：小朋友今天老师带你们去树林玩好吗？
2幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。
(二)探索树林的秘密。
1师：美丽的树林到了，小朋友看到树林里都有些什么？他们在干什么？
2讨论：为什么人们喜欢在树林里玩？
(三)欣赏、理解散文诗。
1老师有感情的朗诵散文诗，初步感受散文的美。
师：树林可真美，人们都喜欢在这里尽情的玩耍，今天老师给小朋友带来一首《树朋友》的散文诗。（老师边连续播放课件）2（逐段放课件）用提问的方式，帮助幼儿理解散文诗。
A春天，小松鼠在树梢上干什么？
B夏天,小松鼠又在树林里干什么？
C秋天,树叶怎么样了
D冬天,小松鼠又是怎么做的呢
(四) *** 树林，体验树的多样性及好处。
1树真好，小朋友喜欢树吗？我们一起来做一片美丽的树林，让很多的小动物和小朋友都来玩好吗？
要求：选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树，然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。
2放配乐散文诗《树朋友》的录音，幼儿自主操作。
活动延伸：
1把孩子们的作品陈列在活动室的周围，让孩子们参观讲述。
2在自主活动中创编《树朋友》。
幼儿园小班教案 篇2宝宝买服装设计意图： 衣服对于幼儿来说，并不陌生。在日常生活中，衣服的种类很多，但是衣服的功能还是没变，夏天的衣服让人感觉很凉爽，冬天的衣服让人感觉很暖和。现在天气慢慢变凉，孩子们穿的衣服也渐渐地多了起来，为了让孩子更好地区分冬天的衣服和夏天的衣服有什么不一样，所以设计这节课，在这节课上，孩子们对衣服的认知会有更进一步的了解。
活动目标：
1、认识不同季节的衣服，知道不同季节穿不同的衣服。
2、认识服装的基本结构。
活动准备：
不同季节的衣服若干。
活动过程：
一、宝宝买服装
师：小朋友们，今天老师带你们去服装厂里参观。 师：你们看到了什么？ 师：这里的衣服好看吗？ 师：服装厂里的老板看我们班的小朋友这么可爱，他想送给你们每人一件衣服，现在请你们挑一件自己喜欢的。
二、引导幼儿探索服装的结构
师：哇，你们都挑了这么多好看的衣服呀。 师：我请你们来说说为什么挑这件衣服？ 师：咦！你们拿的衣服上藏了很多小秘密呢，我们来看看衣服上面都有什么？ 师： 哇，有好多呢，有纽扣，有帽子，有拉链真神奇啊！ 教师总结：我们的衣服除了款式、颜色不一样，每一件衣服都有不一样的地方，有些衣服上有帽子，有些衣服上有纽扣、拉链，有了这些会让我们的衣服更好看。
三、区别冬天和夏天的衣服
师：小朋友们，你知道你手里的衣服是什么季节穿的吗？ 师：现在我请你们说说这件是什么时候穿的为什么？ 师：夏天的衣服很薄，会让我们感觉很凉快，而冬天的衣服很厚，会让我们感觉很暖和。 师：现在请拿夏天衣服的小朋友找到绿色的椅子坐好，请拿冬天衣服的小朋友找到**的椅子坐好。 师：请你们看看旁边的小朋友手上拿的衣服。 师：请拿夏天衣服的小朋友说说你旁边小朋友衣服上有什么？ 师：请拿冬天衣服的小朋友说说你旁边小朋友衣服上有什么？ 师：衣服除了有很多小秘密它还能给我们带来好处呢！冬天呀，我们要穿冬天的衣服，才会保暖。夏天呢，我们要穿夏天的衣服，才会凉 快。
四、服装表演
师 ：你们看这些衣服真漂亮，让我们一起穿上它来个服装表演。 （播放音乐进行服装表演）
幼儿园小班教案 篇3活动目标：
1、理解二只小熊比赛的经历，知道样样东西都爱吃身体才会棒。
2、愿意听着提示翻看小图书，学着仔细观察并说说自己的发现。
3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动准备：
人手一本小图书、故事一幅、故事录音、小熊一家插入、PPT。
活动过程：
一、认识熊一家
价值取向：幼儿观察熊大大熊小小的区别，了解他俩长得不一样的原因。
1、出示房子，观察并猜测是谁的家。
师：这是谁的家？你是怎么知道的？
2、介绍小熊一家，观察比较两只熊的不同。
师：熊爸爸有两个孩子，一个叫大大，一个叫小小，大大和小小是一对双胞胎，可是他们长的一样吗？哪里长的不一样为什么他们长的差别这么大啊？（幼儿自由讨论）
小结：熊大大样样都爱吃，所以长的又高又壮，力气也大。熊小小样样都不吃，所以长的又矮又瘦，一点力气也没有。
3、样样不爱吃的小小
师：熊爸爸的心理真着急啊，今天熊爸爸为熊宝宝准备了一桌子好吃的，闻闻香不香啊，看看准备了什么呀？熊爸爸请小小吃，看看小小熊吃了吗？
小结：熊爸爸为他们准备了一桌子的好吃的，我们来当熊爸爸请大大还有小小来吃饭吧。（引导幼儿用粗粗的声音）
4、想办法，引出小图书。
关键提问：熊爸爸心里真着急啊，怎么才能让熊小小样样都爱吃呢？小朋友，你有办法好吗？
连接语：熊爸爸也想出了一个办法，他要让熊大大和熊小小比赛。可是比什么呢？接下来的故事就藏在这本书宝宝里面。
二、阅读小图书，理解画面
价值取向：愿意听着提示翻书，理解故事中两只小熊比赛的经历。
1、介绍封面和翻书的办法
（1）介绍小图书（封面、翻书标记）
师：你们看，在书的封面上看到了什么？（小熊在吃东西）
小结：原来，有的时候看一看书的封面就可以知道书里面讲了什么事情。
（2）引导幼儿如何翻书
师：在我们和鼠宝宝做朋友之前，看看，书宝宝伸出了一只亮闪闪的'小手哦，我们来跟这只小手握握手，摸一摸，等会看书的时候，我们小耳朵听着小精灵说话，小手轻轻捏住书宝宝的小手。
2、听着提示，翻看小图书
连接语：听，故事书中的小精灵要说话啦。（播放录音，引导幼儿边听边看图书）
三、交流发现，肢体表演
价值取向：幼儿在仔细观察后，说说自己在阅读之后的发现，并能用肢体表现。
1、学做小熊摘果子
提问：刚刚他们比赛了什么呀？（出示大图书）我们来学熊大大和熊小小摘果子吧。
2、学做小熊举杠铃
提问：还比了什么？我们一起来学学大大和小小举杠铃。
3、观察比赛后两只小熊的表情
提问：比赛后，两只熊的表情一样吗？让我们一起来安慰小小吧。（学说：样样都爱吃，身体才会棒。）
小结：小小明白了，样样都爱吃，身体才会变的强壮。从那天起，小小变了个样，只要是有营养的食物，小小都愿意尝一尝，因为他想和大大一样，长的又高又壮。
