本篇文章给大家谈谈花式跳绳教学活动，以及花式跳绳课程简介对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、跳绳的花式跳法有哪些？
• 2、花样跳绳教学训练是怎么样的？
• 3、花样跳绳技巧教学
• 4、跳绳活动方案
• 5、花式跳绳教学基本动作
• 6、花式跳绳教学基本动作是什么？

跳绳的花式跳法有哪些？

跳绳的花式跳法有：

1、螃蟹走式的跳绳 ***

参加跳绳的两个人分为一个组，使用绳子把两个人的膝关节紧紧的绑在一起，形成两个人三脚的样子，比赛的话最终要以横着走，并且哪组先到达最终的目的地就会获得胜利。

2、跳大绳

需要把一根很短的绳连接起来变成大绳，需要三十个人来参加跳绳，绳子的长度可根据参加的人数而有所增长。

3、蜈蚣爬

需要把跳绳的人分成四个组，每一个组则按纵队站好，每个人的手里会有一根跳绳，排头的人是没有的，站在后面的人需要在前面人的腰上面缠好，后面人要把绳子的两头抓好，更好使整个队伍整齐有规律的向前跑，比赛要以先到达终点的队获得胜利。

4、跳竹竿舞

主要是指用跳绳的方式模仿舞蹈跳竹竿，在活动的过程中要紧紧的拉住绳子。

5、四个人运货式跳绳

把四个人分成一个组，把四根绳子变成井的形状，每个人把两根绳子的头部抓住，把排球放到中间，排球没有掉下来而获胜。

6、交互绳

由两个人进行摇绳，可分为好几组，分别用左脚、右脚这样来回跳就可以了。

7、拓展练习跳绳

把绳子变成大网子，网洞是大小不一的，把网放在排球架子上面，下面放好软垫，防止滑下来的时候受伤，跳绳的人要相互协作，把网里的人送到另外一边，身体与网子不要有接触。

花样跳绳教学训练是怎么样的？

花样跳绳是一项具有悠久历史的传统民俗运动，在不断的发展中成为民间竞技运动项目。花样跳绳是一种在环摆绳索中做跳跃式动作的体育游戏，延续传统民俗运动中的“跳白索”形式，提倡加伴唱跳绳，具有娱乐性和相对安全性特点，能够充分锻炼小学生的身体素质，开发其智力的同时，提高其肢体协调性，从而改善身体形态。

一，花样跳绳教学训练是怎么样的

（1）科学锻炼，掌握运动技能，科学的锻炼 *** ，能够帮助小学生快速掌握运动技能，更大限度避免运动损伤，从而培养其良好的运动观念和运动意识。为解决学生锻炼方式有待改善的问题，小学体育教师可以在跳绳训练中分解示范基础跳跃、摆臂、摇绳动作，逐步增加训练难度，帮助小学生掌握花式跳绳运动技能。

（2）游戏活动，增加运动乐趣，体育游戏活动能够提升课堂教学的趣味性，增加学生的运动乐趣，有助于培养其良好的运动观念。面对课堂教学氛围消极的问题，小学体育教师应当组织开展不同的体育游戏活动，带领学生在完善游戏的同时，科学参与花样跳绳训练。

（3）组织竞赛，发展运动素养，教师组织小学生参与体育竞赛，可以激发其良性竞争意识，从而发展其运动素养。对于学生缺乏展现自我平台的问题，小学体育教师需要利用好不同的运动时间，科学组织花样跳绳竞赛，为学生提供展现自我的机会。

二，花样跳绳教学训练总结

总之，花样跳绳运动有助于促进小学生的身心素质健康发展，开展小学体育花样跳绳训练，不仅能让小学生掌握体育运动技能，而且可以增强其运动自信心。现阶段小学体育跳绳教学中存在理论知识功底薄弱、锻炼方式有待改善、课堂教学氛围消极、缺乏展现自我平台等问题。为解决上述问题，小学体育教师采用普及知识、科学锻炼、游戏活动、组织竞赛等策略，大限度提高学生的运动热情，使之掌握不同的运动技能，体会运动的乐趣，逐步发展自己的运动素养。

花样跳绳技巧教学

跳绳是一项全身协调动作的运动，对增强心肺功能，锻炼灵活性和力量都很有好处。跳绳的方式也有很多种。那么，花样跳绳的训练 *** 有哪些呢?下面就和我一起看看吧!

