导读： 1、如何在知网上搜索日文文献2、谁能提供一个比较好的英汉翻译软件(免费,不要注册的)3、用7-8句话介绍春节的习俗，中英文都有，不要用翻译器哟！4、求后宫如懿传5、如何用中英文介绍春节的习俗？6、初中英语教研如何写作文7、步步高家教机扫描
- 1、如何在知网上搜索日文文献
- 2、谁能提供一个比较好的英汉翻译软件(免费,不要注册的)
- 3、用7-8句话介绍春节的习俗，中英文都有，不要用翻译器哟！
- 4、求后宫如懿传
- 5、如何用中英文介绍春节的习俗？
- 6、初中英语教研如何写作文
- 7、步步高家教机扫描笔的使用 ***
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1、电脑浏览器百度搜索中国知网，直接点击相关的链接跳转。
2、这个时候打开其中的首页，需要在图示的位置搜索日文文献。
3、下一步如果没问题，就继续根据实际情况进行选择并确定浏览。
4、这样一来会得到对应的结果，即可达到目的了。
金山的词霸豆豆。
IBM翻译家http://22016930198/Download/softdetailaspxID=5425
http://wwwicibacom/indexphp
东方快车世纪号
北京实达铭泰公司推出的东方快车世纪号是一套集汉化、翻译、词典、全内码转换、译后文字美化、学习应用于一体的多功能软件，采用目前更先进的翻译引擎，提供500个汉化包、24个专业词库，并首次采用全个性化设置，减少不懂英语的用户使用电脑的过多烦恼，功能和技术更完善，体现21世纪软件特点。
东方快车世纪号主要优点有：
1）智能汉化网页：能识别该译与不该译的内容，汉化快捷，实现平滑滚屏，如同浏览中文网页。自动消除网页及E－MAIL乱码，让您网上轻松阅读。国标码和BIG5码自动识别同屏显示。中英文对照显示，方便精确理解，节省网时，是上网的更佳选择。
2）动态汉化全面领先：启用32位汉化技术，克服常规汉化的缺点。首创专用汉化包，汉化准确，如同中文软件一样。智能高效，如同使用中文软件一样。彻底全面，包括菜单、提示、说明、帮助等。方便的现场修改即改即现，定制自己的中文软件。独家使3D *** AX等大软件在中文WIN95下正常运行。
3）永久汉化与动态汉化共存：永久汉化的软件可以脱离汉化环境独立运行，提高运行效率。
4）理想的翻译软件：多达120个汉化包
5）优秀的全文翻译系统：与国际知名专家合作，采用新一代智能逻辑语法树和词法结构，使译文可读性与流畅性全面提高，翻译质量得到突破。 方便的译后修改工具，以及独创先进的英汉词语关联技术，使用户可以方便简捷的对结果进行修改、编辑等。
6）东方快典：可双向词语查询提供国际标准音档。实现任意范围即指即译，即指即查不到的内容可以现场修改。
7）游戏大使：扫除游戏中英文和障碍，帮您全心闯关。
8）语法库和词库维护系统：用户可以方便地对语法库和词库进行修改添加，还可以通过INTERNET实现用户交流和扩充，使您的汉化翻译系统越用越好。
9）24个专业词库：任意挂接，可以全面提高专业翻译质
金山快译net2001
http://wwwicibanet/html/news/sykylzfxhtm
金山推出国内首款支持Win2000的汉化翻译软件
——金山快译net2001隆重上市
金山快译net2001作为国内独家支持Windowns 95/98/Me/NT/2000的翻译软件，在全面继承金山快译2000强大功能的基础上，又有多项重要改进。
首先，全面更新了主程序设计，兼容性更好，运行更稳定，成为国内首款支持WIN2000的翻译软件。
其次，设计了焕然一新的操作界面，对备受用户钟爱的高质量全文翻译功能进行了优化设计，操作极其便捷。
此外，开发基于互联网的翻译系统，翻译网页、电子邮件的效果更加出众，新增了计算机、经贸、电子等专业词库，确保了专业文档翻译的高质量。 所有这些改进，使得金山快译2001成为集软件汉化、网页翻译、文档翻译、游戏汉化、高质量全文翻译、内码转换等6大功能于一身的全能汉化翻译平台。
金山快译net2001除了功能上的改进之外，还全面更新并扩充了软件汉化包。软件的更新换代很快，共享软件则更快，所以，软件汉化包也要及时更新。金山快译2001精挑细选200多款最新、更流行的英文软件，精心 *** 汉化包，可以在瞬息之间把这样软件“变成”中文软件，不仅仅是窗口、菜单，而且帮助文件等等也都可以精确的翻译成中文。更让人感到惊喜的一点是，购买金山快译2001将超值附赠《流行软件总动员》，内含100多款最新、更流行的工具软件，其中的英文软件在金山快译2001中都有相应的汉化包，两者配合，可谓相得益彰。
金山快译net2001分两个版本：专业版38元，升级版198元（必须拥有金山快译2000方可安装使用）。 这两个版本均为双CD，双手册，内含流行软件总动员（132个流行使用工具软件）、金山词霸net2001共享版、金山毒霸试用版等。
译星产品及译星网上通
中软“译星”机器翻译软件是该公司开发的系列机器翻译产品，主要用于科技文献、资料、图书的翻译，翻译速度快，适合大批量资料的快速浏览，是信息处理和办公自动化的有力工具。“译星”英汉翻译在1996年的中国软件行业协会软件评比中成为唯一一家被推荐为优秀软件的翻译软件产品。此外，译星汉英、汉日翻译系统，汉英（汉日）系统也受到广泛好评。汉英系统还是去年“八六三”计划中的重点项目。汉日系统于去年年初在日本进入市场并取得了良好的效果。
“译星网上通”是《译星》系列翻译软件的《译星精华版》中首次出现的功能模块，也是中软公司在2000年致力开发的一个最新软件产品。“译星网上通”主要用于网页翻译，在Windows98/2000系统中，与IE 50浏览器完美地结合在一起，可以轻松地实现“英文网页→中文网页”和“中文网页→英文网页”的互译。