四、活动延伸
师：你们是不是样样都爱吃呀？告诉你们哦，有的东西不仅要爱吃，而且要多吃，因为他们很有营养，看看熊爸爸给小小准备的午餐，帮助孩子了解今天午餐的食物。
师：你看到有什么好吃的？你喜欢吃什么？
小结：不管是喜欢吃的菜还是不喜欢的菜，要样样都爱吃，身体才会棒。
活动反思：
活动重点是培养孩子们读书的良好习惯。从今天的活动情况来看，我觉得孩子们能在教师的引导下一页一页地读书，安静翻阅图书，活动目标是达成的。
活动不足：
今天的活动准备时间比较短，导致听课老师都过来了，我还在准备中，课前等待时间有点长，活动中，也是由于课前细节思考及准备不充分，如活动中我教具小熊的家及大图书不能更好的呈现及摆放，辛亏叶老师及时帮办法解决了这样细节的问题，细节决定成败，不是叶老师，今天的活动肯定会受影响的。
幼儿园小班教案 篇4活动目的：
1认识并熟悉自己班的老师，乐意与老师交往。
2喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
3熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
4对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
儿歌录音，木偶熊猫、小兔、小鸭和小猫。
活动过程：
1．桌面操作木偶引入，引导幼儿欣赏木偶剧：熊猫老师像妈妈。
2 组织幼儿讨论：“为什么熊猫老师像妈妈呢？”帮助幼儿理解儿歌内容。
3．播放儿歌录音《老师像妈妈》，引导幼儿认真倾听，说说儿歌里说了些什么？
4．幼儿学习儿歌，鼓励幼儿大胆地朗诵。
5．游戏“开火车”，老师带全班幼儿开“火车”边念儿歌边游戏。
6．自由结束活动。
活动反思：
儿歌是小班幼儿喜欢的语言活动形式之一，针对刚入园的孩子，我选择了本首儿歌，该儿歌朗朗上口，且帮助小朋友进一步熟悉老师，将对家人的依恋转移到老师的身上，活动结束后，幼儿基本可掌握本首儿歌，且能较有韵律地念出。分析本次活动的成功之处有以下几点：
1儿歌易于幼儿接受，儿歌内容简单容易理解。同时针对小班幼儿直观印象的特点，我以木偶剧引入，并将儿歌简单融入木偶剧中，通过木偶表演让幼儿初步熟悉儿歌内容，本次活动做好铺垫。
2学习形式多样化。通过木偶剧表演、儿歌录音、集体学习、开火车等形式，让幼儿在不断变换学习方式熟悉儿歌，在自然而然的环境下习得儿歌。
3教师的语言有一定的感染力，尽管本首儿歌仅仅有四句，但教师始终以富有感染力朗诵儿歌，因此幼儿在朗诵时，均能较有韵律地仿念儿歌。
幼儿园小班教案 篇5活动目标：
1发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2使幼儿在游戏中感受快乐。
3能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
4增强合作精神，提高竞争意识。
5培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动准备：
一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰1个；虫子若干；
草地、树、草丛。
活动过程：
一、准备活动
1小鸡跟着鸡妈妈从家里走出来。
2鸡宝宝在鸡妈妈的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）
二、小鸡学本领
1、鸡妈妈示范提虫子。
提问：妈妈示范是怎么过去提虫子的？
（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）
2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子
（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）
三、游戏《小鸡提虫》
1、之一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子
2、第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸提去了
3、商量营救的 ***
提问：一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？
①之一次营救（失败，再与宝宝们商量）
②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）
3、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）
活动反思：
活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动，一个孩子做怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望，也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次有趣的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多能力的发展呢？于是《小鸡学本领》这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动，锻炼孩子们四散奔跑的能力；在活动中培养勇敢、不怕困难的精神。活动开始部分，孩子们还都能够围在我的身边，听我讲解要求，跟我做一些热身的动作。也许是我太关注孩子们活动的纪律了，多次停顿进行等待，孩子们的兴趣明显有了游离。匆匆出示了小鸡的头饰、匆匆讲解了要求和投掷的 *** 后，我就让孩子们进行自由的练习。拿到纸球开始练习，我心里就后悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求，这就发生了问题，纸球到处飞，很多飞到了孩子的身上，弄的一会就有一个小朋友来向我告状，谁又将球砸到了别人的头上。练习活动显的有些混乱。于是我让孩子们再一次回到了我的身边，及时的补充了要求。我来扮演大灰狼，请小鸡们到外面找吃的时候看到大灰狼要及时跑回圈中的家。大灰狼这一角色的出现让孩子们很兴奋。之一遍游戏是按照我的要求进行的，当我这个大灰狼出现的时候，孩子们都尖叫着跑回了圆圈中。可当第二次，我要求孩子们用软球打大灰狼的时候，鹏鹏却冒出了一句：我来打大灰狼，一下就把你打死了。这下可好，全体都来打我这个大灰狼了，让我哭笑不得。