确定了编排好的动作后,就开始训练,渐进式的练习 *** 是跳绳训练的更佳选择。在这一过程中,可以把它分成几个阶段来训练。

之一阶段: 学习操纵绳子

准备一根适合自己长度的短绳和5m左右的长绳很有必要。然后两手分别握住短绳两端的把手,通常情况下以一脚踩住绳子中间,屈肘将小臂抬平,绳子被拉直即为适合的长度。掌握握绳的 *** 转绳子,两臂用手摇绳子打在地上，听清楚绳子碰到地面声音,把每一次声音连接起来,就变成节拍了。正、反，前、后,左、右,能怎么转就怎么样击拍。无数次地重复练习,达到得心应手的程度。这是整个训练的基础部分,只有在操纵绳子非常熟练的过程上才可以开始第二阶段的`练习。

第二阶段: 手脚配合

强调跳绳 *** 是用前脚掌起跳和落地,切记不可用全脚或脚跟落地,以免脑部受到震动。跳时呼吸要自然有节奏。在之一阶段转绳子的基础上适当增加难度,不但一面使绳子转起来,并且双脚也一起跳动,一直练习到双脚的跳动能跟上绳子的转动,使手脚能同速进行。

如果你开始的动作都正确了,那么你以后跳绳的姿势就会合乎标准。手与脚的配合达到完全吻合的时候,适当增加难度,如快速跳,摇一次跳二次,胸前交叉跳、单脚跳、双脚跳、一人跳一人跟进,这些都是最基础的跳法。刚开始总是不太能顺利,不要在意,只要有恒心,必能跳得顺利。

第三阶段: 花样跳法

花样跳绳训练时,先学无器材的单人跳绳花样。如穿梭跳,绕8字跳,这些练习,教师一定要规定人与人之间跟进要紧密,即中间无空隙,因为在比赛中是有时间规定的,在3min内完成10个组合动作,还要保证动作不能失误,失误的话会扣分或者记该动作失败,所以时间观念在初练时就应该建立起来。

让学生明白每秒钟都要利用起来。在练习交替采用身体方向的变换、肢体配合的变换、活动速率的变换、力量大小的变换、难度改变的练习时,一定要贯彻循序渐进的原则,开始练习时,动作由慢到快,由易到难。先要保证简单动作会做,能完成,一次训练课时不能学太多的花样,每教一个花样,要求学生课后加强复习,等到下次训练课时,基本能把动作串连起来。

然后再学习较复杂的持器材的动作——多人合作跳或团体跳绳动作。这一阶段过程比较长,队员之间的配合,跳绳队员和摇绳队员的配合尤其重要,练习时可以先在长绳外做二人间的小配合,如二人摇一短绳、一正一反跳入长绳的动作,就必须先在长绳外熟练,然后各小组再进行跳入长绳的组合练习。

在训练过程中难免会失败,此时千万不能互相埋怨,一定要学会快速重新组织的训练,把浪费的时间减少到最小的程度,还要互相观察,多动脑子,找出失败原因,并共同找出解决的 *** 。

跳绳时的注意事项

(1)在跳绳子前先做暖身运动,活动一下手臂膝盖、脚趾的关节,然后才开始跳。跳绳前不可大量饮水,这和其他有氧活动的注意事项是一样的。身体挺直但不要僵硬,两眼直视前方,以脚掌着地(非脚跟),挥动绳子时,手臂不要晃动得太厉害。

(2)要培养学生的间距感、空间感。在训练时往往有许多小绳长绳互相混洧在一起,完成一个动作时,你的道具放在哪个位置最合适,你和同伴之间保持多少间距才可以使动作连贯又不互相干扰。