“译星网上通”安装完成后，没有在Windows的桌面或开始选单中加入任何启动命令，在安装目录中也找不到它的可执行文件，但是，启动IE 50浏览器后我们就会发现，在IE 50的工具条右端多出了两个工具按钮： 、 ，这就是网上通的启动按钮。原来它已经和 *** 浏览器融为一体、成为 *** 浏览器的一个控件了。在上网浏览网页或脱机查看网页信息遇到语言障碍时，单击“中文”按钮、IE 50浏览器的状态条显示 “正在翻译”的提示信息，稍候，网页被翻译完毕、状态条仍显示为“完成”；翻译完成后点一下“英文”按钮即可回到原来的英文网页。同样，单击“英文”按钮可以将中文网页翻译成英文网页。
“译星网上通”和“联机翻译”中的屏幕翻译及其它屏幕汉化软件是有本质区别的：一般屏幕翻译的工作原理是通过截取应用软件显示信息的输出函数、改变信息的输出变量，使原英文的输出信息在屏幕上显示为中文，它并不涉及文件中文本的原始信息，更不会进行深度的语法分析，因此，翻译的质量一般。“译星网上通”则是通过分析直接翻译原始文本，所以，翻译的准确性和译文可读性远远高于屏幕翻译；屏幕翻译目前只能实现“英文→中文”的翻译，“译星网上通”则可以实现双向的互译；两者翻译的对象也是不同的，屏幕翻译针对的是选择区域内所有的显示信息，“译星网上通”针对的则仅仅是网页上的文本内容。
http://wwwtranstarcomcn/transtar/chinese/defaultasp译星网
永久汉化
http://611395069/hanzify/teach/look06html
“永久汉化2000”是由北京晶合洪涛软件公司研制开发的软件。
永久汉化是对英文软件进行汉化的一种方式，它将英文软件中的英文信息（如菜单、对话框、程序提示信息等系统资源） 全部汉化后直接以中文方式存放， 并可生成中文版（简体或繁体版）。相对于动态汉化而言，这种方式使得英文版软件永久的变成中文版软件，因此被称为永久汉化。
经永久汉化2000汉化后的软件更大优点是可以脱离原汉化环境（工具）独立运行，不另外占用系统的资源，因而提高了软件的运行速度和效率。完整的讲，永久汉化2000具有三方面的含义：
其一：永久汉化首先是完全汉化，最直观的表现就是经过永久汉化2000处理过的软件，在运行界面上，不仅是菜单、对话框是中文的，而且连程序中出现的提示信息也是以中文方式显示的。
其二：经永久汉化2000处理过的软件，可以完全脱离永久汉化2000的环境独立运行，它不再需要汉化2000平台的支持，软件本身就已经是一个纯中文的软件了。
其三：永久汉化2000可以生成汉化器，通过运行该汉化器可以汉化不同机器上的相同版本的英文软件。
Chinese New Year Celebration is the most important celebration of the year Chinese people may celebrate the Chinese New Year in slightly different ways but their wishes are almost the same; they want their family members and friends to be healthy and lucky during next year
春节庆祝活动是一年中最重要的庆祝活动。中国人庆祝春节的方式可能略微不同，但其愿望几乎是相同的，他们希望其家人和朋友来年健康和幸运。
Chinese New Year Celebration usually lasts for 15 days Celebratory activities include Chinese New Feast, firecrackers, giving lucky money to children, the New Year bell ringing and Chinese New Year Greetings Most of Chinese people will stop the celebrating in their home on the 7th day of New Year because the national holiday usually ends around that day, however celebrations in public areas can last until the 15th day of New Year
春节庆祝活动通常持续15天。庆祝活动包括春节的年夜饭，放鞭炮，给儿童压岁钱，春节钟声和春节问候。大多数中国人将在春节的第7天停止庆祝活动，因为全国性节假通常在这一天结束，但在公共场所的庆祝活动可能最终持续到正月十五。
House Cleaning
房屋打扫
To clean houses on the New Year Eve is a very old custom dating back to thousands of years ago The dust is traditionally associated with “old” so cleaning their houses and sweeping the dust mean to bid farewell to the “old” and usher in the “new” Days before the New Year, Chinese families clean their houses, sweeping the floor, washing daily things, cleaning the spider webs and dredging the ditches People do all these things happily in the hope of a good coming year