整个活动，孩子们的兴趣是好的，表明我选择的这个活动的目标和形式是好的。只是现在想想，角色的设置还是值得我好好考虑的。看来小鸡、大灰狼对现在的孩子真的有些过时。另外，在体育活动中，我班的活动常规的培养还需要加强。相信多次的活动，孩子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培养！
小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。
幼儿园小班教案 篇6活动目标：
1、欣赏故事，学说故事中的话“我爱你”、“爱是需要表达出来的”。
2、乐意大胆的用语言表达“我爱你……”
3、体验大胆表达爱的快乐。
4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象。
5、与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、引导幼儿关注身边各种各样的爱。
2、故事PPT。
活动过程：
一、身体游戏，导入课题。
找一个朋友抱一抱；找一个朋友摸一摸；
找一个朋友亲一亲；找一个朋友碰一碰。
二、欣赏故事，学说语言。（播放PPT）
师：（做出爱的动作）：猜一猜，这是什么意思？（幼儿自由回答）
师：这个动作代表一颗爱心，表示爱的意思，今天燕老师为小朋友们带来一个关于“爱”的故事，名字是《我爱你》。
1、教师完整讲述故事，提问：
（1）长颈鹿老师教给小朋友们一句什么话？
（2）回家的路上，非非对谁说了这句话？
2、教师讲前半段故事，提问：
（1）长颈鹿老师还说了什么？（幼儿学说故事中的话）
（2）在回家的路上，非非忙着干什么呢？（学说“我爱你”）
（3）非非的心情怎么样？
（4）爸爸妈妈听到非非所说的话有什么感受？
教师小结：爱是要说出来的，说了以后，自己很快乐，听的人也很高兴。
2、教师讲后半段故事，提问：
（1）非非吃饭时时怎么说的？
（2）该睡觉了，又说了些什么？
（3）最后，爸爸妈妈对非非说了什么？为什么呢？
教师小结：非非的行为感染了爸爸妈妈，原来爱能感染每一个人。
三、讨论交流，体验快乐。
1、鼓励幼儿大胆表达自己心中的爱。
2、幼儿讨论交流表达爱的方式。
师：心中有了爱，除了用口说出“我爱你”以外，还可以用什么方式来表达？（拥抱、亲一亲、头碰头、送礼物、打 *** 、优美的舞蹈、动听的歌曲等）
3、大胆的表达爱。
师：爱是要表达出来的，你爱谁？请你表达出你心中的爱！
4、音乐游戏《找个朋友》。
四、大声表达，结束活动。
1、师：我们都找到了自己爱的朋友，现在请大家看看，在我们的周围有什么？你爱什么玩具，就走过去大声的告诉它，好吗？
2、师：小朋友们，今天回到家，不要忘记和爸爸妈妈说一句：“我爱你！”
附故事：
我爱你
今天，长颈鹿老师教给小朋友们一句话：我爱你。长颈鹿老师说：“爱是要说出来的呀！”
回家的路上，非非可忙了——“小树，我爱你！小花，我爱你……”
回到家，非非一见到妈妈，就喊起来：“妈妈，我爱你！”
非非一见到爸爸，就喊起来：“爸爸，我爱你！”
开饭了，非非一边吃饭一边说：“米饭，我爱你1青菜，我爱你……”
该睡觉了，非非爬上床说：“小床，我爱你！枕头，我爱你！小布熊，我爱你…
爸爸妈妈你看看我，我看看你，突然一起说：“我爱你！”
小百科：“爱”在汉语中是一个多义的字。它包含了爱情、母爱、父爱、友情、亲情、博爱以及人对所有事物的根本情感。爱在艺术、哲学、美学等科学文化领域，是一个普遍的主题，也是一个永久的主题。
幼儿园小班教案 篇7活动目标
1、学习观察草、花、树叶的变化。
2、描述这些变化。
3、学习儿歌《春妈妈》。
活动过程
1、在风和日丽时带幼儿出去散步，感受太阳晒着很暖和、观察草钻出了地面、各种颜色的花有不同的花瓣……。
2、在一个有花的地方坐下，老师教幼儿说儿歌《春妈妈》。
3、提问：花的妈妈是谁呀？用手学一学花儿慢慢张开的样子。雨点浇了以后（下雨以后）花会怎么样呢？
4、请幼儿跟着老师说儿歌。
请幼儿回家把儿歌说给妈妈爸爸听。
附：春妈妈
春，是花的妈妈。
红的花，蓝的花，
张开小小的嘴巴。
春妈妈
用雨点喂她……
幼儿园小班教案 篇8活动目标：
1、能够不哭不闹上幼儿园。
2、熟悉老师和小朋友，体验教师给予的安全感。
3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
活动准备：
1、多媒体教学资源或幼儿用书第1-3页：《离开妈妈也可以》。
2、多媒体教学资源：歌曲《我上幼儿园》。
活动过程：
一、教师与幼儿玩“亲亲宝贝”游戏，引导幼儿熟悉老师和小朋友，体验教师给予的安全感。
幼儿坐在小椅子上，老师一边走一边说：“亲亲小宝贝，亲亲小宝贝，你叫xxx，让我抱抱你！”教师每说出一名幼儿的名字，就弯下腰来搂一搂、抱一抱、亲一亲这名幼儿。游戏要使全部的幼儿都能有机会参与，得到老师的爱抚。
二、组织幼儿阅读幼儿用书第1-3页，或播放多媒体教学资源《离开妈妈也可以》。教师讲述故事。
1、提问：故事的名字是什么？故事里有谁？小白兔是怎么样上幼儿园的？小白兔离开妈妈能行吗？你喜欢小白兔吗？为什么？
2、引导幼儿角色扮演，学说故事中的对话。鼓励幼儿像小白兔一样上幼儿园，做到不哭也不闹，会问老师好，会和妈妈说再见。
三、教师播放多媒体教学资源：歌曲《我上幼儿园》。幼儿欣赏歌曲。
提问：歌曲的名字叫什么？你听到歌曲里唱了些什么？
教学反思：
本节活动中，通过小兔子的故事，孩子们知道了去幼儿园要问老师好，会和妈妈说再见。在学唱《我上幼儿园》歌曲时，小朋友都乐在其中，都能大声的唱出来，这首歌曲掌握的都很好。但在老师与小朋友互动时，有点混乱。有的小朋友离开座位过来与老师互动，想得到老师的注意。教师应该把互动的活动分散开进行，避免让幼儿长时间等待。