(3)强调纪律和安全,练习时注意力高度集中,因为场上的变化是随时随地会出现的,当出现变故的时候你要学会随机应变。

服装与音乐的要求

跳绳时,更好穿运动服或轻便服装,穿软底布鞋或运动鞋,这样活动起来会使你感到轻松舒适,也不太容易受伤。从最近几年来的比赛中可以看出,花样跳绳的服装越来越趋向艺术体操服装。紧身的、有弹性的衣服较为美观,而且色彩要与道具,情景相符合。

现在流行的跳绳 *** 和传统的跳绳 *** 已经有了很大区别,最重要的是时尚跳绳法是伴随着音乐进行的。这给传统的跳绳注入了新的乐趣和感受,令身心更加舒畅。音乐更加能够陶治人的情操,培养节奏感和乐感,对于观赏的人来说也是一种享受。

跳绳活动方案

跳绳活动方案 （一）

一、比赛目的：

“健康体魄是青少年对祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。” 为了普及学校体育运动，增强学生体质，丰富校园文化；提高运动技术能力，提高学生运动兴趣；提高班级体凝聚力，我学校特举办本次跳绳比赛，具体比赛事宜如下：

二、比赛时间：

20**年12月 24日（周 四）下午3：30开始比赛，迟到者将视为弃权。

三、比赛项目：

本次比赛共分为三个项目：一分钟单人前跳，一分钟单人后跳，三分钟集体跳长绳。

四、报名人数：

单人跳每班男女各五人。

报名时间：

20**年12月15日-----20**年10月22日，到张老师处报名。

五、比赛规则：

个人跳绳按1分钟所跳的累计次数确定成绩，集体跳绳按3分钟所跳的累计次数确定成绩；集体跳绳要求七人一队，两人负责摇绳，其余五人跳绳。

六、比赛地点：东边操场

七、比赛奖项：

（1） 按学段，比赛成绩取团体一、二、三等奖进行奖励。

（2） 按比赛成绩取单人跳绳一、二、三等奖进行奖励。

八、比赛奖品：

团体赛前三名发奖状进行奖励。

单人奖品另行通知。

九、裁判组：

裁判长：张守培

裁判员：各班班主任

记录员：陈正朗

十、比赛的短绳自己带，长绳由学校提供。

跳绳活动方案 （二）

一、指导思想：

跳绳是一种简单易行的运动。跳绳花样繁多，可简可繁，随时可做，一学就会。从运动量来说，持续跳绳10分钟，与慢跑30分钟或跳健身舞20分钟相差无几，可谓耗时少、耗能大的有氧运动。《中国教育改革和发展纲要》明确指出，更大限度地发掘学生的身心潜能，力求人的主体性高扬，追求身、心、智、能的全面发展是当今世界教育变革的主旋律。探索素质教育的意义，培养学生健全的人格并有特长是学校教育中各学科必须注意的共同问题，也是体育学科中必不可少的要素，未来的学校体育思想和实践将愈来愈显示出它的重要性。

跳绳是一种简单易行的运动。跳绳花样繁多，可简可繁，随时可做，一学就会。从运动量来说，持续跳绳10分钟，与慢跑30分钟或跳健身舞20分钟相差无几，可谓耗时少、耗能大的有氧运动。它不仅可以增强学生的体质，而且还可以通过体育对学生进行思想品德教育，开发学生智力，促进学生的心理健康，陶冶学生的情操和发展个性，促进学生社会化。

二、活动目的：

培养学生竞争拼搏精神及团队协作能力，提高学生的弹跳和时空感觉能力，充分体现班集体的风貌，追求班级自我价值的个性，检验和尽享一个学期来“阳光体育”带来的快乐。

三、规划目标

1、全面贯彻“健康之一”的指导思想，切实加强素质教育。

2、通过学校体育特色建设的实践与研究，推进学校体育工作的全面开展，创建省级品牌特色学校。

3、取得具有科学性和应用性价值成果，为我校体育事业培养高素质、高质量的后备人才4、充分利用录制录像、视频图片等音像教材作为校本跳绳教材，提高训练效果。

四、保障措施

1、充分利用本校现代技术教育条件，为特色教育提供技术支持。

充分认识到跳绳训练过程中简单说教的弊端，利用学校现有现代技术教育硬件与软件条件，针对本校情况， *** 跳绳音像教材及图片教材。如要树立正确的、现代的体育发展观与运动观。