春节打扫房屋这个非常古老的习俗甚至可以追溯到几千年前。灰尘在传统上与“旧”联系在一起，所以打扫房屋和扫除灰尘意味着辞“旧”迎“新”。春节的前几天，中国的各家各户都打扫房屋，扫地，清洗日用品，清除蛛网和疏浚沟渠。人们兴高采烈做所有这些事情，希望来年好运。
House decoration
房屋装饰
One of the house decorations is to post couplets on doors On the Spring Festival couplets, good wishes are expressed New Year couplets are usually posted in pairs as even numbers are associated with good luck and auspiciousness in Chinese culture
房屋装饰之一就是在门上贴对联。在春联上，抒发良好的祝愿。春联通常是成对张贴，因为双数在中国文化中是好运气和吉祥的象征。
People in north China are used to posting paper-cut on their windows When sticking the window decoration paper-cuts, people paste on the door large red Chinese character “fu”A red "fu"means good luck and fortune, so it is customary to post "fu"on doors or walls on auspicious occasions such as wedding, festivals
在中国北方，人们习惯于在窗户上贴剪纸。人们既在窗户上贴剪纸，又在大门上贴上大大的红色汉字“福”字，一个红色“福”字意味着好运和财富，因此习惯上在婚礼，节日之类的吉祥场合中，人们都会在门或墙上贴“福”字。
Waiting for the First Bell Ringing of Chinese New Year
等待春节的之一声钟鸣
The first bell ringing is the symbol of Chinese New Year Chinese people like to go to a large squares where there are huge bells are set up on New Year’s Eve As the New Year approaches they count down and celebrate together The people believe that the ringing of huge bell can drive all the bad luck away and bring the fortune to them In recent years, some people have begun going to mountain temples to wait for the first ringing Hanshan Temple in Suzhou, is very famous temple for its first ringing of the bell to herald Chinese New Year Many foreigners now go to Hanshan Temple to celebrate Chinese New Year
之一次钟声是春节的象征。中国人喜欢到一个大广场，那里有为除夕设置的大钟。随着春节的临近，他们开始倒计数并一起庆祝。人们相信了大钟的撞响可以驱除霉运，带来好运。近年来，有些人开始去山上寺庙等待之一次钟声。苏州的寒山寺就非常著名，它的钟声宣布春节的到来。现在有许多外国人也去寒山寺庆祝春节。
Staying up late ("Shousui")
熬夜（“守岁”）
Shousui means to stay up late or all night on New Year's Eve After the great dinner, families sit together and chat happily to wait for the New Year’s arrival
守岁意味着除夕夜不睡觉。年夜饭后，家人聚坐一起，愉快聊天，等待春节的到来。
New Year Feast
年夜饭
Spring Festival is a time for family reunion The New Year's Feast is "a must" banquet with all the family members getting together The food eaten on the New Year Eve banquet varies according to regions In south China, It is customary to eat "niangao" (New Year cake made of glutinous rice flour) because as a homophone, niangao means "higher and higher every year" In the north, a traditional dish for the feast is "Jiaozi" or dumplings shaped like a crescent moon
春节是与家人团聚的时间。年夜饭是所有家庭成员聚在一起“必须”的宴会。除夕宴会上吃的食物根据不同的地区各不相同。在中国南方，习惯吃“年糕”（糯米粉制成的新年糕点），因为作为一个同音字，年糕意味着“步步高升”。在北方，年夜饭的传统饭是“饺子”或像月牙儿形的汤圆。