香港：
无线电视翡翠台（TVB Jade）逢星期一至星期五，16:30至16:55，於《放学ICU》时段内播出；目前TVB Jade正播放《宠物小精灵超世代》。
台湾：
台湾东森Yoyo台逢星期一至星期五，19:00至20:00，两集重播《神奇宝贝（宠物小精灵）钻石与珍珠》。
日本：
东京电视台逢星期四，19:00至19:30（东京时间，下同）播出（以及全日本各电视台於不同时段播出。其中：北海道、爱知县、大阪、冈山、福田电视台都在星期四19点播放；山形、山梨、石川、静冈、广岛、冲绳电视台在星期五17点；新泻在星期三16：20；京都在星期日11点；和歌山在星期三18：30；长崎在星期四9：30；鹿儿岛在星期一16：24）。
美国：
卡通频道逢星期六，9:30至10:00（美国东岸时间）播出。
（资料来源：皮卡丘台湾道舘http://wwwpikatwcom、宠物小精灵日本网http://wwwpokemoncojp、香港TVBhttp://wwwtvbcom）
奥运会开幕式上的火炬点燃仪式，起源于1936年柏林奥林匹克运动会。
综观历届奥运会的开幕式，点睛处在于一个“火”字，点火也是开幕式的压轴大戏。在古希腊的神话传说中，主神宙斯藏起了天地间所有的火，没有了火的人类也就难以发展文明。同情人类的普罗米修斯决定帮助人类，从天庭里偷火种。他注意到宙斯没有藏起太阳中的火，于是在太阳经过的时候，把一支茴香杆伸到太阳里点燃，取得火种回到地上，人类才得以使用火。盗火的普罗米修斯却因此被宙斯锁到了高加索山上，后人就祭祀时点燃圣火以纪念这位英雄。在人类发展的历史上，火起到了至关重要的作用，是它让人类告别了茹毛饮血的时代，并让人类有了抵抗黑暗的最用力工具，火使人类活动的时间和空间都大大地扩展了，人类文明的进程也因有了火而进入了一个全新的阶段。
即使在今天世界很多民族依然有崇拜火的仪式。比如在中国的彝族、白族等有“火把节”鄂温克族有“簧火舞”，而摩梭族等一些民族，每天起床的之一件事就是升火，并把火奉献给神灵和祖先。正因为人类对火是如此尊重，自古代奥林匹克运动诞生的那天起，圣火就在人类的手手传递中变得永恒而神圣。在公元前778年，在之一个被人所知的古代奥运会上，就有了点燃了圣火的仪式。到现在奥运会，点火仪式更被赋予了更深刻的内涵。
奥运会开幕式简介
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开幕式（Opening Ceremony）历来都是奥运会的重头戏。在开幕式上既要反映出以和平、团结、友谊为宗旨的奥林匹克精神，也要展现出东道国的民族文化、地方风俗和组织工作的水平，同时还要表达对世界各国来宾的热情欢迎。开幕式上，除了进行一系列基本的仪式外，一般都有精彩的富有民族特色的团体操和文艺或军事体育表演。
现代开幕式流程
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1、进场
奥运会组委会主席宣布开幕式开始。国际奥委会主席和奥运会组委会主席在运动场入口迎接东道国国家元首，并引导他们到专席就座。各代表团按主办国语言的字母顺序列队入场，但希腊和东道国代表团例外，希腊代表团更先入场，东道国最后。
2、讲话升旗
奥运会组委会主席讲话，国际奥委会主席讲话，东道国国家元首宣布奥运会开幕。奏《奥林匹克圣歌》，同时奥林匹克会旗以水平展开形式进入运动会场，并从赛场的旗杆上升起。
3、点燃火炬
奥林匹克火炬接力跑，进入运动场，最后一名接力运动员沿跑道绕场一周后，点燃奥林匹克圣火，然后放飞鸽子。
4、运动员宣誓
各代表团的旗子绕讲台形成半圆形，主办国的一名运动员登上讲台。他左手执奥林匹克旗的一角，举右手，宣读以下誓言：“我以全体运动员的名义，保证为了体育的光荣和我们运动队的荣誉，以真正的体育道德精神参加本届奥林匹克运动会，尊重并遵守指导运动会的各项规则”。
5、裁判员宣誓
紧接着，主办国的一名裁判员登上讲台，以同样的方式宣读以下誓言：“我以全体裁判员和官员的名义，保证以真正的体育道德精神，完全公开地执行本届奥林匹克运动会的职务，尊重并遵守指导运动会的各项规则”。
6、奏乐退场
奏或唱主办国的国歌，各代表团依次退场。
7、文艺表演
这些仪式结束以后，是团体操或其他文艺表演。这是历届奥运会开幕式工作量更大、准备时间最长、花费最多的项目。东道国往往提前一两年即开始准备，并挖空心思，以期能以恢弘的气势、独特的民族精神吸引来宾。开幕式的成败与否，在很大程度上取决于团体操和表演的效果。
8、运动员入场
占时比较长，在雅典奥运会上开幕式总长35个小时，运动员入场占了大概2个小时。
每个国家出场时播放的音乐都不同，基本上是播放出场国家的民族性的音乐，并且有现场DJ的伴奏。
奥运会开幕式发展史
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最早的奥运开幕式
早期的奥运会开幕式，除了基本的礼仪，文艺表演完全属于“陪衬”，所以多为因陋就简。1896年在雅典举行的首届现代奥运会，各种“规定动作”之后，只是演奏了希腊的古典弦乐《奥林匹克圣火》。这首乐曲后来被国际奥委会确定为奥林匹克会歌。
合唱团加入
直到1924年在巴黎举行的第8届奥运会，开幕式文艺表演也只是由四个乐队、两个合唱团进行集体演奏而已。
豪华型开幕式
上世纪五十年代之后，奥运会逐渐走向豪华，开幕式也越来越被重视；文艺表演更是成为其中工作量更大、准备时间最长、花费最多的部分。有人甚至冠之为“奥运会之花”。1984年洛杉矶奥运会，开幕式耗资700万美元；1992年巴塞罗那奥运会便增长到三倍多，达到2500万美元。
民族装
民族的就是世界的――这一精辟的结论，成为历届奥运会开幕式大型艺术表演主创者恪守的一大要素。汉城奥运会开幕式筹备伊始，韩国人就制定了“以我们自己的文化为中心，广泛吸收其他外国文化的长处”的指导思想。在他们规定的诸多原则中，除了写着“富于韩国的特色”，还有“避开扇子舞和舞龙那样老一套的表演形式”。就是说，开幕式文艺表演中要突出的是本国文化中最有新鲜感、冲击感、愉悦感的内容。该届奥运会开幕式，序幕和最后的文艺表演共72分钟。运动员退场后，文艺表演以“美好的日子”开头，将特技跳伞表演和朝鲜传统舞蹈“降福舞”、“花舞”巧妙地融于一体。两千多表演者翩翩起舞，表现了人们对和平与幸福的期盼。