2、树立创新观念，推动跳绳运动的进步与发展

提倡健身就是素质、健身就是品位、健身就是发展机会、健身就是生活质量的新观念，为学校跳绳运动的可持续发展奠定坚实的思想基础。通过跳绳教学与活动，学生掌握了基本的运动技能，提高对跳绳的广泛兴趣、爱好，在满足学生身、心、群和谐发展的同时，尊重学生的个性，使他们养成良好的健身习惯。

3、依据新课程标准，开发以跳绳为特色的校本课程

体育教研组坚持单元集体备课制度，系统学习了《体育与健康课程标准》，依据新课程标准，并结合我校的实际，开发了适合于我校特点的跳绳校本教材，占整个课时数的30-35%，内容有跳绳文化视角、快乐有效的练习 *** 、简单技术配合、规则简介等方面，充分反映学校特色。其宗旨是通过跳绳教学与活动，以趣味性跳绳吸引学生参与，让学生以愉快的心情学习各种跳绳技术，在参与中育人、促智、追美，达到身心健康，从而培养学生健身的兴趣、爱好和习惯。

4、重视普及、培养学生跳绳兴趣

要使学生喜爱跳绳，首先要从提高学生对跳绳的`认识和培养学生对跳绳的兴趣入手。新生入学，我们组织学生参观校史陈列室，向学生介绍学校开展跳绳工作的情况和优秀运动员事迹，从而激发他们的荣誉感、责任感；通过讲座、宣传栏，了解国内外跳绳发展状况，( )灌输和丰富学生跳绳知识；组织学生观看跳绳比赛，激发学生爱国热情；组建跳绳兴趣小组、组织年级跳绳比赛，充分发挥学生的跳绳才能。建立竞赛活动体系，充分发挥活动的示范效应。通过努力，不断地扩大跳绳活动面，改变以往那些怕脏、怕累、怕苦的现象，争取在校园中出现穿运动鞋的多了，着运动服的多了，谈跳绳赛事的多了，自发组织比赛活动、参与活动多了的新局面，并有效推动了学生身体素质的全面提高。

4、提高教师专业水平

在教学中，教师要有新的领悟和新的发现，这就对教师的素质提出了较高的要求，因此，教师要认真学习专业知识，努力钻研、注重创新，根据自己的教学特点和个性，充分施展自己的教学艺术和才能。

在学校现有特色的基础上，进一步发挥优势，推动学校体育教学、群体活动和业余训练水平的提高与发展，树立省内领先，走向全国的学校体育改革的新理念，新目标。

五、辅导教师及小组成员

辅导教师：刘霞  孙晓林

小组成员：一到五年级各班学生

六、活动安排（   ）

之一、二周：集体跳大绳、团体上

第三、四周：花样跳小绳

第五、六周：集体跳大绳、一个一个上

第七、八周：花样跳小绳

第九、十周：集体跳大绳、比赛（团体上）

第十一、十二周：花样跳小绳

第十三、十四周：集体跳大绳比赛（一个一个上）

第十五、十六周：花样跳小绳

第十七、十八周：全面练习、准备抽测

跳绳活动方案 （三）

一、活动目的

为了进一步促进“三声一活”活动深入开展，为了促进体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强学生之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳活动。