Setting Firecrackers
燃放鞭炮
Lighting Firecrackers used to be one of the most important customs in the Spring Festival celebration However, concerning the danger and the negative noises that lighting firecrackers may bring, the government has banned this practice in many major cities But people in *** all towns and rural areas still hold to this traditional celebration Right as the clock strike 12 o'clock midnight of New Year's Eve, cities and towns are lit up with the glitter from fireworks, and the sound can be deafening Families stay up for this joyful moment and kids with firecrackers in one hand and a lighter in another cheerfully light their happiness in this especial occasion, even though they plug their ears
放鞭炮曾是春节庆祝活动中最重要的习俗之一。然而，担心燃放鞭炮可能会带来危险和烦人的噪音， *** 已在许多大城市下令禁止燃放鞭炮。但在小城镇和农村地区的人们仍然坚持这种传统的庆祝活动。除夕夜一旦时钟撞响午夜12点钟，城市和乡镇都被烟花的闪闪光芒映亮，鞭炮声震耳欲聋。一家人熬夜就为这个欢乐的时刻，孩子们一手拿鞭炮，一手拿火机兴高采烈地点放着他们在这个特殊节日的快乐，尽管他们吓得捂着耳朵。
New Year Greetings(Bai Nian)
春节的问候（拜年）
On the first day of the New Year or shortly thereafter, everybody wears new clothes and greets relatives and friends with bows and Gongxi (congratulations), wishing each other good luck, happiness during the new year In Chinese villages, some villagers may have hundreds of relatives so they have to spend more than two weeks visiting their relatives
在春节之一天或此后不久，大家都穿着新衣服，带着弓向亲戚和朋友打招呼并恭喜（祝贺），彼此祝愿在新的一年里好运，幸福。在中国农村，有些村民可能有数以百计的亲戚，所以他们不得不拿出两个多星期来走亲访友。
On the first day of the new year, it’s customary for the younger generations to visit the elders, wishing them healthy and longevity
春节之一天，按习惯，小一辈人要拜见老一辈，祝愿他们健康长寿。
Because visiting relatives and friends takes a lot of time, now, some busy people will send New Year cards to express their good wishes rather than pay a visit personally
因为探亲访友花费大量时间，所以，现在有些忙碌的人就送春节贺卡来表达他们的良好祝愿，而不是亲自去拜访。
Lucky Money
压岁钱
It is the money given to kids from their parents and grandparents as New Year gift The money is believed to bring good luck, ward off monsters; hence the name "lucky money" Parents and grandparents first put money in *** all, especially-made red envelopes and give the red envelopes to their kids after the New Year's Feast or when they come to visit them on the New Year They choose to put the money in red envelopes because Chinese people think red is a lucky color They want to give their children both lucky money and lucky color
这是孩子们的父母和祖父母给他们作为春节礼物的钱。压岁钱据说能带来好运，能驱魔；因此，就有了“压岁钱”的称呼。父母和祖父母先把钱放入特制的小红包里，年夜饭后或当孩子们来拜年时，将红包发给他们。他们之所以要把钱放到红包里，是因为中国人认为红色是个幸运色。他们想给自己孩子既有压岁钱还有幸运色。