最成功的开幕式
1992年巴塞罗那奥运会开幕式被视为最成功的开幕式之一。组织者向全世界推出了一台融西班牙民俗、历史和欧洲文化于一炉的精彩表演。开幕式开始阶段，360名鼓手敲起西班牙人庆贺丰收的阿拉贡鼓，穿透力极强的鼓声在体育场内回荡，节奏分明、激荡人心。著名女舞蹈家在场中央的平台上表演更具西班牙特色的弗拉门戈舞。世界十大男高音歌唱家之一的多明戈引吭为之伴唱。他们酣畅淋漓的表演，让人们感受到了西班牙人民火一般的 *** 。文艺表演的最后一部分，是西班牙著名的叠罗汉。2174名身着红、绿色上衣和白色长裤的表演者，在场内跑道上搭起了12座6层“人塔”，象征着欧洲共同体12个国家。接着，多明戈、卡雷拉斯等6名世界级歌唱家一展歌喉，联唱欧洲著名歌剧中的精彩片断，使全场数万观众为之倾倒。
着力弘扬奥林匹克精神
既然是奥运会开幕式，就责无旁贷地担负着传播团结、友谊、和平的奥林匹克思想的任务。在历届奥运会开幕式中，主创者煞费苦心，其中不乏此方面的大手笔。汉城奥运会开幕式筹备阶段，曾经因奥运会主题歌的创作发生了激烈争执。有人认为，既然是韩国主办奥运会，主题歌就应该出自韩国音乐家之手。但汉城奥运会组委会却认为，主题歌的精髓是传播奥林匹克思想，是唱给世界上每一个人听的，应该由世界上更好的音乐家来创作。他们选择了曾经为洛杉矶奥运会主题歌谱曲、并三获奥斯卡**音乐奖的意大利作曲家莫罗德尔，与美国著名词作家汤姆怀特洛克合作，结果大获成功。一曲《手拉手》使汉城奥运会开幕式大为增色，并将团结、友谊的奥林匹克思想传遍了全世界。以致于当时的国际奥委会主席萨马兰奇曾经提议，要将《手拉手》定为奥运会的永久性主题歌。
1996年亚特兰大奥运会是现代奥运会的百年华诞，该届盛会的主题歌即为《世纪召唤》。开幕式文艺表演一开始，在主题歌昂扬的旋律中，五个奥运五环色彩的高大“精灵”腾空而起，500名身着各国服装的男女青年在场地中央组成了五环图案，400名儿童则在五环下方组成了“100”。《世纪召唤》的主题得到了体现和升华。
只有创新才有生命力
2000年悉尼奥运会开幕式的总导演，为曾经参与三届奥运会开幕式创作的澳大利亚人里克·伯奇。以往奥运会的文艺表演者大多局限于本国，而悉尼奥运会开幕式中，伯奇别出心裁地推出了20个国家2000名音乐家的行进间集体演奏。开幕式上，在奥运会会歌的伴奏下，当他们浩浩荡荡地迈步走进会场，演奏出雄浑、动听的一首首乐曲时，其本身就是在演绎着不同国籍、不同肤色人民友爱、团结、奋进的奥林匹克之歌。悉尼奥运会开幕前，组委会特意从世界各地征集歌曲，参选的有4000多首。开幕式上，2000名各国音乐家演奏的几首歌曲，除了主办国澳大利亚的国歌，其它几首皆为4000首参选歌曲中选出的佳作。这无疑更增加了演奏的世界意义。 不过，若论创新，还是推2004年雅典奥运会开幕式最为大胆、也最为成功。该届奥运会的开幕式大型文艺表演以“希腊海洋”命名，主创者甘脆将“爱琴海”搬进了开幕式会场。体育场中央场地内灌装了2000多吨水，俨然一片“人造爱琴海”。 奥运会开幕式背景便在“海水”与陆地之间神奇地变幻着。加上效果极佳的高科技光影手段和绚烂多彩的烟花交相运用，奥运会开幕式变成了梦幻之境。古希腊文明的的发展与演进、神话传说、建筑文明和雕塑等，都在开幕式上得以神奇地相“重现”。就连运动员入场式也被赋予了浪漫色彩。各国参赛者不是如同以往那样依次进入场地中央，而是迈上“海洋”畔的椭圆性台阶，经过绕行才进入场地，场上的气氛顿时变得更为热烈、活跃。
当然，雅典奥运会也为这一切付出了昂贵的代价。其开、闭幕式的总开销达到8100万欧元，创奥运会开、闭幕式费用更高纪录，受到了希腊国内外众多行家的批评。
在人类历史发展的长河中，除了宗教这一古老的社会文化现象外，奥林匹克运动可以称得上是一个历史最为悠久的社会文化现象。奥林匹克运动的起源从有文字记载的历史可以追溯到公元前776年。但在此以前，古奥运会可能已经存在了几个世纪。奥林匹克运动会简称“奥运会”，是由国际奥林匹克委员会主办的世界性综合运动会。
奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地点在奥林匹克而得名。传说古代奥运会是由众神之王宙斯所创始的。第1届古代奥运会于公元前776年举行，到公元394年共举行了293届。运动会每隔1417天即4年举行一届。后来人们将这一周期称为奥林匹克周期。随着近代体育的兴起，希腊人民希望恢复古代奥运会。在1859――1889年，希腊曾举办过4届奥运会，做了初步尝试。自1883年开始，法国人顾拜旦致力于古代奥运会的复兴。经他与若干代人的努力，国际奥林匹克委员会于1894年6月23日成立。顾拜旦制订的之一部奥林匹克 *** 强调了奥林匹克运动的业余性，规定在奥运会上只授予优胜者荣誉奖，不得以任何形式发给运动员金钱或其他物质奖励。1896年4月6――15日，之一届奥林匹克运动会在雅典举行。
古代奥林匹克运动会基本上是每四年举行一次，这一周期被称为“奥林匹亚德”。按此周期算，则从公元前776年到公元394年间共应举办293届；但实际上召开的次数要少得多。不过，古代奥运会有规定，一个奥林匹亚德为一届，不管举行与否次数照算。
古奥运会初期，竞赛项目不多，所以前22届时间仅一天。后来随着比赛项目的增加，又延长为两天。从第37届增加少年比赛项目后，时间又延长到5天。其中之一天是开幕式，举行献祭和宣誓仪式，第二、三四天是比赛的具体内容，第五天是闭幕式，进行发奖和敬神活动。
目前奥运会的比赛项目有（未含冬奥会项目）：田径、游泳（含跳水、水球、花样游泳）、射击、举重、自行车、射箭、篮球、排球、足球、手球、曲棍球、体操（含艺术体操）、击剑、国际式摔跤（自由式和古典式）、拳击、柔道、赛艇、皮艇和划艇、帆船（含帆板）、马术、现代五项、乒乓球、羽毛球、网球、棒球等。