二、活动口号

我运动我健康，我学习我快乐。

三、活动时间

之一阶段：发动学生训练。

第二阶段：单人跳绳比赛。

第三阶段：集体跳绳比赛

四、活动地点：

学校操场

五、组织 ***

1、以小组为单位，由体育老师组织训练，并组织比赛（裁判安排、规则学习、纪律组织、安全保护、成绩上报等）。

2、充分利用每天下午活动时间训练，严禁小课间在楼道内跳绳训练。

六、比赛规则

（一）单人跳绳

1、比赛时间：一分钟。

2、比赛人数：全班学生

3、比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

（二）集体跳绳

1、比赛时间： 2 分钟

2、比赛人数：每班组队 3-4 个，每组 10-12 人。

3、比赛 *** ：全班选出两名学生为甩绳员，计算 2 分钟内累计跳过次数，组相加总次数多者为胜。

七、奖项设置

评选“跳绳小明星”颁发奖品。

八、其他有关事项

1、体育老师利用课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“三声一活”活动快乐的过程。

2、要求全员参战。

3、请参加比赛的同学赛前要充分做好准备运动，活动关节，避免出现事故。

4、活动器材学生自备。

花式跳绳教学基本动作

花式跳绳教学基本动作：

1. 直摇。身体保持直立，目视前方。大臂贴紧，小臂放松。手腕发力，膝盖微屈。前脚掌着地，绳子打地同时起跳，上下肢协调配合。

2. 双 *** 替跳。单脚着地，左右脚依次交替跳过。

3. 开合跳。两腿并拢跳一次，两腿打开跳一次。依次往复。

4. 弓步跳。前腿屈后腿直，作弓步跳过绳子。

5. 并脚左右跳（滑雪跳）。保持身体直立，双脚并拢左右跳。像滑雪的姿势。

6. 并脚前后跳。双脚并拢往前跳绳一次，再往后跳一次，不断循环。

7. 钟摆跳。跳过绳后摆腿，作钟摆式步伐。

8. 前后交叉跳（敬礼跳）。侧打绳时手贴近身体，同侧手顺势向后背。前后同时摇绳。

跳绳的好处：

1、跳绳是一种消耗热量、热卡的运动，坚持锻炼，能够有效的减肥和减脂。

2、坚持跳绳，能够促进血液循环，增强体质。

3、跳绳是一种上肢和下肢、手眼配合的运动，长期锻炼，能够增强身体的灵敏性、协调性、平衡功能，能够锻炼手眼协调。

4、坚持跳绳，能够增强身体肌肉的发达程度，能够充分的锻炼到上臂的肌肉和下肢的肌肉。

5、跳绳属于一种全身的运动，可以起到全身平衡锻炼的作用效果，还能够加速人体的新陈代谢。

花式跳绳教学基本动作是什么？

1、左右甩绳

动作要领：两手臂向前摇绳至一边体侧甩绳，绳子不过脚；接着甩绳至另外一边体侧，一拍一动，左右边各四次，完成左右甩绳。

2、并脚跳

动作要领：两手持绳向前摇绳，双脚并拢跳跃过绳，绳子绕过身体一周，一摇一跳，连续完成并脚跳（即为并脚单摇跳）。

3、双 *** 换跳

动作要领：两手持绳向前摇绳，双脚分先后依次向前抬起跳跃过绳；一摇一跳，左右各四次，连续完成双 *** 换跳。

4、开合跳

动作要领：两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，两脚跳跃成开，膝盖微弯曲状态，当绳子快打地时，两脚成合并跳绳过绳，一拍一动，完成开合跳。

5、弓步跳

动作要领：两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，两脚分开成前后弓步动作，当绳子打地快过脚时，双脚并拢跳过绳。一拍一动，左右边各四次，完成弓步跳。

6、并脚左右跳

动作要领：两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，双脚并拢向右、左边跳，一拍一动，左右边各四次，完成并脚左右跳。

7、基本交叉跳

动作要领：两手持绳摇，此动作分成两拍完成，之一拍两手为直摇绳，第二拍两手为交叉摇绳，一拍一动，开与合各四次，完成基本交叉跳。

8、勾脚点地跳

动作要领：两手臂向前摇绳，其中一只脚勾脚同时向前点地，另外一只脚直立跳跃过绳，接着交换另外一只脚做同样动作，一拍一动，左右各四次，完成勾脚点地跳。

花式跳绳教学活动的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于花式跳绳课程简介、花式跳绳教学活动的信息别忘了在本站进行查找喔。