《后宫如懿传》百度网盘txt 最新全集下载
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《后宫·如懿传》是2012年中国华侨出版社出版的图书，作者是吴雪岚（流潋紫）。《后宫如懿传》全书共六册，主要讲述了清朝乾隆时期后宫的故事。
过年历史悠久，在传承发展中已形成了一些较为固定的习俗，有许多还相传至今，如买年货、扫尘、贴对联、吃年夜饭、守岁、拜岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、祈福攘灾、游神、押舟、庙会、游锣鼓、游标旗、上灯酒、赏花灯等。传统的节日仪式与相关习俗活动，是节日元素的重要内容，承载着丰富多彩的节日文化底蕴。Festival has a long history, in the development of heritage has formed some relatively fixed customs, there are many also handed down, such as to buy necessities, sweeping dust, paste couplets, eat family reunion dinner, shou sui, worship, and happy New Year, dragon dance lion dance, worship, ancestor worship, prayer, busy move god, and the boat, the temple fair, and gongs, cursor flag, lanterns, lanterns and so onTraditional festival ceremonies and related customs and activities are the important contents of festival elements and carry a rich and colorful festival culture
1 如何搞好初中英语作文写作教学
现我就英语写作教学的几点感悟与大家一起共勉。
一、读中不忘写，在阅读中适时穿插写作教学。“读中教”指的是写作与阅读联系挂钩。
因为单靠指导学生掌握写作要领进行写作，在实际的教学工作中是完全不够的，而当我们教学一篇篇阅读理解文章，才正是学生们学习写作的好时机，阅读理解也是我们教学写作的最有效武器，毕竟好文章是写作更好的老师和范例，更是我们教写作的法宝。因此，在每次学习和欣赏一篇阅读理解文章的时候，尤其是文中含有经典语句时，我都给学生设定四个目标：之一，理解作者写作的用意，即作者在文章中阐明了什么观点和段落的安排及其如何阐述的。
第二，弄清作者运用了什么样的写作 *** 。比如是说明、记叙还是论证，包括文章运用的时态、语态以及其他种种语法手段。
第三，学习作者的一些用词来扩大词汇量，积累词汇，同时让学生学习短语的搭配并收集词汇和短语。第四，收集作者在文章中写出的佳句、妙句、绝句。
为今后的写作奠定基础。几年的教学实践证明了这样的教学有其独具的特色与效果因此，我认为：写作教学完全应该，而且必须与阅读理解相结合才能真正让学生领悟和掌握写作 *** 与写作技巧的要领，没有阅读哪里来的模仿和借鉴？所以“读中教”是我的之一步，之后，在感性的基础上，我再给学生讲解具体的写作 *** ，这一点是我接下来要做的第二步“写中教”。
二、写作中不失恰如其分的指导，适时地开展“写中教”。所谓“写中教”，就是在学生学作时给予写作 *** 的指导，通常我从三个方面入手：首先，概括初级写作的文体特点。
书面表达在文体上以记叙文、应用文（书信、日记、通知、说明书等）的形式为多见。然后，概括其形式特点。
近年来，初级写作题型在形式上以看图说话和根据中英文提出写作两种类型出现频率更高，要求能根据图画所提供的情景和英汉提出的词语，建立联想，创造性地运用所学过的词汇和语法知识来进行表达，比如根据一副或多幅图画及提示语，写出语法正确的六至八句话，或者一篇字数在60-100字的短文，充分地运用自己所学的知识，完整、准确地表达所需求的意思，考查的重点是在领会图意和提示语的前提下能简单创造语言的能力。最后是概括题材特点。
在题材上，初级英文写作的表达题所给的大部分内容是比较贴近孩子们生活的人物和事件，诸如饮食、运动、爱好、环境、交友、旅行、娱乐等等，考查的是生活知识和语言知识学与用综合能力。根据以上文体、形式、题材特点，我要求学生在看图写话时，掌握好以下一个要领：1、看图说话书面表达题要领首先，认真审题，弄清画意，把握中心。
一般来说，写作题所提供的几幅图画虽然是整个故事情节中的一个或数个重要的情景片段，但每幅图的主体内容一定是清清楚楚、脉络分明的，这一点务必要准确把握，只有具体、透彻的理解画意，方能抓住抓准表达的重点。紧扣暗示内容，分析表达重点，看图题若也有语言提示，那么首先要细审提示材料。
若是英文提示语，那就更加重要了，因为提示词语不但能有助于理解画意，而且告知如何围绕这些重点词语组织材料，然后表达出图画内容。但应注意，无论哪种形式的看图写话均不会给出所有的词语，因此，必须紧扣画面暗示的内容，再结合提示语的补充，酌情填补一些关键词语。
其次，运用正确的表达方式和准确的写作 *** 。用正确的表达方式准确地写出图画所表现的内容，形成一句或一段切合画意又无语法错误的句子是关键。
具体应注意以下几点：（1）确定基本时态。动词是做谓语还是做非谓语？是否需要用第三人称单数？这些必须考虑清楚再动笔。
要抓住提示语中提供的或自己设置的时间状语，或抓住之一画图反映出来的故事背景。（2）注意词语的变化。