现代奥林匹克运动不论从发展规模，还是从发展水平上来看，都已为举世所瞩目。奥林匹克精神得到了广泛传播。人们看到，作为一种文化现象，奥林匹克主义以竞技的形式，将不同肤色、不同文化背景的民族紧密联系在一起，对人类的社会活动，对人类的文明产生了深刻的影响。作为一种体育现象，奥运会是人类探索体能极限的最引人入胜的赛场，奥运会纪录、奖牌成为运动员追求的崇高目标，奥林匹克运动已成为参与国家和地区众多、具有巨大吸引力、穿透力和凝聚力的一项全球性活动。
1893年，根据“奥运之父”顾拜旦的建议，在巴黎举行了讨论复兴奥运会问题的国际性体育会议。1894年1月，顾拜旦草拟了复兴奥运会的具体步骤和需要探讨的10个问题，致函各国体育组织和团体。6月16日，"国际体育运动代表大会"在巴黎索邦神学院开幕，到会代表79人，代表着12个国家的49个体育组织。有2000人参加了开幕式。大会通过了《复兴奥林匹克运动》的决议。6月23日成立了国际奥林匹克委员会。国际奥林匹克委员会的成立，标志着奥林匹克运动的诞生。
北京开幕式时间安排
17：45--19：00 有1小时15分钟的仪式前表演，共有28个富有地域特色和民族风情的精彩节目演出。
19时左右 将进行观众辅导
19：56 开幕式进入倒计时。
20：00--23：30 开幕式正式开始，持续约35小时
流程 |
三大部分环环相扣
根据奥运会的惯例，开幕式的主要流程分为三大部分。张和平介绍说，这三大部分分别是：一、文艺表演前仪式部分。包括欢迎仪式、展示奥运五环，中国国旗入场，升中华人民共和国国旗，奏中华人民共和国国歌等。这部分时间长度约14分钟。
二是核心部分——文艺表演，名为《美丽的奥林匹克》，分为上、下两篇，约一个小时。上篇名为《灿烂文明》；下篇名为《辉煌时代》。三是文艺表演后仪式部分，包括运动员入场式、北京奥组委主席致辞、国际奥委会主席致辞、中国国家主席宣布奥运会开幕、奥林匹克会旗入场、奏奥运会会歌、升奥林匹克会旗、运动员代表宣誓、裁判员代表宣誓、放飞和平鸽、场内火炬传递及最终的点火仪式等。这部分将近两个半小时。
风格 |
用世界语言讲述中国故事
对于所有人而言，开幕式的文艺表演风格一直是举办国用来展现本国文化和艺术的舞台。开幕式如何表现？主要内容和艺术风格都是什么？这些问题也成为所有人关注的焦点。“在开幕式的表现内容上，将重点展示中华民族的悠久历史、灿烂文化，当代中国改革开放的建设成就和当代中国人民的精神风貌。”张和平表示奥运会开幕式的表现内容就承担了这一重要的特性。
对于所有人而言，开幕式的文艺表演风格一直是举办国用来展现本国文化和艺术的舞台。
在艺术风格上，用张和平说开幕式坚持用世界语言讲述中国故事。“开幕式充分体现民族特色、时代特征，以中国特有的‘绘画长卷’为线索，以中国美学的写意精神展现东方文明的底蕴，用绚烂的色彩展示当代中国的勃勃生机，用富有创造性的当代艺术表现形式，赋予开幕式以现代性和国际性风貌。”
入场 |
中国在赞比亚之后
运动员入场将占近两个小时左右的时间。而205个体育代表团究竟以什么样的原则排序也一直被人关注。张和平说：“运动员入场式的顺序，将依照205个国家或地区代表团名称的简化汉字笔画顺序进行排列。也就是以中文翻译国名的之一个汉字的笔画为准。”
这个 *** 也是依据国际惯例，根据“主办国语言排序”。此次奥运会在北京举办，自然就依简体汉字笔划为排序。如果之一个汉字笔画数字相同，则以第二个字为准，以此类推。但希腊代表团和东道主中国例外，希腊代表团更先入场，中国代表团最后一个入场。张和平还透露，第二个出场的是几内亚代表团；而在中国代表团之前出场的则是赞比亚代表团。
焰火 |
15000发烟花光耀开幕式
奥运开幕式烟花燃放贯穿整个开幕式，配合仪式演出共同进行。在主体育场释放的总量大概在15000发左右，奥林匹克公园中心区释放烟花数的总量大概在14000发左右，这将会为8月8日当晚的开幕式增加很多色彩。
演员 |
三分之一来自部队
演职人员大概在15000人左右。这里面没有包括仪式人员，总数加起来大概不到两万人。在演职人员中有三分之一来自部队。
焦点 |
开幕式可能没有汶川元素
5月12日四川汶川大地震举世震惊，此后不少人猜测，在奥运会开幕式上，可能会加入汶川地震的元素。对此，张和平昨日明确表示，开幕式中不会有汶川地震的元素。
他表示：“四川汶川地震对于全中国人民来说是一场深重的灾难。在抗震救灾、重建家园的过程中。我国人民形成了万众一心、不畏艰险、百折不挠、以人为本的抗震救灾精神。我国从 *** 到普通人民都表现出了这种精神，这种民族精神也将为开幕式注入新的精神，但是奥运会的开幕式毕竟是一个庆祝体育竞赛的欢乐的盛事，不应该也不必承载更多的东西。我们相信奥运会开幕式的成功必将进一步振奋民族精神，同时，也是有利于做好下一步抗震救灾、重建家园的工作。”
奥运会开幕式 *** 团队：总导演：张艺谋，副总导演：张继刚等
奥运圣火
[编辑本段]
火，是人类文明的重要原动力，也是先民们心中的圣物。而火炬作为运动会的重要环节出现，已经有了2700多年的历史。传说古希腊的奥林匹亚山是众神的栖息之所，当地人为了纪念为人类盗得火种的火神普罗米修斯，每隔四年都要在祭台前举行一次祭祀仪式。 古代奥林匹克运动会点燃圣火的仪式，起源于古希腊人类自上天**火种的神话，在奥林匹亚宙斯Zeus神前，按宗教的仪式在祭坛上点燃火种，然后持火炬跑遍各城邦，传达奥运会即将开始的讯息，各城邦必须休战，忘掉仇恨与战争，积极准备参加奥运会的竞技比赛，因此火炬像征着和平、光明、团结与友谊等意义。 依据奥运的传统，火炬应该于开幕前一天抵达主办城市，于开幕式当天引燃。火炬在旅途中，或是抵达主办城市的各项庆祝活动，必须遵守奥林匹克的礼制仪式，不得被利用而作为广告宣传之用。然借着奥林匹克火炬，各主办国常在最后一段路程中，安排具有代表性与特色的人物，如为国争光的奥运金牌选手等，在狂热赞赏的观众前高举火炬，绕场一周后，跑上圣火台点燃圣火。 圣火必须位于大会场的明显位置，并应具有良好的视野，更好在大会场外也能看到圣火为宜。在奥运期间，圣火不可熄灭，当圣火熄灭时，奥运会即告正式结束。 1936年 柏林 奥运火炬首次燃起 在奥运历史上，由于柏林奥运会被利用，成为了希特勒宣扬纳粹主义的工具，因此这一届奥运会成了奥林匹克历史上为数不多的几个污点之一，但是正是在1936年的柏林奥运会上，世人才首次看到奥运圣火的点燃，而也正是从这一届奥运会开始，奥运圣火才开始了它光耀寰宇的传递之旅。 