如该用形容词还是副词？名词是否可数？前面是否需用冠词？词尾是否丢失s或者其他变化形式？特指的定冠词the是否要用或不用？这些在平时演练时，都需要“斤斤计较”，养成习惯。（3）句型的选择。
尽量用自己所学过的句型表达，能用简单句尽量用简单句。（4）书写规范、准确。
（5）反复检查。要逐字逐句检查词语搭配和句子的结构，是主系表还是主谓宾，注意时态是否完整等等。
2、写中英文提示作文的提纲要领在做没有图画只有中英文提示语的书面表达题时，对学生要求更高，写作的难度也更大了。这种题型对八年级（下）和九年级学生较多用。
我指导学生运用以下六条要领：（1）、审清题意。反复仔细阅读、推敲提示，分析出文章的重点，弄清文章的格式，确定写什么内容，以免离题；（2）、概括简要的中文提示中的部分要点，此时切记不可逐句翻译，题前所给的英文提示词语更好全部用上，采用扩写的方式，根据所给材料进行适当的恰如其分的扩写，可以由词到句，再有句到段，最后到篇的“点及面”的写法。
（3）、将提示中的有关信息融入自己的语句中，尽力做到语言规范、准确，文字通顺。（4）、在抓住重点，不偏离主题的前提下，合理想象，拓展思路；（5）、用好介词和连词，使文章简练、纹理通顺，尽量使用自己有把握的句式来表达，避免使用不熟练的词、短语和句型；（6）、。
2 怎么才能写好初中英语作文英语的掌握分为听、说、读、写四个方面。
前两个方面是输入型的，也就是说是被动的接受：而后两个方面是输出型的，是主动的应用。但是根 据新课标的要求，它要求教师在教学过程中听说领先，对语法不要求进行讲 解，只要在上课时带过即可，注重对学生听说能力的培养。
而结合我国目前 的发展形势，要求英语学习者是英语应用者，包括口语的听说及笔头的读写，尤其读写是目前在素质教育形势下的考试重点。这样一来，按 要求教学的结果与实际应试及需要有差距，这也是教育一线存在的一大矛盾， 而山区教学的矛盾尤其显著。
读写中，写作又是学生在学习中的一个难点。写作时有许多学生构思、立意都很好，也就是说谋篇布局的本领很好，但就写不出，"巧妇难为无米之 炊"，很好的构思只是一个空架子。
学生反映不知道怎样用正确的英语句子表 达心中的意思，学过的句子"搬"不过来。确实如此啊。
上面的这种差距在 写作时就完全表现出来了，在对话类中显得稍小点，在陈述类作品中表现得 特别的明显，因为初中阶段涉及到的会话话题就那么几个，基本上固定。要 解决这个问题，需要教师在教学过程中注重对学生读写能力的培养，特别是 写作。
那么，怎样写好英语作文呢？ 之一，从句子入手 要求学生通过背诵一定量的句子，特别是功能话题的对话，学生应该熟练的掌握，解决对话类对应习作。如人民教育出版社出版的初中 英语教材第二册上Page 21,Lesson 17,Part 1，这则对话中恰到好处的编排了本 单元的六个建议句型： 1Shall we go to the zoo 2When shall we meet 3What about a quarter past ten 4Why not meet a little earlier 5Where shall we meet 6Let's meet outsite the zoo gate 这六个句型都是对话者相互需求的信息。
通过教练，使学生感到学习和使用这些句型很接近实际，应用起来不觉得困难。 第二，练习基本句型 这部分是写作教学的重点也是难点。
五种简单句的基本句型集中在教材第二册下第15单元进行教学，而且书后及相关练习都是对句型的类型进行判断，学生对句子的结构理解不进，提笔写仍困难重重。作为教师应该注重平时在那里出现，就在那里练，出现一类掌握一类。
如出 现句子： She is tall 告诉学生tall是一个形容词， 可以用形容词替换， 如 fat,thin,short,happy,new,beautiful,nice等等来替换。并用彩色笔写出is，告诉 学生is是一个动词，在这些句子中它不能漏。
再学到句子： They work hard 就让学生替换work进行练习，指明work也是一个动词。又如学到： They found him sitting under the tree 让学生用分词短语替换sitting under the tree进行练习，使学生明白 found\sitting的结构，掌握非谓语的结构。
这样多次接触，学生的头脑中就对谓语动词有一个深刻的概念，每讲到 一种时态时，让学生比较不同时态间谓语的不同。让学生知道一个句子中必有一个主语和谓语，而且每出现一新类型句子，就与前面己学句型结合，进行写作训练，一环套一环，层层突破。
写作时，重点落在主谓的结构上，使英语作文的谋篇有语 基础，这应该不难。学生明确英语句子的基本结构是主谓。
无论这样的英语句子怎样地千变万化，学生都能牢牢把握基本结构。这样到出现五种基本句时学生就不觉突然。
而且他们会有一种从高层次系统性学习、复习的感觉，条理更清晰。在句型教学过程，让学生练习下列三种词组结构： 一是"形名"结构，既形容词修饰名词并放在名词前； 二是"动副"结构，既副词修饰动词并放在动词后； 三是"副形"结构，既形容词由副词修饰并放在形容词前。
这三种结构有助于句子的构成。此时可以给学生总结英语句子的构成习惯； 主语+谓语（+表语或宾语+宾补+地点+时间） 括号内的部分不一定每句都有，这是陈述句的习惯构成。
五种基本句中，主系表一类里加强练习由it作形式主语替代不定式短语的句式： It's+be+adj\n+to do(phrase)\doing(phrase)如： It's so nice to talk with you It's too cool sitting near the river It's very happy for him to study here It's seems a pity to waste time 第三，教、练、背特殊句型 如果说基本句型的掌握能使学生准确简单地表达自己的意思，那么特殊句型会让学生的语言更丰富多彩。它是基本句型的变异、扩充，或是基本句型的省略。
对这部分句型首先进行教学、操练，然后要求学生背诵一些例句。教一部分，练一部分，要求学生在作文中一定要出现相应的内容。
改作采用面对面的 *** ，使学生明白自己错在哪里，为什么错了，学生会知错知改，达到预期效果。初中教材中接触到的特殊句有： 1由who,whom,that,which,when,why,where等引导的定语从句； 2由so that,so…that,such。
that等引导的结果句； 3由as, because ,since等引导的原因状语从句； 4由although, everthough,whether等引导的让步从句； 5由when, before,after, as soon as,until,while,as wherever,since,ever since等引导的时间状语从句： 6由as引导的方式从句； 7由than,as…as,not as…as等引导的比较状语从句； 8由否定词、次数词，如nor,neither,so,there,here等放句首时构成的倒装句； There es the bus 。
3 如何用过程性写作的 *** 进行初中英语写作教学创造一个快乐、高效的英语写作课堂，一直是广大英语教师所关注的问题。
过程性写作教学流程分四阶段：写前准备阶段（prewriting），写作阶段（posing/drafting），修改阶段（revising），编辑阶段（editing）。 （一）写前准备阶段（pre-writing） 这个过程有时伴随着阅读资料和调查人物及分组讨论的活动，作者要对题目进行探索，调动自己原有知识并认识自己的缺口和不足， 从而吸纳新的知识，从而在活动中深化主题，聚集素材，打好腹稿，为下一步写作做好准备。
此阶段通常分两步进行，即“热身活动”与阅读欣赏范文活动。 1“热身活动”。
“热身”时，师可采取一些激活学生思维的策略与技巧，在知识和情意上为学生写作做好铺垫。常见的 *** 有头脑风暴法（brain storming）、集束法（clustering）、快速自由写作法（rapid freewriting）、“5W1H”提问法（questioning）等。
（1）头脑风暴法 头脑风暴法： 即全体组员将所有与主题（topic）相关的观点和盘托出， 不必考虑流露出的思想正误与否。先从具体、熟悉的信息源入手，然后转向抽象、陌生的信息源。
如： 要让学生写Should students beallowed to use mobile phone？ 可以让学生以头脑风暴的形式讨论what can mobile phone do for you？ 鼓励他们表达自己的观点，下一步的写作训练理清思路，列出提纲。 （2）快速自由写作 要求每位学生在一两分钟内自由而快速地写下与主题有关的单词和短语。
对时间加以限制，目的在于促使学生的大脑快速运转和思维。如：让学生介绍一个熟悉的人。
可以问：Who do you like to writeabout What do you like to write about？ 要求每位学生在一两分钟内自由而快速地写下与这个人物介绍有关的单词和短语。比如hobby,appearance,personality,habits 等，并能够就每个方面写一两句，并给以及时的鼓励。
（3）集束法 即以主题为主轴， 将与之相关的词汇缀集在一起。这是一种简单而有效的 *** 。
因为“可视词汇”可以 学生的“联想流”，这对那些有话说不出的学生来说极为奏效。如：让学生写school rules，可以以school rules 为主轴来提供与之相关的词汇。
比如：school uniform,in class,homework,in the library,clas ates，然后让学生由单词联想相关的规则。 （4）“5W1H”提问法 即要求学生根据主题就who,what,where,when,why,how 等进行提问。
问题的大小详略视需要而定，不能千篇一律。如：让学生an unfettabletrip 就可以围绕这么五个问题：Who did you gowith What did you do there Where did you goWhen did leave Why did you go there How did you go there？ 让学生把这些问题串在一起就是一篇短文。
除了以上所述四种技巧外，还可借助多媒体（如印刷物、电脑、录像和影视）、人物专访、谈话、考察和问卷等手段搜集素材。如果在写作前准备阶段给学生提供较多获取信息或材料的途径，他们就会表现出更高的积极性、主动性和创造性。
2阅读欣赏范文。 先读后写，为发挥“范文”的“示范”作用，不能满足于对文章内容和形式的一般掌握，而是要深入理解文章表达的思想内容以及谋篇布局，写作手法和技巧。
然后让学生运用范文的框架，写出自己所要表达的内容。 （二）写作阶段 写作阶段是学生独立把自己的思想用语言完整地表达出来的过程。
教师更好结合课堂活动和具体的写作话题，当堂找出写作的切人点，列出提纲。若有可能可即时进行口头作文。
另外，还要提醒学生需注意的问题，为其提供必要的语言素材。例如，教师可针对本次写作的具体内容，给出一些相关词汇（如：写作常见的表示启、承、转、合的习惯用语和套话）并配合和示例。
这样，在实施写作的过程中，学生多多少少会有一些信手拈来的成就感。 （三）修改阶段 1自我纠错：制定基本批改标准 在一开始让学生写短文，就制定评分标准，并让学生熟知这个标准：①作文长度100-120单词；②作文结构：是否有开头与结尾；③作文内容；是否覆盖所有要求的要点；④语言表达：是否运用丰富的词汇与句型结构；⑤语法：是否有语法错误；⑥书写规范：注意拼写、大小写符号、标点。