7月20日，在奥林匹亚举行了隆重的火炬燃点仪式，12名身着希腊民族服装的少女在乐曲伴奏声中点燃了之一支火炬。国际奥委会前主席顾拜旦亲临会场，并发表了演说，随后正式开始了每人手持火炬跑1公里的火炬接力。火炬传递先后经过了希腊、保加利亚、南斯拉夫、匈牙利、奥地利、捷克斯洛伐克，于8月1日凌晨到达柏林。从奥林匹亚至柏林运动场，全程3075公里，参加接力的共3075人。从本届奥运会起，点燃奥林匹克火焰是每届奥运会开幕式不可缺少的仪式之一。 1956年 墨尔本 奥运圣火首度照亮南半球 第16届奥林匹克运动会于1956年11月22日在澳大利亚首都墨尔本召开，这是之一次由南半球的国家来承办奥运会。本届奥运会最令人难忘的就是民主德国和联邦德国联合参赛，他们在《欢乐颂》的伴奏下，使用有五环标志的黑、红、黄三色旗为团旗共同入场。 1964年 东京 奥运火炬首次在亚洲点燃 10月10日，第18届奥运会在日本东京开幕。此前一周一直阴霾的天气在当天突然转好。美国甚至发射了“辛克姆”卫星向全世界转播奥运盛况，这在历史上还是首次。 本届奥运会进行了盛大的火炬接力跑活动。8月21日火炬于奥林匹亚点燃，9月9日空运到日本鹿儿岛，然后分四路传递。四条路线全长84公里。最后点燃奥林匹克火焰的是日本19岁的早稻田大学学生坂井义则。他出生于广岛 *** 爆炸那天(1945年8月6日)。奥林匹克火焰是和平的象征，由坂井点燃火焰，其用意是非常明显的。 1976年 蒙特利尔 卫星传递奥运圣火 运动会于7月17日正式开幕。本届奥林匹克火焰传递采取了与以往不同的作法。7月13日于奥林匹亚点燃，火种传到雅典后，不象以往用轮船、飞机或接力传递，而是利用卫星激光技术传到加拿大首都渥太华：当时在希腊点燃的圣火通过一个捕捉离子化火焰微粒的传感器传送到地球另一端的渥太华，通过对卫星传过来的脉冲信号进行解码而复制了奥运圣火。 这种传递方式看似新颖，但在后来却受到了诸多非议。后来的历届奥运会再也没有沿袭这一做法。 2000年 悉尼 奥运圣火水下传递 本届奥运会在火炬传递路线的设计上可谓独具匠心，赛会组织者充分的利用了海、陆、空等各种传递方式，奥运会的火炬甚至还被潜水员带到了海底进行水下传递。 2004年 雅典 五洲共享奥运荣耀 奥运会开幕前的圣火传递开创了多项之一。为了纪念奥运会重新回到故乡，组委会对火炬传递路线进行了精心设计。本次奥运会火炬首次传遍了全世界的五大洲，并首次到达了非洲和南美洲，使世界各地的人们都有机会参与并体验这一盛大活动。圣火传遍历史上举办过夏季奥运会的所有城市，使这些城市有机会再次亲眼目睹奥运圣火，再次体验到奥运会带来的快乐。 此外，火炬还到达了一些有特殊意义的城市，如欧盟中心城市布鲁塞尔、国际奥委会总部所在地洛桑以及下届奥运会主办地北京等。整个火炬传递过程共用78天，在全世界传递了78000公里，并传遍希腊所有行政大区和所有州。
如今，东京奥运会的比赛正在如火如荼地进行之中。然而在这届奥运赛事之中，来自中国的00后小将杨倩给我们留下了非常深刻的印象，在之一个比赛日中，杨倩以2518环的成绩获得2020年东京奥运会射击女子10米气步枪项目金牌，为中国队收获东京奥运会的首枚金牌，然而在三天之后，杨倩再一次携手队友杨皓然勇夺2020年东京奥运会射击10米气步枪混合团体金牌，刚刚度过自己21岁生日的她，也成为了中国射击队 历史 上首位在同一届奥运会之中收获两枚金牌的射击运动员。
2000年4月20日，Valentina Acosta Giraldo出生于哥伦比亚，在她仅仅只有12岁的时候，一部名叫《饥饿 游戏 》的**却悄然改变了她的人生。在剧中，“大表姐”詹妮弗-劳伦斯饰演的神射手凯特尼斯成为了Valentina Acosta Giraldo的偶像，她幻想着有朝一日，自己也可以像偶像凯特尼斯一样，手持弓箭，箭箭射中靶心。于是，Valentina Acosta Giraldo开始苦心练习射箭，梦想着成为了一名出色的射箭运动员。
而Valentina Acosta Giraldo的父母也非常支持着孩子的 体育 事业，在Valentina Acosta Giraldo高中毕业之后，她就已经把自己更多的生活重心放在了训练方面，并且还曾经在2019年马德里举办的世界青年射箭锦标赛上获得了女子反曲弓的冠军头衔。最近一段时间，在社交媒体上广为流传的几张Valentina Acosta Giraldo射箭时候的美照，就是源自2019年世界青年锦标赛之中，之中，Valentina Acosta Giraldo的美貌一览无遗，犹如天女下凡一般。
可是，现实往往是非常残酷的，在东京奥运会女子射箭的个人赛之中，最终Valentina Acosta Giraldo在64进32的比赛之中败在了英国选手的手下，遗憾出局。不过在如今女子射箭的世界排名之中，Valentina Acosta Giraldo只能排在50名左右的位置，所以，这个结局其实也并不会出乎大家的意料之外，反而，她那犹如精灵一般的神仙颜值却深深地刻在了观众的心中。
在生活之中，Valentina Acosta Giraldo也拥有着许多爱好，除了射箭之外，Valentina Acosta Giraldo同样也是一位非常优秀的 *** 模特，在哥伦比亚的国内，很多媒体和杂志都会邀请Valentina Acosta Giraldo出镜，让她成为杂志和报刊上的封面人物，而Valentina Acosta Giraldo手臂上的图案，也显得格外引人瞩目。在Valentina Acosta Giraldo成名之后，不少网友纷纷表示：“这简直就像丘比特之箭一样，箭箭射向了我的心窝！”。
虽然说2016年里约奥运会还没拉开大幕，但是围绕2020年东京奥运会的话题已经引发了全世界的讨论。此前一些会徽抄袭等方面的丑闻让人感到压力山大，不过对于动漫迷来说，或许会因为“日本文部大臣希望LL上奥运”“动漫角色应该上奥运做代言人”以及近期槽点无数的“候选会徽看起来类似魔封波”等消息而展开讨论吧？对此，今天的话题当中就让我们来一起脑洞下东京奥运会能有什么二次元要素吧！
脑洞一：《Lovelive！》领衔全场大合唱
既然此前文部大臣都已经“钦定”了，那么我们有理由相信奥运会筹备人员会不考虑这方面的建议。首先，作为一个在日本拥有着出众影响力、在海外动漫圈当中也深受好评的企划，《Lovelive！》所包含的励志、感动和努力，其实都能够跟奥运会结合在一起。尤其是**姐（到时候估计是大姐姐了……）们是“9人在一起才能称为μ's”，因此也体现出了奥运会的团结精神。想想看，如果2020年的时候，μ's能够出现在现场来演唱一曲，那么会不会也吸引全世界的动漫迷来关注这一届奥运会呢？
当然了，毕竟11区的偶像文化不仅仅局限于μ's一家。或许在2019年的时候突然就出现了一个红遍全世界的二次元偶像组合，到时候**姐们也只能“让位”了……
脑洞二：哆啦A梦印在奖牌上
作为世界闻名的动漫大国，在奥运会的舞台上展示国家文化本身就不奇怪。而实际上，东京在申办奥运会的时候，就曾经安排了“哆啦A梦”当作申奥大使，这种做法恐怕全世界都非常少见。那么既然蓝胖子为申奥立下了汗马功劳，那么作为“回报”，奥运主办方是否也可以考虑将哆啦A梦的形象印在奥运奖牌上呢？
实际上如果要设计这种奖牌的难度并不是很大，毕竟蓝胖子的圆脸跟奖牌还是非常契合的，只要稍微在奖牌背后刻上它的猫胡子或者笑脸，就足够有纪念意义了。
当然除了哆啦A梦之外，其他很多国民级作品也有上奖牌的资格才对。比如说《柯南》啦、《航海王》啦、《精灵宝可梦》啦……到时候如果按照金银铜排名刻上不同动漫作品的logo，那么恐怕2020年东京奥运会的奖牌也将成为史上最有价值周边了吧？
脑洞三：充满二次元要素的赛场
从现实角度来说，其实这次东京奥运会对于不少日本动漫迷而言并非一个好消息。由于需要大量的场馆，因此包括每年举办同人展的东京国际展览场等场馆都被征用，这也引发了很多人的不满。可是如果转换思维的话，既然这么多场馆都有着举办二次元活动的经验，那么直接将其融入到奥运会当中又有什么不行呢？
例如说，一些赛场可以设计得极具二次元风格，例如跑道两侧都是二次元美少女角色的拉拉队海报、选手可以穿着不影响竞赛状态的COS服装登场、在终点的位置会有初音未来在大喊“干巴爹！”……这么一来，也是一种通过全球直播传递日本二次元文化的更好契机，恐怕主办方也会动动脑筋吧。
更不用说，很多动漫神曲都可以拿来当成赛场配乐。实际上此前广州亚运会的羽毛球比赛当中就曾经出现过《Only my railgun》的配乐。既然连我们国家都在使用这样很带感的做法，那11区自然也不能甘于人后了吧？
同时，如果说是在东京国际展览场之类的地方举办比赛……那么在现场空地摆摊卖点同人本、组织几场COS比赛似乎也是情理之中的事情？如果各类二次元商家足够精明的话，现场提供一些印有魔禁形象的矿泉水、轻音造型的餐巾纸、小圆脸造型的冰棒……恐怕对于不少外国选手以及媒体而言，也是一定要拿回家好好收藏的纪念品了！
脑洞四：高达火炬台
既然是奥运会，那么最重要的象征莫过于奥运火炬台了。如果从传统文化来考虑，也许官方会设计一个富士山形状的火炬台，但未免有些自立FLAG的感觉。而这种时候，如果出现了一个巨大的高达模型，让高达手持火炬呢？是不是想想就觉得非常好玩了！毕竟目前在日本也已经有1:1大的高达模型供人们欣赏，那么只要稍微进行一些修正，就完全可以拿到奥运会现场来使用了。
至于怎么点火，也可以是一个虚拟形态的阿童木最终接过奥运火炬手的火炬，然后在一段特效的动画中展开飞行，飞到高达上的火炬台之后点燃奥运圣火。如果说主办方真的能来这么一出戏，那恐怕全世界的动漫迷都要陷入狂欢了吧？
至于届时怎么灭火？还记得《为美好的世界献上祝福！》里面的智障女神吗？如果她能出场并且使用“水之技能”，也就非常完美地为圣火熄灭进行收尾工作了。实在不行，出动杰尼龟对着圣火喷水，似乎也是不错的选择哎……
以上简单脑补了一下“如果有可能，会在奥运会现场出现的二次元元素”，不知道这是否能够激发动漫迷们的想象力呢？到了2020年，大家希望在奥运会的开幕式以及赛事当中目睹到怎样有趣的画面呢？欢迎在此畅所欲言，对于好的评论也将在明日话题中进行展示。而我们在此还可以进一步YY下：万一真的被潜伏在评论区的11区人民发现，并且用在了奥运会当中呢？
在看到这个消息之后，不由得感叹日本电视台确实足够任性。奥运会这样重大的事情难道不比动漫重要吗？难道真的是因为动漫播出的档期已经确定，所以说才不由得将奥运会的转播镜头给切掉吗？实际上从这件事情也可以反映出，除了日本 *** 之外，日本民间对于这次奥运会的重视程度并没有那么的高。最主要的原因有两点。
第1点是由于日本今年受到疫情的影响，所以整体国内的经济状况相对比较差。很多的人甚至都处于失业的状况在这种状况之中，日本民众是希望日本 *** 能够把更多的精力放到社会秩序的恢复上面，而不希望再去承办奥运会。要知道奥运会的承办所需要的资金和人力都是非常多的，在日本疫情这种状况的影响之下，日本民众认为日本没有举办东京奥运会的必要，甚至一些民众希望能够推迟举办东京奥运会。
可是日本 *** 认为，虽然日本目前的状况比较严峻，可是东京奥运会的申请是来之不易的，所以说排除万难也要在这个时候举办东京奥运会。由此 *** 和民间的群众之间便产生了隔阂，所以说民众对于这次东京奥运会的期待值是没有那么高的。
第2点就是由于日本东京奥运会的开幕式确实让人比较震撼，这种震撼相对来说是比较负面的。不仅其他国家对此的反响比较大，日本本土的民众也认为这次开幕式上所呈现的日本文化是让他们无法认同的。一些民众甚至认为日本 *** 在这个时候强行举办东京奥运会对于本国的形象不仅没有任何的帮助，反而还破坏了日本文化在世界人民心中的地位，由此日本人民对于这次冬季奥运会的举办的期待值也在下降。
所以说在转播奥运比赛的过程之中，才会突然之间切断转而去播放动漫，要知道当时奥运会正在转播的镜头，可是日本有可能夺冠的选手。对于这种极有可能为国争光的选手，电视台也毫不犹豫的将给他的镜头切掉，由此便可以看出这次的东京奥运会在民众心中的地位了。
虽然日本动漫对于日本民众来说地位很高，但是再高又怎么能够比得过日本好不容易才争取来的奥运会举办权呢？在这种状况之下，连电视台都不给东京奥运会转播的时间，由此便可看出东京奥运会在日本国内民众心中的地位。