比如， 在模仿上述案例中的范文写一篇My favorite school day 的小短文，就可以针对欣赏范文中总结的三点写作特点确定修改的标准： ①是否有主题句；②是否按时间先后顺序写；③是否添加丰富内容的句子。 2组内互改。
教师轮流与每个小组一起重点讨论一篇文章。分组时宜将好、中、差生混合编排，以便学生互评互学。
评价活动中通过对他人文章的评论，强化写作知识，发现他人的长处与不足，便于在自己的作文中借鉴，从而提高写作能力。 3教师点评。
教师利用实物投影仪或黑板选择不同层次代表性的文章或句子当堂点评。点评时，教师要先让学生找出这篇短文“闪光点”， 打开写作的情感关，再让学生找出文章的欠缺之处。
标出精彩的词、句、思想的亮点等可以激发学生的进取精神，增强学生学习英语的动力。 （四）编辑阶段（editing） 编辑阶段是写作的最后整理和润色阶段，指学生在多次反馈、自我反思的基础上，对文稿进行反复修改最终成稿的过程。
在此阶。
4 初中英语作文教学浅析培养学生的英语口、笔头交际能力是整个初中阶段英语教学的目的之一。
然而，教师大多把写作教学看做是应付考试的一种应急手段，放在次要的位置，久而久之，便形成了一种学生心烦英语写作和写不好英语作文的现象。 一、佳句摘录，实施激励性评价，促进发展 教师批改作文的时候，可以寻找好词、佳句用红笔标示出来，然后记录下来并注明作者展示在教室的黑板上。
通过展示使那些写出佳句的学生获得成就感，从而激励他们在以后写作中积极尝试创新，也能使其他学生从中借鉴，取长补短。同时教师批改作文时不应只给出对错判定和分数，而应针对学生的个性特征和每次作文的具体情况在学生的习作后面写上一句或一段评语。
你的文章条理清晰，语言流畅！Well done!/Excellent!/You have done a good job/Howclever you are!/I'm proud of you笔者相信教师的寥寥数语将会激发学生无穷的写作热情和潜力，形成积极向上的强大内动力。 二、课堂上即写即改，有效指导，及时反馈 课堂上即写即改培养了学生分析问题和解决问题的能力，让他们在作文训练和评改中受到启迪、思维得到锻炼，由被动接受知识转变为主动探究，从而提高作文教学的效率。
具体操作如下： （1）课堂上限时完成作文。学生限时完成作文的同时，可挑选两名学生到黑板上写例文。
（2）例文修改。在学生写完作文后，教师可从单词拼写、短语搭配、语法运用、内容涵盖、过渡自然以及书写规范等方面来指导学生对黑板上的两篇例文进行评改。
在课堂上修改作文时候不能只把眼光盯在错误的地方，而应尽量发掘文章中的闪光点并适当给予鼓励和表扬，否则会挫伤学生的积极性，而且让其他学生会害怕到黑板上写例文，从而产生消极的影响。 （3）自我修改作文。
要求学生修改自己的文章让学生自己发现错误、改正错误。在这期间教师通过巡视了解学生，视情况并给予一些帮助。
同时教师也能尽快得到反馈信息。 三、善抓典型，小组合作修改，培养协作精神 在批改作文时，教师经常会发现学生一些普遍性和典型性的错误，如时态错误、句型搭配不当、词语运用有误等。
如果都一一修改将浪费许多时间和精力。所以教师可以摘录学生习作的典型错误，在讲评课前将病句抄在或投影在黑板上，然后要求学生分组讨论合作修改，讨论结束各小组由一名学生总结他们的修改意见，小组合作修改让每个学生都参与到作文修改当中，激发了学生的学习积极性，又为学生互帮互助、合作交流营造了氛围。
四、辅导式面批 面批尤其对学习有困难的学生是一个及时辅导的机会。教师应主动去关心、了解和帮助学生。
试想，教师坐在学生身边，一字一句轻声细语讲解，他肯定会体会到教师的关怀，心理可能这样想：老师这么关心我，我一定要努力啊！这时候他的注意力自然比上课时更集中，对教师指出作文中的错误更能牢记在心。通过面对面的交流不仅帮助学生扫除了学习的障碍，而且增进了师生间的情谊，激发了学生写作的兴趣。
对教师而言，英语写作教学是一件十分繁重而耗时的工作。
正确使用 *** ：
1、步步高logo朝上
2、笔杆垂直，开口朝下
3、题干需处于开口中央
4、轻触纸张，保持扫描灯亮
5、以正常速度扫描，可不停顿扫描，家教机可自动识别
扩展资料：
扫描笔定义:又名微型扫描仪或手刮式扫描笔。所谓的扫描笔，即是通过扫描技术，直接将图像，表格或者印刷字体等扫描到笔里存储或者直接传送到电脑，进行存储阅读或者编辑修改等操作。（而如今扫描笔不仅仅是简单的摘录功能而已了，还加入了翻译，发音等功能！）
参考资料：
步步高扫描机使用教程视频
seq1 《环太平洋》是由 吉尔莫·德尔·托罗执导， 查理·汉纳姆 /
菊地凛子 / 伊德里斯·艾尔巴 / 查理·戴 / 朗·普尔曼 / 罗伯特·卡辛斯基 / 马克斯·马蒂尼 / 伯恩·戈曼 / 小克利夫顿·克林斯 /
芦田爱菜 / 迪亚哥·克莱特霍夫 / 希瑟·多克森 / 罗伯特·梅耶 / 刘智福 / 刘智满 /
刘智堂主演的**。于2013年7月12日在美国上映。该片讲述了近未来，地球环境逐步恶化。神秘外星殖民者通过大洋底部的虫洞“缺口”将身形庞大、残冷迅猛、身藏剧毒的怪兽接连派往地球，有条不紊地实施着它们的殖民毁灭计划。为此，人类联手打造“贼鸥计划”，制造出与怪兽体型相当的机甲战士迎战，但随着怪兽渐次进化，机甲战士全面溃败，各国政要试图修筑偏于防守的“生命之墙”以阻挡侵略者的脚步，无奈很快遭遇挫折。在此危急关头，暗中仍推进“贼鸥计划”的斯特克·潘特考斯特将军（伊德瑞斯·艾尔巴
Idris Elba 饰）找回五年前曾遭受重大打击的“危险流浪者”驾驶员（查理·汉纳姆 Charlie Hunnam
饰），并通过严格选拔为他选择了新的搭档森麻子（菊地凛子
饰）。复活的“流浪者”即将与另外三台仅存的机甲战士迎战更强大的怪兽侵略者，同时寻找彻底扫除敌人的良机。
